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Tendedero de libros: actividad comunitaria para compartir historias

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

2.a) Sí, para compartir historias y animar la lectura. 2.b) Elegir el lugar y conseguir libros. 3) Clavos a la misma altura y cuerda floja. 4) Colgar libros con cuidado y compartirlos.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 90

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En comunidad y siendo solidarios, lean la siguiente pregunta y respóndanla en asamblea de aula.

Parte 2.a

¿Les gustaría tener su propio Tendedero de libros?

Respuesta orientativa: Sí, porque un tendedero de libros permite compartir las historias que más nos gustan con los compañeros, descubrir libros nuevos y cuidar entre todos los materiales. Además, decora el salón y nos anima a leer todos los días.

Parte 2.b

Para lograrlo, necesitan hacer lo siguiente:

Acordar en qué lugar del salón lo pondrán.
Traer libros de casa o los que pidan como préstamo de la biblioteca.

Respuesta orientativa: En asamblea se puede proponer una pared libre, cerca de la ventana o junto al rincón de lectura, donde no estorbe el paso. Luego, cada estudiante se compromete a traer un libro de casa o a solicitar un préstamo en la biblioteca escolar, anotando el título y el nombre del dueño para poder devolverlo.

Ejercicio 3

Con ayuda de su maestra o maestro, coloquen un clavo a cada extremo de la pared, a una altura que les permita alcanzar los libros sin maltratarlos. Luego, amarren una cuerda ligeramente suelta para que puedan colgarlos.

Respuesta orientativa: Se mide la altura a la que todos alcanzan sin esfuerzo (aproximadamente a la altura de los hombros), se marcan los dos extremos con la misma distancia, se colocan los clavos con ayuda del docente y se amarra la cuerda dejando una curva suave para que los libros no se deslicen ni se maltraten.

Ejercicio 4

Cuando el tendedero esté listo, de manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, haz lo siguiente:

Respuesta orientativa: Cada estudiante elige un libro, lo cuelga con una pinza o broche, escribe una ficha breve con su nombre y una recomendación, y respeta los turnos para tomar y devolver los libros. Así se cuida el material y se comparte la lectura con toda la comunidad del aula.

Contenido de la página

El maestro le comentó que, si seguía leyendo, descubriría otras historias que le gustarían mucho, así que de tarea les pidió que buscaran un libro con alguna historia que les gustara y lo llevaran a la clase para hacer un Tendedero de libros. De tanto buscar, Camila se dio cuenta de que en los libros hay miles de historias nuevas de las que se puede aprender.

2. En comunidad y siendo solidarios, lean la siguiente pregunta y respóndanla en asamblea de aula:

a) ¿Les gustaría tener su propio Tendedero de libros?

b) Para lograrlo, necesitan hacer lo siguiente:

Acordar en qué lugar del salón lo pondrán.
Traer libros de casa o los que pidan como préstamo de la biblioteca.

3. Con ayuda de su maestra o maestro, coloquen un clavo a cada extremo de la pared, a una altura que les permita alcanzar los libros sin maltratarlos. Luego, amarren una cuerda ligeramente suelta para que puedan colgarlos.

4. Cuando el tendedero esté listo, de manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, haz lo siguiente:

Tabla

Paso	Acción	Responsable
1	Decidir si se quiere el tendedero	Todo el grupo
2	Elegir el lugar del salón	Asamblea de aula
3	Conseguir libros	Cada estudiante
4	Colocar clavos y cuerda	Maestra o maestro con ayuda
5	Colgar y recomendar libros	Cada estudiante

Diagrama

flowchart TD
  A[Leer y comentar el texto] --> B[Asamblea: ¿queremos un tendedero?]
  B --> C[Acordar el lugar del salón]
  C --> D[Conseguir libros de casa o biblioteca]
  D --> E[Colocar clavos y cuerda]
  E --> F[Colgar los libros con cuidado]
  F --> G[Compartir y recomendar historias]

Glosario (4)

Tendedero de libros: Cuerda o hilo sujeto a la pared donde se cuelgan libros con pinzas para exhibirlos y compartirlos.
Asamblea de aula: Reunión de todo el grupo para dialogar, escuchar opiniones y tomar acuerdos.
Préstamo bibliotecario: Servicio que permite llevar un libro de la biblioteca por un tiempo determinado y devolverlo.
Solidaridad: Valor de apoyar y compartir con los demás, pensando en el bien común.

Preguntas para practicar

¿Les gustaría tener su propio Tendedero de libros?

Sí, porque permite compartir historias, descubrir libros nuevos y animar la lectura en el salón.

¿Qué lugar del salón es adecuado para el tendedero?

Una pared libre, cerca del rincón de lectura o de la ventana, donde no estorbe y todos puedan alcanzar los libros.

¿Cómo podemos cuidar los libros del tendedero?

Colgándolos con pinzas suaves, con las manos limpias, respetando turnos y devolviéndolos a su lugar.

Temas y conceptos clave

Tendedero de librosLectura compartidaTrabajo en comunidadTendedero de librosAsamblea de aulaPréstamo bibliotecarioSolidaridadCuidado de los libros

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Figuras de la página (1)

Ilustración de un tendedero de libros: una cuerda amarilla sujeta con un nudo a la derecha, de la que cuelgan cuatro libros con pinzas. Los libros se titulan Naturaleza, Valores, El espacio y La granja. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se hace un tendedero de libros en el salón de clases?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué materiales se necesitan para colgar libros en una cuerda?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué es importante compartir libros en la escuela?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Saber leer y escribir
• Participar en diálogos grupales
• Conocer el uso de la biblioteca escolar

Siguiente tema sugerido

Presentación oral de un libro favorito del tendedero

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1092 caracteres

El maestro le comentó que, si seguia leyendo,descubriria otras historias que le gustarian mucho,así que de tarea les pidió que buscaran un libro con alguna historia que les gustara y lo llevaran a la clase para hacer un Tendedero de libros. De tanto buscar, Camila se dio cuenta de que en los libros hay miles de historias nuevas de las que se puede aprender.

2En comunidad y siendo solidarios, lean la siguiente pregunta y respóndanla en asamblea de aula:

a) iLes gustaría tener su propio Tendedero de libros?

b) Para lograrlo, necesitan hacer lo siguiente:iAcordar en qué lugar del salón lo pondrán.Traer libros de casa o los que pidan como préstamo de la biblioteca.

3Con ayuda de su maestra o maestro,coloquen un clavo a cada extremo de la pared, a una altura que les permita alcanzar los libros sin maltratarlos. Luego, amarren una cuerda ligeramente suelta para que puedan colgarlos.

4Cuando el tendedero esté listo, de manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, haz lo siguiente:

Escenario aula

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