Página — Proyectos Escolares 3° Primaria (pág. 292)
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3.Al regresar a su salón, reflexionen sobre lo siguiente:
a) iQué partes del cuerpo usaron para jugar?, iqué movimientos hicieron con esas partes del cuerpo?
b) iQué habilidades se necesitan para realizar ese juego?
c)iTodos tienen las mismas habilidades?,ipor qué?
Aljugar, te mueves de diversas formas y con propósitos diferentes. Por ejemplo, no es lo mismo jugar basquetbol,que implica correr, botar la pelota y encestar; que hacer carreras de costales, donde tienes que brincar.
Comenten si jugaron en un ambiente de cordialidad y respeto.a) De no ser así, comenten qué paso y hagan propuestas para evitar que eso ocurra en otros juegos.
Identificamos necesidades para definir el servicio
1.De manera individual, sin olvidar lo aprendido de forma colaborativa, observa las siguientes imágenes y une cada una con el movimiento que realizan los participantes del juego.
saltar patear caminar aventar
Escenario escolar
289

Adriana Garcfa Torres, cuDAD oE MExrcO

Adriana Garcia Torres, CruDAD DE MExico

Adriana Garcla Torres, cluoaD oE wExico

Adriana Garcia Torres, CiuoaD oE Exco
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