b) Hacer una lista de las palabras aprendidas sobre identidad de género, identidades diversas, discriminación y comunidad LGBTTTIQ+, para usarlas al diseñar los juegos. c) Organizar las actividades de la Feria en una tabla con nombre del juego, número de jugadores, quién lo organiza, reglas, materiales y tiempo de participación.

Tabla de 7 juegos completa y lista de palabras elaborada

Libro de Proyectos Escolares 5 grado

SEP/CONALITEG

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Organizamos las actividades de la Feria de identidades

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Lista de palabras clave (diversidad, empatía, inclusión, LGBTTTIQ+) y tabla de la Feria completa: cada juego con jugadores, organizador, reglas, materiales y tiempo, abierto a toda la comunidad.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 258

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio (continuación de la actividad de reflexión de la página anterior)

Al organizar la Feria de identidades, comprobarán qué tan cierto es eso de que 'todxs somos iguales y podemos participar en cualquier actividad que deseamos'.

Al repartir las tareas de la Feria, cada quien puede elegir el juego que le guste organizar: no hay actividades 'solo para niños' o 'solo para niñas'.
Cualquier persona puede participar en cualquiera de los juegos, sin importar su apariencia o identidad.

Respuesta orientativa: al organizar la Feria se comprueba que todas y todos pueden cocinar ideas, organizar, dibujar, dirigir o jugar en cualquier actividad; la participación no depende del género sino de las ganas y la capacidad de cada quien.

Ejercicio b

En su cuaderno, hagan una lista de las palabras que aprendieron (que consideren importantes o les llamaron la atención) al investigar sobre identidad de género, identidades diversas, discriminación y comunidad LGBTTTIQ+. Guárdenla muy bien porque la usarán al diseñar sus juegos.

Respuesta orientativa (lista de palabras): identidad de género, diversidad, discriminación, respeto, empatía, igualdad, prejuicio, estereotipo, inclusión, LGBTTTIQ+, queer, apariencia física, derechos humanos, tolerancia, Feria de las identidades.

Ejercicio c

Organicen sus actividades en la siguiente tabla.

Nombre del juego	Número de jugadores	Quién lo organiza	Reglas	Materiales	Tiempo de participación
Memorama	2 a 4 por mesa	Equipo 1 (4 integrantes)	Encontrar parejas de tarjetas con palabras de la diversidad; gana quien más parejas forme sin repetir turno	Tarjetas de papel de reúso	15 minutos
¿Adivina quién?	2 a 6	Equipo 2	Hacer preguntas de sí/no sobre características de una persona misteriosa; no se permiten preguntas sobre apariencias con burla	Tarjetas con retratos	10 minutos
Crucigrama	1 a 4	Equipo 3	Completar con las palabras de la lista aprendida; se lee la definición y se escribe la palabra	Hojas impresas con crucigrama, lápices	15 minutos
Sopa de letras	1 a 4	Equipo 3	Encontrar las palabras de la diversidad en la cuadrícula antes de que acabe el tiempo	Hojas con sopa de letras, lápices	10 minutos
Carrera con costales	6 o más, en dos equipos	Equipo 4	Saltar dentro del costal hasta la meta y pasar el relevo; todos deben correr al menos una vez, sin excluir a nadie	Dos costales, cintas para la meta	20 minutos
Lotería	2 a 20	Equipo 5	Colocar fichas en el tablero cuando el cantor nombre la palabra o imagen; gana quien llene su tablero y cante lotería	Tableros y baraja hechos en cartulina, fichas de frijol	20 minutos
Partido de voleibol, basquetbol o quemados	10 o más, dos equipos mixtos	Equipo 6	Equipos mixtos con igual número de jugadoras y jugadores; respetar las reglas del deporte y no excluir a nadie	Balones, red o pelotas blandas, conos	30 minutos

Respuesta: tabla completa con la organización de los siete juegos; en todos los casos cualquier persona puede jugar y organizar, comprobando que 'todxs somos iguales'.

Contenido de la página

Al organizar la Feria de identidades, comprobarán qué tan cierto es eso de que "todxs somos iguales y podemos participar en cualquier actividad que deseamos".

b) En su cuaderno, hagan una lista de las palabras que aprendieron (que consideren importantes o les llamaron la atención) al investigar sobre identidad de género, identidades diversas, discriminación y comunidad LGBTTTIQ+. Guárdenla muy bien porque la usarán al diseñar sus juegos.

c) Organicen sus actividades en la siguiente tabla:

Nombre del juego	Número de jugadores	Quién lo organiza	Reglas	Materiales	Tiempo de participación
Memorama
¿Adivina quién?
Crucigrama
Sopa de letras
Carrera con costales
Lotería
Partido de voleibol, basquetbol o quemados

Nota lateral: Empatía es la capacidad de identificarse con alguien y compartir con él sus sentimientos. Comúnmente, se dice que la empatía es la capacidad de "ponerse en los zapatos del otro".

