Juntos hacemos comunidad para prevenir
Respuesta rápida
Proyecto: reconocer fenómenos sociales de la comunidad y elaborar una Guía de prevención con alternativas de solución.
Solución — Página 267
Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Presentación del proyecto
Esta página abre el proyecto de aprendizaje servicio "Juntos hacemos comunidad para prevenir". No contiene ejercicios con respuesta única, sino la ruta de trabajo que se desarrollará en las páginas siguientes.
- Punto de partida. Se reconoce que en toda comunidad existen fenómenos sociales: hechos y sucesos que afectan la vida de las personas (por ejemplo, escasez de agua, inseguridad, violencia, discriminación o mala alimentación).
- Propósito. Identificar esos fenómenos en el entorno cercano: colonia, barrio, escuela o localidad.
- Producto final. Elaborar, en equipo y con los compañeros, una Guía de prevención que proponga alternativas concretas para que la comunidad afronte esos fenómenos.
- Enfoque de aprendizaje servicio. Se aprende investigando y, al mismo tiempo, se ofrece un servicio real a la comunidad mediante la guía elaborada.
Respuesta orientativa: El proyecto pide observar la comunidad, elegir un fenómeno social que la afecte, investigarlo y construir colectivamente una guía de prevención con propuestas viables de solución.
Contenido de la página
Juntos hacemos comunidad para prevenir
En este proyecto de aprendizaje servicio, reconocerás los fenómenos sociales, hechos y sucesos que afectan a tu comunidad, después elaborarás una Guía de prevención con tus compañeros para proponer alternativas a la comunidad para afrontar estos fenómenos.
Autora: Bertha Margarita Estrella García
Maestra frente a grupo
Escuela Telesecundaria Jesús Martínez Ross
Quintana Roo
Ilustración: Belén Itzel Nopal Alvarado, Estado de México
Página 264
Diagrama
flowchart TD
A[Reconocer fenómenos sociales de la comunidad] --> B[Investigar hechos y sucesos que la afectan]
B --> C[Elaborar en equipo una Guía de prevención]
C --> D[Proponer alternativas de solución]
D --> E[Compartir la guía con la comunidad]
Glosario (4)
- Aprendizaje servicio
- Metodología en la que los estudiantes aprenden mientras realizan un servicio útil para su comunidad.
- Fenómeno social
- Hecho o suceso colectivo que afecta la vida de las personas de una comunidad, como la escasez de agua o la inseguridad.
- Guía de prevención
- Documento elaborado en equipo que reúne recomendaciones y alternativas para evitar o reducir un problema social.
- Alternativas de solución
- Opciones o acciones posibles que la comunidad puede llevar a cabo para enfrentar un problema.
Preguntas para practicar
¿Qué fenómenos sociales afectan a tu comunidad y por qué?
En muchas comunidades de México los fenómenos sociales más frecuentes son la escasez y el desperdicio de agua, la acumulación de basura, la inseguridad y la discriminación. Afectan porque reducen la salud, la convivencia pacífica y las oportunidades de las personas. Reconocerlos es el primer paso para proponer soluciones.
¿Por qué es importante elaborar una Guía de prevención con tus compañeros?
Porque el trabajo colectivo reúne distintas ideas y experiencias, y hace que las propuestas sean más completas y aceptadas por la comunidad. Además, una guía escrita permite que las recomendaciones lleguen a más personas y se mantengan en el tiempo.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (3)



Preguntas que la gente también hace
¿Qué es un fenómeno social y cómo afecta a mi comunidad?
¿Cómo se elabora una guía de prevención escolar?
¿Qué es el aprendizaje servicio y cuáles son sus etapas?
- • Identificar problemas de la comunidad
- • Trabajo colaborativo en equipo
- • Redacción de textos informativos breves
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 600 caracteres
Juntos hacemos comunidad para prevenir
En este proyecto de aprendizaje servicio, reconocerás los fenómenos sociales, hechos y sucesos que afectan a tu comunidad, después elaborarás una Guia de prevención con tus companeros para proponer alternativas a la comunidad para afrontar estos fenómenos.
Autora:Bertha Margarita Estrella Garcia Maestra frente a grupo Escuela Telesecundaria Jesus Martinez Ross QUINTANA ROO



Belén Itzel Nopal Alvarado, ESTADo DE MExico
264
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