Completen el siguiente planificador; acuerden para ello las especificaciones necesarias (Festival literario: actividades, responsables, recursos necesarios y fecha de celebración).

Identificar las cinco actividades: organizar y asignar actividades, gestionar lugar, difundir e invitar, ensayo general y llevar a cabo el festival. Asignar responsables: comité directivo, comisión de logística, comisión de comunicación, todas las comunidades participantes. Listar recursos: cronograma, solicitud de espacio, afiches y volantes, guiones y equipo de sonido, materiales del festival. Fijar fechas escalonadas: 10 días antes (lugar), 1 semana antes (difusión y asignación), 2 días antes (ensayo general), día del festival (evento).

Comprensión y producción: establezcan su espacio de trabajo para desarrollar las actividades y resuelvan dudas con el apoyo de su maestra o maestro.

Elegir un lugar tranquilo e iluminado en casa o escuela. Organizar los materiales del proyecto en ese espacio. Acudir a sesiones de clase para consultar dificultades con el docente.

En asamblea, organicen los detalles y acciones de cada actividad del Festival literario. a) Apóyense en los ejemplos y completen la tabla de organización de acuerdo con sus necesidades.

Revisar los ejemplos dados: lectura en voz alta (oral, 15 min, texto) y mural de citas (periódico mural, visible todo el festival, mamparas, hojas y citas). Agregar actividades propias del grupo, por ejemplo: cuento leído (10 min, cuento impreso), poemas con gestos (8 min, poemas y accesorios), pregunta al público (5 min, tarjetas), rincón de recomendaciones (todo el festival, libros y cartulinas). Completar para cada actividad la forma de realización, el tiempo y los materiales requeridos.

Libro de Nuestro Libro de Proyectos 1 EGB

SEP/CONALITEG

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Planificación y organización del Festival literario

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Planificador completado con responsables, recursos y fechas para las 5 actividades; horizontes de expectativas alcanzados mediante lecturas estéticas y difusión creativa; tabla de organización ampliada con formas, tiempos y materiales.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 45

Colección Ximhai. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Completar el planificador del Festival literario indicando responsables, recursos necesarios y fecha de celebración de cada actividad.

Actividades	Responsables	Recursos necesarios	Fecha de celebración
Organizar las actividades y asignarlas a cada comunidad	Comité directivo del proyecto y equipo de coordinación (estudiantes designados)	Lista de actividades, cronograma, guía del proyecto, reunión de asamblea	Una semana antes del festival (se acuerda en asamblea)
Organizar el Festival literario — Gestionar el lugar	Comisión de logística (2 o 3 estudiantes con apoyo del docente)	Solicitud de uso de patio/auditorio, permiso de la dirección, planta baja disponible	Diez días antes del festival
Organizar el Festival literario — Difundir las actividades del festival e invitar a la comunidad escolar	Comisión de comunicación y difusión	Afiches, volantes, anuncios por megafonía, redes del plantel, lista de invitados (familias, otras comunidades)	Una semana antes del festival
Organizar el Festival literario — Hacer un ensayo general	Todas las comunidades participantes + docente coordinador	Espacio del festival, guiones, lecturas, cronómetro, equipo de sonido (si hay)	Dos días antes del festival
Llevar a cabo el festival	Todas las comunidades participantes	Todo lo preparado: textos, mural, mamparas, tarjetas, invitados	Día del festival (fecha fijada en asamblea)

Respuesta

Planificador completo con responsables, recursos y fechas acordados en asamblea para las cinco actividades del Festival literario.

Ejercicio 4

Considerar los horizontes de expectativas al realizar el festival.

Parte 4.a

— Horizonte de expectativas 1

Reconocer el valor estético de los géneros literarios: durante las lecturas en voz alta y el mural de citas, el público identificará recursos estilísticos (ritmo, imagen, rima) propios de la poesía, el cuento y la dramaturgia, valorando qué hace bello a cada género.