Ilustración: dos personas sonrientes formando un corazón con las manos (Lavinia Cabrera Saldaña, TIBASCU). Encabezado: Escenario escolar. Página impresa 255 del libro (página 258 de 347).

Tabla

Nombre del juego	Número de jugadores	Quién lo organiza	Reglas	Materiales	Tiempo de participación
Memorama	2 a 4 por mesa	Equipo 1	Encontrar parejas de tarjetas con palabras de la diversidad	Tarjetas de papel de reúso	15 minutos
¿Adivina quién?	2 a 6	Equipo 2	Preguntas de sí/no sobre la persona misteriosa, sin burlas	Tarjetas con retratos	10 minutos
Crucigrama	1 a 4	Equipo 3	Completar con las palabras de la lista	Hojas impresas, lápices	15 minutos
Sopa de letras	1 a 4	Equipo 3	Encontrar las palabras antes del tiempo límite	Hojas con sopa de letras, lápices	10 minutos
Carrera con costales	6 o más, dos equipos	Equipo 4	Saltar en el costal hasta la meta; todos corren una vez	Costales, cintas	20 minutos
Lotería	2 a 20	Equipo 5	Colocar ficha al nombrar la imagen; cantar lotería al llenar	Tableros, baraja, fichas	20 minutos
Partido de voleibol, basquetbol o quemados	10 o más	Equipo 6	Equipos mixtos y reglas del deporte	Balones, red, conos	30 minutos

Diagrama

graph TD
A[Lista de palabras aprendidas] --> B[Diseñar los juegos de la Feria]
B --> C[Juegos de mesa: memorama, adivina quién, crucigrama, sopa de letras]
B --> D[Juegos tradicionales: carrera con costales, lotería]
B --> E[Deportes: voleibol, basquetbol, quemados]
C --> F[Tabla: jugadores, organizador, reglas, materiales, tiempo]
D --> F
E --> F
F --> G[Feria de identidades: todxs participan]

Glosario (4)

Empatía: Capacidad de identificarse con alguien y compartir sus sentimientos; 'ponerse en los zapatos del otro'.
Memorama: Juego de memoria en el que se buscan parejas de tarjetas iguales.
Reúso: Dar un segundo uso a materiales como papel, cartulina o costales en lugar de desecharlos.
Feria de identidades: Evento escolar con juegos y actividades para promover el respeto a la diversidad y contra la discriminación.

Preguntas para practicar

¿Por qué en la Feria cualquier persona puede participar en cualquier actividad?

Porque la capacidad de jugar, organizar o dirigir no depende del género ni de la apariencia. Repartir tareas sin estereotipos comprueba que todxs somos iguales y podemos hacer lo que deseemos.

Temas y conceptos clave

Feria de identidadesOrganización de juegosEmpatíaParticipación igualitariaempatíalista de palabrasnúmero de jugadoresreglasmaterialestiempo de participación

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Figuras de la página (1)

Dos personas sonriendo y formando un corazón con las manos, con un globo de corazón entre ellas. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo organizar una feria escolar de juegos?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es la empatía y cómo se practica?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo hacer un memorama de la diversidad?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber investigado las siglas LGBTTTIQ+ (página 257)
• Conocer los juegos tradicionales como lotería y carrera con costales

Siguiente tema sugerido

Elaborar el material de los juegos y realizar la Feria de las identidades

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1456 caracteres

Empatia es la capacidad de identificarse con alguien y compartir con él sus sentimientos. Comúnmente,se dice que la empatía es la capacidad de"ponerse en los zapatos del otro".

Al organizar la Feria de identidades, comprobarán quétan cierto es eso de que "todxs somos iguales y podemos

b) En su cuaderno, hagan una lista de las palabras que aprendieron (que consideren importantes o les lamaron la atención) al investigar sobre identidad de género, identidades diversas, discriminación y comunidad LGBTTTIQ+. Guárdenla muy bien porque la usarán al disenar sus juegos.

Escenario escolar

255

茶

![](page=0,bbox=[260, 133, 617, 448])

c) Organicen sus actividades en la siguiente tabla:

Nombre del juego	Número de jugadores	Quién lo organiza	Reglas	Materiales	Tiempo de participación
Memorama
jAdivina quién?
Crucigrama
Sopa de letras
Carrera con costales
Loteria
Partido de voleibol, basquetbolo quemados