Pensamiento estratégico y convivencia armónica en el aula

¿Cuál es el objetivo de Carlos y Martha?

1. El texto indica que Carlos y Martha quieren ganar el evento de ajedrez.
2. Ese deseo concreto y medible es su meta.
3. Por lo tanto, su objetivo es ganar el torneo de ajedrez.

¿Todas las recomendaciones que propusieron están encaminadas a esa meta?

1. Una estrategia es un conjunto de acciones planeadas y organizadas para alcanzar una meta.
2. Si una recomendación no acerca a Carlos y Martha a ganar el torneo (por ejemplo, distraerse o no practicar), no es una acción estratégica.
3. En comunidad se revisa cada recomendación y se decide si aporta o no al objetivo.

Respuesta orientativa: No necesariamente; solo son válidas las recomendaciones que realmente ayuden a ganar el torneo. Las que distraen o no se relacionan con la meta deben descartarse.

Si hay recomendaciones que no sean adecuadas para alcanzar la meta, modifíquenlas en colaboración y con ayuda de su maestra o maestro.

1. Se identifican las recomendaciones que no aportan al objetivo.
2. Se reescriben convirtiéndolas en acciones concretas y útiles.
3. Ejemplo de mejora: en lugar de "jugar todo el día", proponer "practicar una hora diaria con ejercicios de aperturas y finales".

Respuesta orientativa: Las recomendaciones poco útiles se transforman en acciones específicas, medibles y relacionadas con la meta de ganar el torneo.

¿Qué estrategias pondrían en práctica para ser un colectivo que conviva armónica y respetuosamente?

1. Escuchar con atención cuando otra persona habla.
2. Usar palabras amables y evitar burlas o apodos ofensivos.
3. Respetar turnos, materiales y espacios comunes.
4. Resolver desacuerdos dialogando y buscando acuerdos.

Respuesta orientativa: Practicar la escucha activa, el respeto a los turnos, el uso de lenguaje amable y el diálogo para resolver conflictos.

Anoten en el organizador dos acciones que hayan acordado.

1. El organizador tiene tres óvalos conectados por flechas; el último ya dice: "Ser un colectivo que conviva de manera armónica y pacífica".
2. En los dos óvalos anteriores se escriben las acciones acordadas.
3. Ejemplo de llenado:

flowchart LR
    A["Escuchar con respeto y sin interrumpir"] --> B["Usar palabras amables y resolver conflictos dialogando"]
    B --> C["Ser un colectivo que conviva de manera armónica y pacífica"]