Respuesta

El festival muestra el valor estético de cada género literario a través de sus presentaciones.

Parte 4.b

— Horizonte de expectativas 2

Promover la lectura de manera creativa en su comunidad: al invitar a familias, otras escuelas y vecinos, y ofrecer actividades lúdicas (mural, lectura dramatizada), la lectura se presenta como algo placentero y participativo, no como obligación escolar.

Respuesta

El festival difunde la lectura de forma creativa entre toda la comunidad escolar y familiar.

Ejercicio 1

(Comprensión y producción)

Establecer un espacio de trabajo personal para desarrollar las actividades y resolver dudas con apoyo del docente.

Elegir un lugar tranquilo en casa o en la escuela con buena iluminación.
Organizar los materiales (textos, guiones, hojas) en ese espacio.
Asistir a las sesiones de clase para consultar dudas con el maestro o maestra.

Respuesta

Cada estudiante cuenta con su espacio de trabajo y acude al docente para resolver dificultades.

Ejercicio 2

(Comprensión y producción)

Parte 2.a

Completar la tabla "Organización del Festival literario" con más actividades, de acuerdo con las necesidades del grupo.

Actividad	Forma de realización	Tiempo para la presentación	Materiales
Lectura en voz alta	Presentación oral	15 min	Texto a leer
Mural de citas literarias	Periódico mural	Permanecerá visible durante el festival	Mamparas, hojas de colores, citas seleccionadas
Cuento leído con voz expresiva	Presentación oral	10 min	Cuento impreso, guion marcado
Poemas con gestos (performance)	Representación	8 min	Textos de poemas, disfraces o accesorios
Pregunta al público sobre las lecturas	Dinámica participativa	5 min	Tarjetas con preguntas, boletas
Rincón de recomendaciones de libros	Estación de lectura	Todo el festival	Libros recomendados, cartulinas, marcadores

Preguntas abiertas (asamblea)

¿Cómo organizarán los detalles y acciones de cada actividad? En asamblea se distribuyen tareas, se define el orden de presentaciones, se asignan tiempos y se confirma la logística (lugar, materiales, invitados).
¿De qué manera su festival alcanza los horizontes de expectativas? Contrastando cada actividad con los dos horizontes: estética de los géneros y promoción creativa de la lectura.

Respuesta

Tabla de organización completada con forma de realización, tiempo y materiales de las actividades del festival.

Contenido de la página

3. Completen el siguiente planificador; acuerden para ello las especificaciones necesarias.

Festival literario

Actividades	Responsables	Recursos necesarios	Fecha de celebración
Organizar las actividades y asignarlas a cada comunidad
Organizar el Festival literario: Gestionar el lugar
Organizar el Festival literario: Difundir las actividades del festival e invitar a la comunidad escolar
Organizar el Festival literario: Hacer un ensayo general
Llevar a cabo el festival

4. Con el festival, consideren alcanzar el horizonte de expectativas.

Horizonte de expectativas 1. Reconocer el valor estético de los géneros literarios.
Horizonte de expectativas 2. Promover la lectura de manera creativa en su comunidad.

Comprensión y producción

Es momento de poner en práctica lo que proyectaron.

Es importante que cada uno de ustedes establezca su espacio de trabajo para desarrollar las actividades y resuelvan las dudas y dificultades que puedan surgir con el apoyo de su maestra o maestro.
En asamblea, organicen los detalles y acciones a realizar para cada actividad que se presentará en el Festival literario. a) Pueden apoyarse en los siguientes ejemplos y completar la tabla de acuerdo con sus necesidades.

Organización del Festival literario

Actividad	Forma de realización	Tiempo para la presentación	Materiales
Lectura en voz alta	Presentación oral	15 min	Texto a leer
Mural de citas literarias	Periódico mural	Permanecerá visible durante el festival	Mamparas, hojas de colores, citas seleccionadas

Ejemplos resueltos

Ejemplo de la tabla: Lectura en voz alta, presentación oral, 15 min, texto a leer.

