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Teenagers and The Social Networks: aproximación inicial

📄 introduccion ingles 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 117 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1a) Para comunicarme y entretenerme; 1b) poco contenido y sin datos personales; 1c) algoritmos, protección de datos y ciberacoso; 1d) sí, por eso controlo etiquetas y reportes; 1e) sin privacidad hay robo de identidad y exposición; los ajustes reducen el riesgo.

ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 117

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contexto (traducción del texto)

Hoy en día la tecnología es parte de la vida cotidiana de muchas personas, incluidos los adolescentes, que la usan regularmente para jugar, socializar e investigar información académica y servicios, entre otros usos.

Las y los adolescentes viven cambios físicos, emocionales, cognitivos y sociales significativos. Las relaciones sociales cumplen un papel fundamental en sus vidas e impactan su desarrollo y bienestar. En esta etapa empiezan a construir su identidad y buscan comprender quiénes son como individuos, lo que implica explorar grupos de amigos y pares con intereses comunes para establecer un sentido de pertenencia. Estas comunidades brindan apoyo emocional y social, pero también pueden volverse fuente de miedo y presión que genera conflictos y desafíos. Socializar es una de las actividades más importantes para las y los adolescentes y, en esta era digital, los dispositivos electrónicos se han vuelto una forma popular de hacerlo.

1
Ejercicio 1

(Initial Approach / Aproximación inicial)

Enunciado traducido: las y los adolescentes usan las redes sociales (social media), pero: a) ¿Cómo y por qué lo haces? b) ¿Qué tipo de información publicas? c) ¿Qué quieres saber sobre las redes sociales? d) ¿Te preocupa lo que la gente publica sobre ti? e) ¿Conoces los riesgos de no usar la configuración de seguridad y privacidad que ofrecen las redes sociales?

a
Parte 1.a

— ¿Cómo y por qué usas las redes sociales?

Respuesta orientativa: Uso mensajería y redes sociales desde el teléfono, principalmente para hablar con mi familia y amistades, enterarme de actividades escolares y seguir contenidos de mis intereses; también sirven para investigar tareas.

b
Parte 1.b

— ¿Qué tipo de información publicas?

Respuesta orientativa: Publico poco y con cuidado: fotos de actividades escolares o deportivas sin datos personales, sin ubicación en tiempo real y sin información de mi escuela o dirección.

c
Parte 1.c

— ¿Qué quieres saber sobre las redes sociales?

Respuesta orientativa: Quiero saber cómo funcionan los algoritmos que deciden qué contenido veo, cómo proteger mis datos personales y qué hacer ante el ciberacoso.

d
Parte 1.d

— ¿Te preocupa lo que la gente publica sobre ti?

Respuesta orientativa: Sí, porque una foto o comentario sin mi permiso puede dañar mi imagen y mi convivencia; por eso pido que no me etiqueten sin consultarme y sé cómo reportar y pedir que se elimine el contenido.

e
Parte 1.e

— ¿Conoces los riesgos de no usar la configuración de seguridad y privacidad?

Respuesta orientativa: Sin ajustar la privacidad, cualquier persona puede ver mis fotos, obtener mis datos, suplantar mi identidad o contactarme con fines dañinos; configurar perfiles privados, contraseñas fuertes y la verificación en dos pasos reduce mucho esos riesgos.

Contenido de la página

Teenagers and The Social Networks

Initial Approach

Teenagers use social media, also called social networks, but:

  • How and why do you do it?
  • What kind of information do you post?
  • What do you want to know about social networks?
  • Do you worry about what people post about you?
  • Do you know the risks of not using the security and privacy settings that social networks offer?

Nowadays, technology is part of everyday life for many people, including teenagers, who use it regularly to play, socialize, and research academic information and services, among other uses. Teens experience significant physical, emotional, cognitive, and social changes. Social relationships play a fundamental role in teenagers' lives and have a relevant impact on their development and well-being. During this stage, teenagers start developing their identity and try to understand who they are as individuals, which implies exploring groups of friends and peers who share common interests to establish a sense of belonging. These communities provide emotional and social support, but they can also become a source of fear and pressure that generates conflicts and challenges. Socializing is one of the most important activities for teenagers, and in this digital age, electronic devices have become a popular way to do it.

Glosario (5)

social media
medios sociales o redes sociales.
post
publicar contenido en línea.
peers
pares: personas de la misma edad.
sense of belonging
sentido de pertenencia a un grupo.
privacy settings
configuración de privacidad de una cuenta.

Preguntas para practicar

How and why do you use social networks?

Para comunicarme con familia y amistades, enterarme de actividades e investigar; uso mensajería y redes en el teléfono.

What kind of information do you post?

Contenido escolar o deportivo sin datos personales, ubicación ni datos de mi escuela.

Do you worry about what people post about you?

Sí; por eso pido permiso para etiquetas y sé reportar contenidos.

Do you know the risks of not using security and privacy settings?

Exposición de datos, suplantación y contacto dañino; se reducen con perfil privado y verificación en dos pasos.

Temas y conceptos clave

Teenagers and The Social NetworksInitial Approachsocialización digitalredes socialesidentidad adolescentepertenenciaprivacidadseguridad digitalpresión social
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Figuras de la página (2)

Fotografía de una adolescente sonriente usando su teléfono celular al aire libre.
Figura 1 image
Cuadro de diálogo vacío con líneas punteadas y borde azul, para anotar respuestas.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué los adolescentes usan redes sociales?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué riesgos hay si no configuro mi privacidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué información no debo publicar en redes?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Vocabulario básico de tecnología en inglés
  • • Experiencia personal con redes sociales
Siguiente tema sugerido
Explorar y investigar los riesgos y beneficios de las redes sociales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1397 caracteres

Teenagers and The Social Networks

INITIAL APPROACH

Teenagers use social media, also called social networks, but:

How and why do you do it?

What kind of information do you post?

What do you want to know about social networks?

Do you worry about what people post about you?

Do you know the risks ofnot using the security and privacy settings that social networks offer?

Nowadays, technology is part of everyday life for many people,including teenagers, who use it regularly to play, socialize, and research academic information and services, among other uses.

Teens experience significant physical, emotional, cognitive,and social changes. Social relationships play a fundamental role in teenagers' lives and have a relevant impact on their development and well-being.

During this stage, teenagers start developing their identity and try to understand who they are as individuals, which implies exploring groups of friends and peers who share common interests to establish a sense of belonging. These communities provide emotional and social support, but they can also become a source of fear and pressure that generates conflicts and challenges.

Socializing is one of the most important activities for teenagers,and in this digital age, electronic devices have become a popular way to do it.

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