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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Punto de partida: el rehilete gira y las diferencias no se notan

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

El rehilete gira y al girar no se distinguen colores ni nombres: las diferencias solo se ven en la convivencia y todas las personas tienen los mismos derechos; se redacta una descripción respetuosa de un compañero.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 254

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Actividad 1, literales c) y d) (continuación de la página 253).

c
Parte 1.c

Una vez que termines, sopla sobre el rehilete para comprobar que gira.

  1. Sostén el palo del rehilete frente a tu boca.
  2. Sopla con aire constante sobre las aspas.
  3. Verifica que todas las aspas giren juntas y con el mismo impulso.

Respuesta orientativa: el rehilete gira; al hacerlo los cuatro colores y los nombres escritos se difuminan y no se distinguen.

d
Parte 1.d

Comparte con quien tú quieras lo que escribiste en el rehilete y explícale por qué lo escribiste.

  1. Elige a una persona de confianza (familiar o compañero).
  2. Muéstrale los cuatro nombres y menciona una característica de cada persona.
  3. Explica que los escribiste porque son parte de tu comunidad y que, aunque diferentes, valen lo mismo.

Respuesta orientativa: al compartir, se practica el diálogo y se reconoce que cada persona elegida aporta algo valioso a la comunidad.

2
Ejercicio 2

En comunidad, colóquense en un círculo y hagan girar su rehilete.

a
Parte 2.a

Observen que no se perciben los diferentes colores ni lo que cada uno escribió. Cada aspa recibe el mismo impulso para dar vueltas y las diferencias (color y palabras) no se notan: todo es un mismo tono. Si en lugar de papel se usaran personas de verdad para hacer un rehilete, al girarlo no distinguirías quién es quién.

  1. Al girar, cada aspa recibe el mismo empuje de aire: ninguna aspa gira más rápido por su color o su texto.
  2. A velocidad de giro, lo único visible es la forma común del rehilete, no las diferencias pintadas.
  3. La metáfora: si las aspas fueran personas, en movimiento conjunto serían indistinguibles; las diferencias solo se ven cuando la convivencia se detiene y se observa de cerca.

Respuesta orientativa: las diferencias entre personas (género, color de piel, edad, gustos, apariencia) solo se identifican a partir de la convivencia, y nunca son motivo para valorar a alguien menos: como las aspas del rehilete, todas las personas reciben el mismo impulso y tienen los mismos derechos.

3
Ejercicio 3

Con una compañera o compañero, realiza en tu cuaderno una descripción donde puntualices cómo es cada quien. Entre ustedes platiquen sus ideas.

  1. Con tu pareja de trabajo, cada quien escribe en su cuaderno una descripción del otro: gustos, forma de ser, lo que sabe hacer bien.
  2. Eviten señalar apariencias con juicio; describan con respeto y con detalles positivos.
  3. Comparen las descripciones: probablemente son personas distintas, con gustos diferentes, pero ambas descripciones hablan de alguien con derechos y dignidad iguales.

Respuesta orientativa: ejemplo de descripción: 'Mi compañera es curiosa, le gustan las ciencias y ayuda a quien lo necesita; le gusta la música y el fútbol'. Al platicar se descubre que cada quien es único y que esas diferencias conviven con respeto.

Contenido de la página

Punto de partida (continuación)

  • c) Una vez que termines, sopla sobre el rehilete para comprobar que gira.
  • d) Comparte con quien tú quieras lo que escribiste en el rehilete y explícale por qué lo escribiste.
  1. En comunidad, colóquense en un círculo y hagan girar su rehilete.
    • a) Observen que no se perciben los diferentes colores ni lo que cada uno escribió. Cada aspa del rehilete recibe el mismo impulso para dar vueltas y, al hacerlo, las diferencias (el color y las palabras escritas) no se notan. Todo es un mismo tono. Si en lugar de papel se usaran personas de verdad para hacer un rehilete, al girarlo no distinguirías quién es quién.

Este ejercicio ayuda a reflexionar sobre lo distintas que son todas las personas y a comprobar que las diferencias sólo se pueden identificar a partir de la convivencia. Sin importar las pocas o nulas semejanzas, cualquiera merece ser aceptado y tratado con respeto, puesto que todas las personas tienen diversas costumbres, diferente color de piel, edad, gustos y apariencia. Cada uno es diferente, pero tiene los mismos derechos.

