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Referencias bibliográficas: fuentes sobre educación, género y neurociencia

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Página 91 de Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 5  Libro de Educación Primaria Grado 5°, 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Página de bibliografía con 9 referencias (5 artículos, 3 libros y 1 recurso web) sobre educación, género, neurociencia e interculturalidad.

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Solución — Página 91

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 5 Libro de Educación Primaria Grado 5°, 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Esta página no contiene ejercicios ni actividades para resolver; es una lista de referencias bibliográficas del libro.

  1. Se identifican nueve entradas ordenadas alfabéticamente por el apellido del autor o de la autora principal.
  2. Cada entrada sigue el formato APA: autor(es), año entre paréntesis, título de la obra, fuente (revista, libro o sitio web), volumen, número y páginas.
  3. Algunas referencias incluyen enlace electrónico y la fecha de consulta (24 de febrero de 2023).
Respuesta

No aplica resolución de ejercicios; se transcriben y describen las referencias.

2
Ejercicio 2

Organizar las referencias por tipo de fuente.

  1. Artículos de revista: Ibáñez S. et al. (2018), Kember et al. (2011), Kikel-Coury et al. (2021), Lenkersdorf (2002), López Vela et al. (2012).
  2. Libros: Lau Jaiven et al. (2019), Lewkowicz (2012), Llinás A. (1978).
  3. Recurso web institucional: Instituto Nacional de Formación Docente (s. f.).
Respuesta

5 artículos, 3 libros y 1 recurso web institucional.

3
Ejercicio 3

Identificar los temas principales que abordan las fuentes.

  1. Interculturalidad y pueblos originarios: Ibáñez S. et al. (2018) y Lenkersdorf (2002).
  2. Formación y evaluación docente: Instituto Nacional de Formación Docente (s. f.) y López Vela et al. (2012).
  3. Estudios de género: Lau Jaiven et al. (2019).
  4. Neurociencia y biología: Kember et al. (2011) y Kikel-Coury et al. (2021).
  5. Subjetividad y educación: Lewkowicz (2012) y Llinás A. (1978).
Respuesta

Los ejes temáticos son interculturalidad, formación docente, género, neurociencia, subjetividad y educación mexicana.

Contenido de la página

Ibáñez S., Nolfa et al. (2018). "Interculturalidad en la formación docente: un aporte desde las voces de personas de los pueblos originarios", en Estudios Pedagógicos, vol. 44, núm. 1, pp. 225-239.

Instituto Nacional de Formación Docente (s. f.). "Retroalimentación, naturaleza del vínculo pedagógico", en Retroalimentación formativa, Ministerio de Educación Argentina. Disponible en https://ies6017-sal.infd.edu.ar/sitio/retroalimentacion-formativa/#:~:text=Anijovich%20y%20Cappelletti%20(2020)%20nos,favorecer%20la%20retroalimentaci%C3%B3n%20entre%20pares (Consultado el 24 de febrero de 2023).

Lau Jaiven, Ana et al., coords. (2019). Diccionario enciclopédico del feminismo y los estudios de género en México, México, UNAM.

Kember, G. et al. (2011). "Neural Control of Heart Rate: The Role of Neuronal Networking", en Journal of Theoretical Biology, vol. 277, núm. 1, pp. 41-47.

Kikel-Coury, Nina et al. (2021). "Identification of Astroglia-Like Cardiac Nexus Glia that are Critical Regulators of Cardiac Development and Function", en Plos Biology, vol. 19, núm. 11. Disponible en https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.3001444 (Consultado el 24 de febrero de 2023).

Lenkersdorf, Carlos (2002). "Aspectos de educación desde la perspectiva maya-tojolabal", en Reencuentro, núm. 33, pp. 66-74. Disponible en https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/417 (Consultado el 24 de febrero de 2023).

Lewkowicz, Ignacio (2012). Pensar sin Estado. La subjetividad en la era de la fluidez, Buenos Aires, Paidós.

Llinás A., Edgar (1978). Revolución, educación y mexicanidad. La búsqueda de la identidad nacional en el pensamiento educativo mexicano, México, UNAM.

López Vela, José Manuel et al. (2012). "El papel de la ética en la evaluación educativa", en Unirevista.es, núm. 1, pp. 87-95. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4043215 (Consultado el 24 de febrero de 2023).

