MisLibrosTexto Prueba nacional
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UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
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UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoProyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Como referencia, lee el siguiente caso: Astrid vive en Mérida, Yucatán y no se siente parte de su comunidad.
El caso muestra que el sentido de pertenencia se construye conociendo la historia, las tradiciones y los espacios de la propia comunidad.
¿Cómo se sentirían si estuvieran en la misma situación que Astrid?
Respuesta orientativa: Nos sentiríamos tristes, confundidos y fuera de lugar, porque no reconoceríamos nuestras raíces ni tendríamos espacios propios para convivir. Actuaríamos con empatía, invitando a Astrid a conocer las tradiciones y a participar en actividades comunitarias.
Escriban tres motivos por los cuales una persona no se siente parte de su comunidad.
Escriban una lista sobre aspectos que les gustaría saber de su comunidad para entrevistar a vecinos.
Lista de seis preguntas guía para la entrevista a vecinos y habitantes.
Lean y analicen las siguientes preguntas sobre la comunidad para que formulen las suyas.
¿Qué es lo que más les gusta de ella?
Respuesta orientativa: Las fiestas patronales, la comida típica y la solidaridad entre vecinos.
¿Qué no les gusta?
Respuesta orientativa: La basura en las calles, la falta de áreas verdes y la inseguridad.
¿Conocen su historia?
Respuesta orientativa: Parcialmente; conviene investigar en la biblioteca, con los abuelos o en archivos municipales.
¿Cuáles son los juegos tradicionales?
Respuesta orientativa: El trompo, la cuerda, las canicas, el balero y el juego del avión.
Se responden las cuatro preguntas y se formulan otras propias, como: ¿qué personajes importantes nacieron aquí?, ¿qué leyendas locales existen?
2. Como referencia, lee el siguiente caso:
Astrid vive en Mérida, Yucatán. Después de una reunión familiar donde varios integrantes de otros estados le contaron sus vivencias, se dio cuenta de que no se sentía parte de su lugar de origen. Se quedó muda ante las preguntas de sus familiares: "¿Qué se hace por acá?, ¿cuál es tu fiesta favorita?, ¿qué lugar nos recomiendas visitar?". Astrid, tristemente, se dio cuenta de que no sabía mucho de su entorno. No conocía sus celebraciones, juegos, comida ni la historia exacta de cómo se fundó su comunidad.
Al pasear con sus primas, se percató de que no había áreas verdes para jugar y sus calles aledañas estaban muy descuidadas. Eso le hizo envidiar el lugar de sus familiares y pensar en mudarse en un futuro cercano.
3. De manera colectiva y siendo solidarios, respondan la siguiente pregunta: ¿cómo se sentirían si estuvieran en la misma situación que Astrid?
4. Escriban tres motivos por los cuales una persona no se siente parte de su comunidad.
5. Escriban una lista sobre aspectos que les gustaría saber de su comunidad. Con ella harán una entrevista a sus vecinos y otros habitantes.
6. Lean y analicen las siguientes preguntas sobre la comunidad para que formulen las suyas.
a) ¿Qué es lo que más les gusta de ella?
b) ¿Qué no les gusta?
c) ¿Conocen su historia?
d) ¿Cuáles son los juegos tradicionales?
Caso de Astrid: una niña de Mérida, Yucatán, no se siente parte de su comunidad porque desconoce sus tradiciones y sus espacios públicos están descuidados.
El caso ilustra que el sentido de pertenencia se construye al conocer la historia, las fiestas, la comida y los juegos de la comunidad, así como al contar con espacios dignos para convivir.
| Aspecto | Pregunta para la entrevista |
|---|---|
| Historia | ¿Cómo se fundó la comunidad? |
| Tradiciones | ¿Qué fiestas se celebran y cuándo? |
| Comida | ¿Qué platillos típicos se preparan? |
| Juegos | ¿Qué juegos tradicionales practicaban? |
| Lugares | ¿Qué sitios históricos existen? |
| Necesidades | ¿Qué problemas enfrenta la comunidad? |
mindmap
root((Sentido de pertenencia))
Conocimiento
Historia
Tradiciones
Comida típica
Juegos tradicionales
Espacios
Áreas verdes
Calles cuidadas
Lugares históricos
Convivencia
Solidaridad
Inclusión
Entrevista a vecinos
¿Cómo se sentirían si estuvieran en la misma situación que Astrid?
Tristes y fuera de lugar; responderían con empatía y solidaridad.
¿Qué es lo que más les gusta de su comunidad?
Las fiestas, la comida típica y la convivencia entre vecinos.
¿Qué no les gusta de su comunidad?
La basura, la inseguridad y la falta de áreas verdes.
¿Conocen la historia de su comunidad?
Parcialmente; se puede investigar con abuelos, biblioteca o archivo municipal.
¿Cuáles son los juegos tradicionales de su comunidad?
El trompo, las canicas, la cuerda, el balero y el avión.
Astrid vive en Mérida, Yucatán. Después de una reunión familiar donde varios inteqrantes de otros estados le contaron sus vivencias, se dio cuenta de que no se sentía parte de su lugar de origen. Se quedó muda ante las preguntas de sus familiares:"iQué se hace por acá?, icuál es tu fiesta favorita?, cqué lugar nos recomiendas visitar?". Astrid, tristemente, se dio cuenta de que no sabia mucho de su entorno. No conocía sus celebraciones, juegos, comida ni la historia exacta de cómo se fundó su comunidad.
Al pasear con sus primas, se percató de que no había áreas verdes para jugar y sus calles aledanas estaban muy descuidadas. Eso le hizo envidiar el lugar de sus familiares y pensar en mudarse en un futuro cercano.
De manera colectiva y siendo solidarios, respondan la siguiente pregunta:cómo se sentirian si estuvieran en la misma situación que Astrid?
Escriban tres motivos por los cuales una persona no se siente parte de su comunidad.
Escriban una lista sobre aspectos que les gustaría saber de su comunidad. Con ella harán una entrevista a sus vecinos y otros habitantes.
Lean y analicen las siguientes preguntas sobre la comunidad para que formulen las suyas.
a) Qué es lo que más les gusta de ella?b)Qué no les gusta?
c)Conocen su historia?
d)Cuáles son los juegos tradicionales?
Escenario comunitario
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m
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Eli Fabian López López, GuERRERO
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