En asamblea, elaboren un listado de los lugares de su comunidad que consideren valiosos y titúlenlo "Los lugares importantes de nuestra comunidad".
- Se reúne el grupo y la maestra o maestro modera la asamblea.
- Cada estudiante propone lugares que considera valiosos: parque, iglesia, mercado, escuela, centro de salud, cancha, biblioteca, entre otros.
- Se anotan en el pizarrón y se agrupan por tipo (recreativos, religiosos, educativos, de servicios).
- Se copia la lista final en el cuaderno con el título indicado.
Respuesta: Lista elaborada en asamblea y registrada en el cuaderno con el título "Los lugares importantes de nuestra comunidad".
A partir del listado, dialoguen acerca de estas preguntas:
- ¿Cuál es la importancia que tiene cada uno de los lugares?
- ¿Cuál creen que sea la historia de cada uno de ellos?
- ¿De qué manera se podrían cuidar o conservar mejor?
Respuesta orientativa: Cada lugar es importante porque cubre una necesidad de la comunidad: el mercado abastece, la escuela educa, el parque permite convivir y el centro de salud cuida. Su historia suele estar ligada a la fundación del barrio, a faenas comunitarias o a personas que impulsaron su construcción. Se cuidan manteniéndolos limpios, respetando las normas de uso, reportando daños y participando en jornadas de mantenimiento.