  1. Con una compañera o compañero, realiza en tu cuaderno una descripción donde puntualices cómo es cada quien. Entre ustedes platiquen sus ideas.

Nota lateral: Identidad de género es el concepto que cada uno tiene de sí mismo, independientemente del sexo biológico y de su orientación sexual. Es cómo te ves a ti mismo y cómo quieres que te vean los demás.

Para saber más: sobre la diversidad de identidades y género, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Ilustración: cinco personas de diversas edades y apariencias sonriendo, con playeras con corazones de banderas de diversidad (Lavinia Cabrera Saldaña, TIBASCU). Encabezado: Escenario escolar. Página impresa 251 del libro (página 254 de 347).

Diagrama

graph TD
A[Rehilete quieto] --> B[Se ven colores y nombres: diferencias visibles]
B --> C[Soplar: cada aspa recibe el mismo impulso]
C --> D[Rehilete girando: diferencias invisibles]
D --> E[Metáfora: todas las personas tienen la misma dignidad y derechos]

Glosario (4)

Identidad de género
Concepto que cada persona tiene de sí misma, independientemente del sexo biológico y de la orientación sexual; cómo se ve y cómo quiere que los demás la vean.
Sexo biológico
Características biológicas con las que nacen las personas.
Orientación sexual
Atracción emocional y afectiva que una persona siente hacia otras.
Convivencia
Relación diaria y respetuosa entre personas de una comunidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué al girar el rehilete no se distinguen las diferencias?

Porque el movimiento uniforme hace que colores y palabras se difuminen: todas las aspas reciben el mismo impulso de aire. Esto representa que, en esencia, todas las personas comparten la misma dignidad, aunque sean distintas.

¿Qué significa que 'cada uno es diferente, pero tiene los mismos derechos'?

Significa que la diversidad de costumbres, edades, gustos, apariencias o identidades no autoriza a tratar mejor o peor a nadie. Todos merecen aceptación y respeto por igual.

Temas y conceptos clave

Identidad de géneroIgualdad de derechosConvivencia escolarMetáfora del rehileteidentidad de génerosexo biológicoorientación sexualrespetodiversidadconvivencia

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Cinco personas diversas sonriendo (una con muletas, un adulto mayor, una niña con corona de papel) con corazones de colores en las playeras, símbolo de diversidad.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la identidad de género?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué las diferencias solo se identifican en la convivencia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo explicar la igualdad de derechos a niños de primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber elaborado el rehilete de la página anterior
  • • Nociones de respeto y derechos humanos
Siguiente tema sugerido
Descripción de personas y organización de la Feria de las identidades
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1580 caracteres

Una vez que termines, sopla sobre el rehilete para comprobar que gira.

d) Comparte con quien tú quieras lo que escribiste en el rehilete y explicale por qué lo escribiste.

  1. En comunidad, colóquense en un círculo y hagan girar su rehilete.

a Observen que no se perciben los diferentes colores ni lo que cada uno escribió. Cada aspa del rehilete recibe el mismo impulso para dar vueltas y, al hacerlo, las diferencias (el color y las palabras escritas) no se notan. Todo es un mismo tono.Si en lugar de papel, se usaran personas de verdad para hacer un rehilete, al girarlo no distinguirías quién es quién.

Este ejercicio ayuda a reflexionar sobre lo distintas que son todas las personas y a comprobar que las diferencias sólo se pueden identificar a partir de la convivencia.Sin importar las pocas o nulas semejanzas, cualquiera merece ser aceptado y tratado con respeto, puesto que todas las personas tienen diversas costumbres, diferente color de piel, edad, gustos y apariencia. Cada uno es diferente, pero tiene los mismos derechos.

3.Con una companera o companero, realiza en tu cuaderno una descripción donde puntualices cómo es cada quien. Entre ustedes platiquen sus ideas.

Identidad de género es el concepto que cada uno tiene de sí mismo, independientemente del sexo biológico y de su orientación sexual. Es cómo te ves a ti mismo y cómo quieres que te vean los demás.

Para saber más sobre la diversidad de identidades y género,consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Escenario escolar

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