Página — Nuestro Libro De Proyectos 1° Secundaria (pág. 43)

Para facilitar su búsqueda, en este enlace encontrarán cuentos y poemas de distintos autores.

Para saber más sobre los géneros literarios, la literatura tradicional y contemporánea y las creaciones literarias de tu co munidad,consulta tu libro Colección Ximhai. Lenguajes. Primer grado.

2. Usando la siguiente tabla como referencia registren en sus cuadernos la información.

a) Socializa y comparte con el resto de tus companeras y companeros.

3. De manera individual, pero sin olvidar que formas parte de una comunidad, realiza las siguientes actividades:

a) Selecciona alguna de las obras que se mencionaron. Búscala en la Biblioteca Escolar, Biblioteca de Aula, biblioteca pública o en páginas de internet confiables, como institucionales y del gobierno.

b) Haz una lectura completa de ella y escribe un breve comentario crftico.

c)En tu comentario crítico, incluye los siguientes elementos:

(Genero literario

Comentario crítico Es un análisis de un texto literario.Su finalidad es exponer las ideas,características e interpretaciones de la obra, tanto de forma como de fondo.

(ci ersonajes

(ciAmbientes

Temas

Recursos literarios

Contexto histórico

d) En asamblea, realicen la lectura de sus comentarios críticos.

Acercamiento

1. Después de escuchar la lectura, en asamblea dialoguen sobre lo siguiente:

a)Cuáles son las obras literarias o autores que les interesaria leer?

b)Qué recursos literarios expuestos en los comentarios críticos se repitieron con mayor frecuencia?

c) Mencionen cómo utilizarfan su comentario crítico para fomentar la lectura en su comunidad.

d) :A qué problemáticas piensan que se enfrentarían al promover la lectura en su comunidad?

2. En comunidades, elaboren en sus cuadernos una tabla de doble entrada donde expongan las problemáticas identificadas al promover la lectura en su comunidad y sus posibles causas.

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Autora o autor	Titulo de la obra	Género literario