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Identifying the Problem: desigualdad entre hombres y mujeres

📄 ejercicios ingles 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 131 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Datos: 66% de mujeres en México ha sufrido violencia; 20 puntos porcentuales más de mujeres con estudios postuniversitarios; pago 22% menor y 12 horas más de trabajo no remunerado. Actividades: registrar mujeres destacadas y dialogar sobre su reconocimiento comunitario y político.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 131

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Contenido de la lectura (traducción y explicación)

Identifying the Problem — Identificando el problema

  1. Hoy en día, muchas mujeres han logrado que se respeten sus derechos; sin embargo, todavía sufren violencia, machismo, clasismo, racismo, explotación y desigualdad, entre otros problemas.
  2. Según datos reunidos en 2016, en México el 66\,\% de las mujeres, incluidas las mujeres indígenas, ha experimentado violencia a lo largo de su vida (Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas [INPI], 2017).
  3. Actualmente, la desigualdad entre hombres y mujeres sigue siendo un problema mundial. Según Oxfam:
    • El 60\,\% de las mujeres ha estudiado más allá del nivel universitario, en comparación con el 40\,\% de los hombres.
    • Sin embargo, esto no se refleja en el ámbito laboral: se estima que la remuneración de las mujeres es 22\,\% menor que la de los hombres.
    • Además, trabajan 26 horas más sin pago —principalmente en el hogar— mientras que los hombres dedican solo 14 horas a ese tipo de actividades (Oxfam, s.f.).
  4. La desigualdad entre hombres y mujeres es, por lo tanto, un problema actual que debe atenderse con urgencia, ya que influye en las condiciones de discriminación y violencia que enfrentan las mujeres.

Análisis de los datos con operaciones:

  1. Diferencia de estudios postuniversitarios: 60\,\% - 40\,\% = 20\,\%. Hay 20 puntos porcentuales más de mujeres que de hombres con estudios más allá de la universidad.
  2. Diferencia de trabajo no remunerado: 26 \, \text{horas} - 14 \, \text{horas} = 12 \, \text{horas}. Las mujeres trabajan 12 \, \text{horas} semanales más sin pago que los hombres.
  3. Pago salarial: si un hombre recibe 100\,\% de un salario, una mujer recibe 100\,\% - 22\,\% = 78\,\% por el mismo trabajo.
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Ejercicio 1

Enunciado (traducción): En comunidad, reflexiona sobre lo que sabes o has experimentado acerca de la participación de las mujeres en el mundo en áreas como la ciencia, la educación o la medicina. Escribe en tu cuaderno los nombres de estas mujeres, sus profesiones u ocupaciones y otra información relevante.

Respuesta orientativa (ejemplos):

  • Marie Curie — científica, dos premios Nobel (física y química).
  • Sor Juana Inés de la Cruz — escritora y pensadora mexicana del siglo XVII.
  • Matilde Montoya — primera médica mexicana.
  • Rosalind Franklin — química que contribuyó al descubrimiento de la estructura del ADN.
  • Valentina Tereshkova — primera mujer astronauta.
2
Ejercicio 2

Enunciado (traducción): Entabla un diálogo para desarrollar respuestas a las siguientes preguntas. Escribe las respuestas en tu cuaderno; te servirán al crear el proyecto.

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Parte 2.a

¿Se considera a las mujeres para los asuntos de la comunidad? Si no, ¿cómo pueden ser consideradas? ¿Qué cambios deberían ocurrir en la escuela o en tu comunidad para que las mujeres sean reconocidas? ¿Cómo puedes influir en otros para lograr estos cambios?

Respuesta orientativa: En muchos lugares las mujeres participan poco en las decisiones comunitarias; pueden incluirse invitándolas a las asambleas, dándoles voz en los comités y repartiendo responsabilidades sin distinción de género. En la escuela, cambios necesarios son repartir tareas sin roles sexistas, hablar de igualdad en clase y visibilizar los logros femeninos. Para influir en otros se puede dialogar con respeto, hacer carteles, presentar proyectos y dar ejemplo tratando a todas las personas con equidad.

b
Parte 2.b

¿Pueden las mujeres de tu comunidad ocupar cargos políticos como la alcaldía, la presidencia municipal o la dirección de la escuela?

Respuesta orientativa: Legalmente las mujeres pueden ocupar cualquier cargo público en México, y en muchas comunidades ya han sido presidentas municipales, alcaldesas o directoras escolares; sin embargo, todavía enfrentan obstáculos como prejuicios, doble jornada y desigualdad de oportunidades, por lo que conviene fomentar su participación y reconocimiento pleno.

Contenido de la página

IDENTIFYING THE PROBLEM — Identificando el problema

Today, many women have succeeded in having their rights respected; however, they still suffer from violence, machismo, classism, racism, exploitation, and inequality, among other problems.

According to data gathered in 2016, in Mexico, 66% of women, including Indigenous women, have experienced violence throughout their lives (Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas [INPI], 2017).

Currently, inequality between men and women is still a worldwide problem.

According to Oxfam, 60% of women have studied beyond the university level, compared with 40% of men. However, this is not reflected in the working field. Women's remuneration is estimated to be 22% lower than men's, even though they work 26 hours more without pay, mainly at home, for example, while men dedicate only 14 hours to this kind of activity (Oxfam, n.d.).

Inequality between men and women is, therefore, a current problem that must be urgently addressed since it influences the conditions of discrimination and violence that women must face.

  1. In community, reflect on what you know or have experienced about the participation of women worldwide in areas such as science, education, or medicine. Write in your notebook the names of these women, their professions, or occupations, and other relevant information.

