Ejercicio 1
De manera comunitaria y empática, reflexionen sobre el diagnóstico de sus emociones de las actividades 4 y 5 de "Organicemos las actividades". En las siguientes líneas, anoten las conclusiones que muestra el diagnóstico de la mayoría de sus compañeras y compañeros de aula.
- Reunirse en círculo y recordar los resultados de las actividades 4 y 5: qué emociones se registraron con más frecuencia (por ejemplo, alegría, nervios, enojo, tristeza) y en qué momentos aparecieron.
- Contar cuántas veces se repite cada emoción y comparar los resultados de todo el grupo para identificar la emoción o situación más común.
- Redactar una conclusión colectiva que describa a la mayoría, por ejemplo: "La mayoría del grupo siente alegría cuando trabaja en equipo y nervios antes de exponer".
- Proponer un acuerdo de aula para acompañar esas emociones, como escuchar sin juzgar, pedir ayuda o hacer una pausa de respiración.
Respuesta orientativa: La mayoría del grupo coincide en sentir alegría al convivir y nervios al participar frente a la clase; por ello, el aula acuerda escucharse con respeto y apoyarse cuando alguien se sienta inseguro.