Tabla

Autor(es) Año Tipo de fuente Tema
Ibáñez S., Nolfa et al. 2018 Artículo Interculturalidad y pueblos originarios
Instituto Nacional de Formación Docente s. f. Recurso web Retroalimentación formativa
Lau Jaiven, Ana et al. 2019 Libro Feminismo y género en México
Kember, G. et al. 2011 Artículo Control neuronal del ritmo cardíaco
Kikel-Coury, Nina et al. 2021 Artículo Glía cardíaca y desarrollo del corazón
Lenkersdorf, Carlos 2002 Artículo Educación maya-tojolabal
Lewkowicz, Ignacio 2012 Libro Subjetividad y Estado
Llinás A., Edgar 1978 Libro Educación y mexicanidad
López Vela, José Manuel et al. 2012 Artículo Ética en la evaluación educativa

Glosario (5)

Referencia bibliográfica
Conjunto de datos que identifica una fuente consultada: autor, año, título, editorial o revista y páginas.
Et al.
Abreviatura latina que significa 'y otros'; se usa cuando hay más de tres autores.
Coords.
Abreviatura de 'coordinadores'; personas que dirigen una obra colectiva.
s. f.
Abreviatura de 'sin fecha'; indica que la obra no tiene año de publicación.
Interculturalidad
Relación de diálogo e intercambio entre culturas distintas en condiciones de igualdad.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante incluir una bibliografía en un libro educativo?

La bibliografía da credibilidad al texto porque muestra las fuentes consultadas y permite al lector verificar o ampliar la información. Además, reconoce el trabajo de otros autores y evita el plagio.

¿Qué tipo de fuentes predominan en esta página?

Predominan los artículos de revista académica (5 de 9 referencias), seguidos de libros (3) y un recurso web institucional. Esto indica que el libro se apoya en investigación actual y especializada.

Temas y conceptos clave

BibliografíaReferencias APAInterculturalidadFormación docenteEstudios de géneroNeurocienciaÉtica en la evaluaciónReferencia bibliográficaCita APAFuente académicaOrden alfabéticoFecha de consulta

Fuentes y referencias

  • https://ies6017-sal.infd.edu.ar/sitio/retroalimentacion-formativa/
  • https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=10.1371/journal.pbio.3001444
  • https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/417
  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4043215
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Ibánez S., Nolfa et al. (2oi8). "Interculturalidad en la formación docente: un aporte desde las voces de personas de los pueblos originarios", en Estudios Pedagógicos, vol. 44,núm.I, pp.225-239. Instituto Nacional de Formación Docente (s. f.). "Retroalimentación, naturaleza del vinculo pedagógico", en Retroalimentación formativa, Ministerio de Educación Argentina. Disponible en https://ies6oi7-sal.infd.edu.ar/sitio/retroalimentacion-formativa/#:~:text=Anijovich%20y%2oCappelletti%2o(202o)%2onos,favorecer%20la%2oretroalimentaci%C3%B3n%2oentre%2opares (Consultado el 24 de febrero de 2o23). Lau Jaiven, Ana et al, coords. (2oI9). Diccionario enciclopédico del feminismo y los estudios de género en México, México, UNAM. Kember, G. et al. (2or I). "Neural Control of Heart Rate: The Role of Neuronal Networking", en Journal of Theoretical Biology, vol. 277, núm. I, Pp. 4I-47. Kikel-Coury, Nina et al. (2o2I). "Identification of Astroglia-Like Cardiac Nexus Glia that are Critical Regulators of Cardiac Development and Function", en Plos Biology,vol. I9, núm. I1. Disponible en https://journals.plos.org/plosbiology/article?id=1o.I371/journal.pbio.3oo1444(Consultado el 24 de febrero de 2o23). Lenkersdorf, Carlos (2oo2). "Aspectos de educación desde la perspectiva maya-tojolabal", en Reencuentro, núm. 33, Pp.66-74. Disponible en https://reencuentro.xoc.uam.mx/index.php/reencuentro/article/view/417 (Consultado el 24 de febrero de 2023). Lewkowicz, Ignacio (2oI2). Pensar sin Estado. La subjetividad en la era de la fluidez, Buenos Aires, Paidós.Llinás A., Edgar (I 978). Revolución, educación y mexicanidad. La búsqueda de la identidad nacional en el pensamiento educativo mexicano, México, UNAM. López Vela, José Manuel et al. (2oi 2). "El papel de la ética en la evaluación educativa", en Unirevista.es, núm. I, pp. 8795. Disponible en https://dialnet.unirioja.es/servlet/articu lo?codigo=4043215 (Consultado el 24 de febrero de 2023).

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