  2. Engage in a dialogue to develop answers to the following questions. Write such answers in your notebook; they will be helpful when creating the project.

  • a) Are women considered for community issues? If not, how can they be considered? What changes should occur at school or in your community for women to be recognized? How can you influence others to make these changes happen?
  • b) Can women in your community hold political positions such as the mayor's office, the municipal presidency, or the school principal's office?

Numeración del libro: 207 (encabezado) / 130 (pie).

Ejemplos resueltos

¿Cuántas horas más de trabajo no remunerado realizan las mujeres respecto a los hombres, según Oxfam?

  1. Las mujeres trabajan 26 horas más sin pago. 2. Los hombres dedican 14 horas. 3. Restamos: 26\,\text{h} - 14\,\text{h} = 12\,\text{h}. Respuesta: las mujeres realizan 12 \, \text{horas} más de trabajo no remunerado.

Tabla

Indicador (Oxfam / INPI) Mujeres Hombres Diferencia
Estudios más allá de universidad 60\,\% 40\,\% 20\,\% puntos más en mujeres
Horas de trabajo sin pago 26\,\text{h} 14\,\text{h} 12\,\text{h} más en mujeres
Remuneración 78\,\% del salario 100\,\% 22\,\% menor en mujeres
Violencia en México (2016) 66\,\% — —

Diagrama

flowchart TD
    A[Desigualdad entre hombres y mujeres] --> B[Violencia: 66% de mujeres en Mexico]
    A --> C[Brecha educativa: 60% mujeres vs 40% hombres]
    A --> D[Brecha salarial: pago 22% menor]
    A --> E[Trabajo no remunerado: 26 h vs 14 h]
    B --> F[Problema urgente: discriminacion y violencia]
    C --> F
    D --> F
    E --> F

Fórmulas y ecuaciones

60\,\% - 40\,\% = 20\,\%

26\,\text{h} - 14\,\text{h} = 12\,\text{h}

100\,\% - 22\,\% = 78\,\%

Glosario (5)

Machismo
Actitud que considera a los hombres superiores a las mujeres.
Exploitation
Explotación: abusar del trabajo de una persona sin pago o compensación justa.
Remuneration
Remuneración: pago que recibe una persona por su trabajo.
Without pay
Sin pago: trabajo no remunerado, como las labores del hogar y de cuidados.
Community issues
Asuntos comunitarios: problemas y decisiones que afectan a la comunidad.

Preguntas para practicar

¿Por qué la desigualdad entre hombres y mujeres debe atenderse con urgencia?

Porque influye directamente en las condiciones de discriminación y violencia que enfrentan las mujeres, limita sus oportunidades laborales y educativas y afecta el desarrollo justo de toda la sociedad.

¿Cómo puedes influir en otros para que las mujeres sean reconocidas en tu comunidad?

Dialogando con respeto contra los prejuicios, visibilizando los logros de las mujeres con carteles o proyectos, repartiendo responsabilidades sin distinción de género y dando ejemplo de trato equitativo.

Temas y conceptos clave

Identificación del problema de desigualdadViolencia contra las mujeres en MéxicoBrecha educativa y laboralParticipación de las mujeres en la comunidadMachismoDesigualdad de géneroRemuneración 22% menorTrabajo no remuneradoINPIOxfam

Fuentes y referencias

  • Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), 2017
  • Oxfam, n.d.
  • Datos de 2016
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Figuras de la página (3)

Ilustración de cinco mujeres con distintas profesiones: chef con gorro y cucharón, ejecutiva con traje rojo, persona en podium hablando, médica con bata y maletín, y obrera con casco amarillo, overol y herramienta. Crédito: Laura Lillian Prieto González, Ciudad de México.
Figura 1 image
Hoja de cuaderno ilustrada con renglones para anotar.
Figura 2 image
Ícono de sello postal circular con líneas onduladas, decorativo.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuántas mujeres en México han sufrido violencia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué dice Oxfam sobre la desigualdad laboral de las mujeres?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo lograr que las mujeres participen en las decisiones de la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura e interpretación de porcentajes
  • • Haber leído las páginas anteriores del proyecto
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Identifying the Problem

Today, many women have succeeded in having their rights respected; however,they still suffer from violence, machismo,classism, racism, exploitation, and inequality, among other problems.

According to data gathered in 2016,in Mexico, 66% of women, including Indigenous women, have experienced violence throughout their lives (Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas [INpi],2017).

Currently, inequality between men and women is still a worldwide problem.

According to Oxfam, 60% of women have studied beyond the university level, compared with 40%of men. However, this is not reflected in the working field.Women's remuneration is estimated to be 22% lower than men's, even though they work 26 hours more without pay,mainly at home, for example, while men dedicate only 14 hours to this kind of activity (Oxfam, n.d.).

Inequality between men and women is, therefore, a current problem that must be urgently addressed since it influences the conditions of discrimination and violence that women must face.

  1. In community, reflect on what you know or have experienced about the participation of women worldwide in areas such as science, education,or medicine. Write in your notebook the names of these women, their professions, or occupations, and other relevant information.

  2. Engage in a dialogue to develop answers to the following questions. Write such answers in your notebook; they will be helpful when creating the project.

a) Are women considered for community issues? If not,how can they be considered? What changes should occur at school or in your community for women to be recognized? How can you influence others to make these changes happen?

b) Can women in your community hold political positions such as the mayor's office, the municipal presidency,or the school principal's office?

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灾.

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