Acuerdos de convivencia y nombre de la comunidad escolar

¿Qué acciones o conductas te gustaría ver entre los integrantes? Jimena propone: que se escuchen entre sí.

1. Identifico el valor que hay detrás de la propuesta de Jimena: la escucha activa.
2. Pienso en conductas observables que reflejen ese valor en el salón.
3. Las redacto como acciones concretas, no como deseos vagos.

¿Qué acciones o conductas no te gustaría ver? Jimena propone: que se burlen de otros.

1. Identifico el antivalor que señala Jimena: la burla y el irrespeto.
2. Pienso en conductas que dañan la convivencia y la autoestima.
3. Las redacto como acciones que debemos evitar.

Compartan las respuestas con los miembros de su comunidad y escriban de tres a cinco acuerdos que reflejen lo que discutieron y se comprometieron a cumplir. ¡Recuerden ponerle un nombre a su comunidad!

1. Reviso las conductas deseables del ejercicio 1.b y las convierto en compromisos.
2. Reviso las conductas indeseables del ejercicio 1.c y las redacto como prohibiciones.
3. Redacto cada acuerdo en primera persona del plural, con verbo claro y medible.
4. Elijo un nombre que represente los valores del grupo.

Respuesta orientativa:

Nombre de la comunidad: Los Guardianes del Respeto

Acuerdo 1: Escuchamos con atención a quien habla y pedimos la palabra levantando la mano.

Acuerdo 2: No nos burlamos de los errores ni de las características de nuestros compañeros.

Acuerdo 3: Integramos a todos en los juegos y trabajos, sin excluir a nadie.

Acuerdo 4: Cuidamos los materiales propios y ajenos, y los compartimos cuando alguien los necesita.

Acuerdo 5: Resolvemos los conflictos hablando y pidiendo ayuda al docente, sin gritos ni golpes.