En comunidades, con la ayuda del maestro, revisen el primer borrador de la reseña sobre su escuela, considerando las opiniones de los demás y las siguientes ideas.
Uso de conectores para la argumentación
- Identifiquen en el borrador los conectores empleados: además, sin embargo, porque, en consecuencia, por ejemplo.
- Verifiquen que cada conector una ideas y no solo palabras sueltas.
- Reemplacen los conectores repetidos por sinónimos: también → asimismo; pero → no obstante.
Respuesta orientativa: una reseña bien argumentada usa conectores variados que ordenan, contrastan y ejemplifican las ideas; por ejemplo: "La escuela es amplia; además, cuenta con biblioteca, aunque le falta un patio techado".
Reiteraciones, concordancia y ortografía
- Subrayen palabras repetidas en un mismo párrafo y sustitúyanlas por pronombres o sinónimos.
- Revisen la concordancia de género y número: la escuela → amplia; los alumnos → contentos.
- Corrijan tildes, mayúsculas y signos de puntuación.
Respuesta orientativa: eliminar reiteraciones mejora la fluidez; cuidar la concordancia y la ortografía da formalidad al texto y evita ambigüedades para el lector.
Puntos de revisión en la tabla
- Concordancia con el título y el contenido: el título debe anunciar el tema central de la reseña.
- Concreción y estructura adecuada: inicio con presentación, desarrollo con descripción y cierre con opinión.
- Conectores: presencia y variedad de nexos.
- Propuestas de mejora: sugerencias concretas y respetuosas.
Respuesta orientativa (tabla completada):
| ¿Cómo se titula la reseña? | ¿Cuántos párrafos contiene? | ¿Qué conectores utilizaste? |
|---|---|---|
| "Mi escuela, un lugar para aprender" | 4 párrafos | además, sin embargo, porque, por ejemplo |
| ¿Qué tema trata? | ¿Cómo está estructurada? | ¿Por qué concuerdan el nombre y el tema? | ¿Qué mejoras propones? |
|---|---|---|---|
| La escuela y sus espacios | Inicio, desarrollo y cierre | El título menciona "escuela" y el texto la describe | Agregar más conectores y evitar repetir "escuela" |
revisar el borrador con conectores variados, sin reiteraciones ni errores de concordancia y ortografía, registrando la valoración en los seis campos de la tabla.