La actividad se presenta de forma oral durante 15 minutos; solo requiere el texto que se va a leer.

Tablas (2)

Actividades	Responsables	Recursos necesarios	Fecha de celebración
Organizar las actividades y asignarlas a cada comunidad	Comité coordinador	Cronograma, lista de actividades	1 semana antes
Gestionar el lugar	Comisión de logística	Solicitud de espacio, permiso	10 días antes
Difundir e invitar a la comunidad escolar	Comisión de comunicación	Afiches, volantes, anuncios	1 semana antes
Hacer un ensayo general	Todas las comunidades	Guiones, cronómetro, sonido	2 días antes
Llevar a cabo el festival	Todas las comunidades	Materiales completos	Día del festival

Actividad	Forma de realización	Tiempo	Materiales
Lectura en voz alta	Presentación oral	15 min	Texto a leer
Mural de citas literarias	Periódico mural	Visible durante el festival	Mamparas, hojas de colores, citas

Glosario (5)

Planificador: Documento que organiza actividades, responsables, recursos y fechas de un proyecto.
Horizonte de expectativas: Meta de largo alcance que orienta el propósito educativo del proyecto.
Asamblea: Reunión del grupo para tomar acuerdos y distribuir tareas.
Ensayo general: Prueba completa de todas las actividades justo antes del evento.
Periódico mural: Mural informativo en el que se exhiben textos e imágenes para la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Cómo organizarán los detalles y acciones a realizar para cada actividad del Festival literario?

En asamblea se distribuyen las tareas entre las comunidades, se define el orden y el tiempo de cada presentación, se confirma el lugar y se enlistan los materiales necesarios, con un cronograma de fechas.

¿De qué manera su festival alcanza los horizontes de expectativas planteados?

El festival alcanza el horizonte 1 al mostrar la belleza de los géneros literarios en las lecturas y el mural, y el horizonte 2 al invitar a la comunidad con actividades lúdicas que promueven la lectura creativa.

Temas y conceptos clave

Planificador del Festival literarioOrganización de actividadesHorizontes de expectativasComprensión y producciónplanificadorresponsablesrecursos necesariosfecha de celebraciónensayo generalhorizonte de expectativasmural de citasasamblea

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📌 Antes de leer esto

• Trabajo en equipo y asamblea
• Conocer los géneros literarios
• Nociones de organización y cronograma

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Evaluación y reflexión del Festival literario (pág. 46)

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1925 caracteres

Completen el siguiente planificador; acuerden para ello las especificaciones necesarias.
Con el festival, consideren alcanzar el horizonte de expectativas. Horizonte de expectativas 1. Reconocer el valor estético de los géneros literarios. Horizonte de expectativas 2. Promover la lectura de manera creativa en su comunidad.

Comprensión y producción

Es momento de poner en práctica lo que proyectaron.

Es importante que cada uno de ustedes establezca su espacio de trabajo para desarrollar las actividades y resuelvan las dudas y dificultades que puedan surgir con el apoyo de su maestra o maestro.
En asamblea, organicen los detalles y acciones a realizar para cada actividad que se presentará en el Festival literario.

a) Pueden apoyarse en los siguientes ejemplos y completar la tabla de acuerdo con sus necesidades.

👩

Festival literario

Actividades		Responsables	Recursos necesarios	Fecha de celebración
Organizar las actividades y asignarlas a cada comunidad
Organizar el Festival literario	Gestionar el lugar
	Difundir las actividades del festival e invitar a la comunidad escolar
	Hacer un ensayo general

Llevar a cabo el festival

Organización del Festival literario

Actividad	Forma de realizacion	Tiempo para la presentacion	Materiales
Lectura en voz alta	Presentación oral	15min	Texto a leer
Mural de citas literarias	Periódico mural	Permanecerá visible durante el festival	Mamparas Hojas de colores Citas seleccionadas