De manera individual, responde tomando en cuenta el esquema y tu experiencia en la elección de juego: a) ¿Qué medidas tomaron para ponerse de acuerdo? b) ¿Se escucharon la mayoría de las propuestas y por qué? c) ¿Fue fácil ponerse de acuerdo sobre el juego y por qué? d) ¿Hubo problemas para comunicar propuestas y decidir, cuáles?

Recordar cómo se decidió el juego: turnos de palabra, lista de propuestas y votación Evaluar si se escuchó a todos y explicar por qué Narrar las dificultades y cómo se resolvieron con diálogo y tolerancia

Libro de Proyectos Comunitarios 6 grado

SEP/CONALITEG

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Esquema de resolución de conflictos: diálogo, tolerancia y empatía

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Esquema: los conflictos se resuelven llegando a acuerdos con diálogo y tolerancia, siendo empáticos. 6.a: turnos, anotar propuestas y votación. 6.b: sí, se escuchó la mayoría. 6.c: fue difícil al inicio, fácil con criterios. 6.d: hablar a la vez y timidez; se corrigió con reglas.

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Solución — Página 308

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Esquema de la página

El esquema (organizador gráfico con flechas) dice:

Ejercicio 1

Las compañeras y los compañeros

(flecha) Para solucionarlo, las personas que se encuentran en conflicto deben llegar a acuerdos usando el diálogo y la tolerancia
(flecha) Ser empáticos

Es decir: cuando surgen diferencias entre compañeros, la solución es llegar a acuerdos mediante el diálogo y la tolerancia, poniendo en práctica la empatía.

Ejercicio 6

De manera individual, responde lo siguiente tomando en cuenta el esquema anterior y tu experiencia en la elección de juego en la actividad 3:

Parte 6.a

¿Qué tipo de medidas tomaron para ponerse de acuerdo?

Respuesta orientativa: tomaron la palabra por turnos, escucharon todas las propuestas, las anotaron en el pizarrón, argumentaron ventajas y desventajas de cada juego y decidieron por votación la opción con más apoyo.

Parte 6.b

¿Se escucharon la mayoría de las propuestas?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: sí, la mayoría se escuchó porque el grupo acuerda respetar la palabra de quien habla; aunque alguna propuesta se mencionó rápido, al anotar todas en el pizarrón nadie quedó sin ser considerada.

Parte 6.c

¿Fue fácil ponerse de acuerdo sobre el juego que quieren practicar?, ¿por qué?

Respuesta orientativa: al principio fue difícil porque cada quien quería su juego favorito; fue fácil cuando compararon los juegos con criterios claros (materiales, espacio y accesibilidad para todas las personas), ya que la votación con argumentos evitó que la decisión dependiera de la fuerza o del grupo más ruidoso.

Parte 6.d

¿Hubo problemas para comunicar sus propuestas y decidir?, ¿cuáles?

Respuesta orientativa: hubo algunos: varias personas hablaban a la vez, algunos quedaron callados por timidez y hubo risas que impedían escuchar. Se solucionaron con la regla de la palabra por turnos, pidiendo la opinión de quienes no hablaban y recordando el compromiso de tolerancia del esquema.

Nota de la página: al convivir en un espacio comunitario, no siempre es fácil ponerse de acuerdo. Sin embargo, es importante practicar la tolerancia y trabajar en equipo para solucionar conflictos en comunidad.

Transición: a continuación, planearás todos los aspectos necesarios para llevar a cabo un juego representativo de tu comunidad mediante el cual podrás analizar situaciones de conflicto y la manera de resolverlas con ayuda del diálogo, la tolerancia y la comunicación.

Contenido de la página

Esquema:

Las compañeras y los compañeros
Para solucionarlo, las personas que se encuentran en conflicto deben llegar a acuerdos usando el diálogo y la tolerancia
Ser empáticos

De manera individual, responde lo siguiente tomando en cuenta el esquema anterior y tu experiencia en la elección de juego en la actividad 3:
- a) ¿Qué tipo de medidas tomaron para ponerse de acuerdo?
- b) ¿Se escucharon la mayoría de las propuestas?, ¿por qué?
- c) ¿Fue fácil ponerse de acuerdo sobre el juego que quieren practicar?, ¿por qué?
- d) ¿Hubo problemas para comunicar sus propuestas y decidir?, ¿cuáles?

Al convivir en un espacio comunitario, no siempre es fácil ponerse de acuerdo. Sin embargo, es importante practicar la tolerancia y trabajar en equipo para solucionar conflictos en comunidad.

A continuación, planearás todos los aspectos necesarios para llevar a cabo un juego representativo de tu comunidad mediante el cual podrás analizar situaciones de conflicto y la manera de resolverlas con ayuda del diálogo, la tolerancia y la comunicación.

Diagrama

flowchart TD
    A[Las companeras y los companeros] --> B{Conflicto}
    B --> C[Llegar a acuerdos usando el dialogo y la tolerancia]
    C --> D[Ser empaticos]
    D --> E[Solucion y convivencia en comunidad]

Glosario (4)

Conflicto: Situación en la que aparecen intereses, deseos o ideas opuestos entre personas.
Empatía: Capacidad de ponerse en el lugar del otro para entender sus sentimientos y necesidades.
Acuerdo: Decisión aceptada por todas las personas involucradas después de dialogar.
Tolerancia: Respeto hacia las ideas y formas de ser diferentes a las propias.

Preguntas para practicar

¿Qué tipo de medidas tomaron para ponerse de acuerdo?

Turnos de palabra, anotar todas las propuestas en el pizarrón, comparar ventajas de cada juego y decidir por votación.

¿Fue fácil ponerse de acuerdo sobre el juego?

Al inicio no, porque cada quien prefería su juego; fue fácil al comparar con criterios claros (materiales, espacio, accesibilidad) y decidir por votación argumentada.

Temas y conceptos clave

Resolución de conflictos entre compañerosAcuerdos mediante diálogo y toleranciaEmpatía en la vida comunitariaconflictoacuerdosdiálogotoleranciaempatíavotacióncomunicación de propuestas

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Figuras de la página (1)

Esquema de tres recuadros con flechas moradas: 'Las compañeras y los compañeros' lleva a 'Para solucionarlo, las personas que se encuentran en conflicto deben llegar a acuerdos usando el diálogo y la tolerancia' y este a 'Ser empáticos', con sombras azules de fondo. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se resuelve un conflicto entre compañeros?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es la empatía y para qué sirve?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo tomar acuerdos en grupo sin discusiones?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Haber elegido un juego en la actividad 3
• Saber explicar qué es el diálogo y la tolerancia
• Tener experiencia de decisiones grupales

Siguiente tema sugerido

Planeación de todos los aspectos del juego representativo de la comunidad

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 952 caracteres

De manera individual, responde lo siguiente tomando en cuenta el esquema anterior y tu experiencia en la elección de juego en la actividad 3:

Al convivir en un espacio comunitario, no siempre es fácil ponerse de acuerdo. Sin embargo, es importante practicar la tolerancia y trabajar en equipo para solucionar conflictos en comunidad.

a) Qué tipo de medidas tomaron para ponerse de acuerdo?

b) Se escucharon la mayoria de las propuestas?,ipor qué?

c) Fue fácil ponerse de acuerdo sobre el juego que quieren practicar?, ipor qué?

d) :Hubo problemas para comunicar sus propuestas y decidir?, cuáles?

Escenario comunitario

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端

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