En asamblea, definan para qué montarán la Galería de arte.
- Se reúne todo el grupo en círculo y se nombra un moderador que dé la palabra por turnos.
- Cada estudiante expresa una idea sobre el propósito: compartir emociones, reconocer afectos, expresar lo que sentimos, aprender a convivir.
- El moderador anota las ideas en el pizarrón y el grupo agrupa las que se repiten.
- Se vota por la idea que mejor represente al grupo y se redacta una frase de propósito común.
Respuesta orientativa: La Galería de arte se montará para expresar y compartir las emociones y los afectos que vivimos, reconocer que todos sentimos cosas agradables e incómodas, y aprender a comunicarlas con respeto.
De manera individual, tomando en cuenta lo expresado en comunidad, escribe lo que determinaron.
- Recordar las ideas que más se repitieron en la asamblea.
- Escribir en las líneas una o dos oraciones con el propósito acordado.
- Revisar que la escritura incluya el para qué y el cómo se organizará la galería.
Respuesta orientativa: Determinamos que la Galería de arte servirá para mostrar, mediante pinturas, esculturas, objetos y fotografías, las emociones y los afectos que sentimos, y para aprender a expresarlos de forma respetuosa.
Es recomendable que monten dos salas: una para las situaciones, sensaciones o expresiones de afecto agradables, y otra para las incómodas.
- Dividir el espacio disponible en dos zonas con cintas, cartulinas o mesas.
- Asignar a cada zona un nombre y un color: Sala 1 (agradable) y Sala 2 (incómoda).
- Clasificar las obras según la emoción que representan.
- Colocar un cartel explicativo en cada sala para que el visitante comprenda el propósito.
Respuesta orientativa: Se organizan dos salas: la Sala 1 reúne obras que representan sensaciones agradables (alegría, calma, cariño) y la Sala 2 reúne obras que representan sensaciones incómodas (miedo, tristeza, enojo), para que el público reconozca que todas las emociones pueden expresarse.
