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Individual Goals That Encourage the Collective Well-Being

📄 introduccion ingles 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 161 de Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings  Libro de Educación Secundaria Grado 1°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Proyecto: crear un manual comunitario de salud y ambiente. Punto de partida: contaminación, deforestación y pérdida de biodiversidad. Actividad 1: observar y explorar escuela y comunidad con apoyo de familia y vecinos, registrando riesgos ambientales.

ingles ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 161

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings Libro de Educación Secundaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

¿Qué se hará en este proyecto? (Awareness: What Are We Doing?)

Enunciado traducido: En este proyecto crearás un manual comunitario para ayudarte a cuidar tu salud y tu ambiente. Esto impulsará acciones diversas, solidarias y amigables en el lugar donde vives para prevenir riesgos y promover el desarrollo personal, social y ambiental.

Explicación: el producto final del proyecto es un manual comunitario con recomendaciones de autocuidado y cuidado ambiental. Las metas individuales (cada quien asume acciones) suman un beneficio colectivo: menos riesgos y mejor desarrollo personal, social y ambiental de la comunidad.

Starting Point (Punto de partida)

Traducción del contenido:

  1. En las comunidades rurales y urbanas del país, algunos de los problemas ambientales más comunes son la contaminación, la deforestación, la destrucción de ecosistemas y la pérdida de biodiversidad. Estos incluyen escasez de agua, mala calidad del aire, problemas de salud, falta de seguridad pública y deterioro de las condiciones de vida.
  2. En tu casa, tu escuela y los espacios comunitarios es posible tomar decisiones solidarias y responsables que beneficien al ambiente donde vives. Para ello es necesario observar tu entorno, identificar los riesgos ambientales y practicar acciones amigables que ayuden a preservar y restaurar tu ambiente.

Paso 1 — Actividad 1

Enunciado traducido: Individualmente, observa y explora los espacios de tu escuela y tu comunidad. Deja que tu familia, maestros, compañeros y vecinos te ayuden.

  1. Recorre tu escuela y tu comunidad con atención: aulas, baños, patio, jardín, calles, parques y tianguis.
  2. Anota en tu cuaderno lo que observas: basura acumulada, fugas de agua, humo o polvo, ruido, areas sin árboles, animales en riesgo.
  3. Pregunta a tu familia, maestros, compañeros y vecinos qué problemas ambientales ellos perciben.
  4. Clasifica tus hallazgos (agua, aire, residuos, vegetación, seguridad) para usarlos después en el manual comunitario.

Ejemplo de bitácora de observación

Espacio observado Riesgo ambiental detectado Quién me apoyó
Patio de la escuela Basura acumulada junto a los botes Compañeros de clase
Baños Fuga de agua en un excusado Conserje
Calle de mi casa Auto estacionado con motor encendido (humo) Vecino
Parque cercano Árboles podados en exceso; poca sombra Mi familia

Respuesta orientativa: se observan los espacios escolares y comunitarios, se registran los riesgos ambientales con apoyo de la familia y la comunidad, y esos datos serán la base del manual comunitario del proyecto.

Contenido de la página

Página 160 del libro (página 161 del PDF). Página 225 impresa.

Individual Goals That Encourage the Collective Well-Being (Metas individuales que favorecen el bienestar colectivo)

Awareness — What Are We Doing? (Conciencia — ¿Qué estamos haciendo?)

In this project, you will create a community manual to help you take care of your health and environment. It will encourage diverse, solidary, and friendly actions in the place where you live to prevent risks and promote personal, social, and environmental development. (En este proyecto, crearás un manual comunitario para ayudarte a cuidar tu salud y tu ambiente. Esto impulsará acciones diversas, solidarias y amigables en el lugar donde vives para prevenir riesgos y promover el desarrollo personal, social y ambiental.)

Starting Point (Punto de partida)

In rural and urban communities of the country, some of the most common environmental problems are pollution, deforestation, ecosystem destruction, and loss of biodiversity. These include water shortage, poor air quality, health problems, lack of public safety, and deteriorating life conditions. (En las comunidades rurales y urbanas del país, algunos problemas ambientales comunes son la contaminación, la deforestación, la destrucción de ecosistemas y la pérdida de biodiversidad. Estos incluyen escasez de agua, mala calidad del aire, problemas de salud, falta de seguridad pública y deterioro de las condiciones de vida.)

In your home, school, and community spaces, it is possible to make solidary and responsible decisions that benefit the environment where you live. For that, it is necessary to observe your surroundings, identify the environmental risks, and practice friendly actions that help preserve and restore your environment. (En tu casa, escuela y espacios comunitarios es posible tomar decisiones solidarias y responsables que beneficien al ambiente. Para ello es necesario observar tu entorno, identificar los riesgos ambientales y practicar acciones amigables que preserven y restauren tu ambiente.)

  1. Individually, observe and explore the spaces in your school and community. Let your family, teachers, classmates, and neighbors help you. (Individualmente, observa y explora los espacios de tu escuela y comunidad. Deja que tu familia, maestros, compañeros y vecinos te ayuden.)

Ejemplos resueltos

Observar y explorar los espacios de la escuela y la comunidad.

Se propone una bitácora de observación con espacios, riesgos detectados (basura, fuga de agua, humo, falta de árboles) y personas de apoyo; ejemplo desarrollado en solution_md.

Tabla

Bitácora de observación de ejemplo: espacio observado, riesgo ambiental detectado y quién apoyó (en solution_md).

Glosario (4)

Well-being (bienestar)
Estado de salud, comodidad y armonía de una persona o comunidad.
Deforestation (deforestación)
Tala o pérdida de bosques y selvas.
Biodiversity (biodiversidad)
Variedad de seres vivos que habitan un lugar.
Community manual (manual comunitario)
Documento con recomendaciones y acuerdos para cuidar la salud y el ambiente de una comunidad.

Preguntas para practicar

¿Qué problemas ambientales observas en tu escuela y comunidad?

Suelen observarse basura acumulada y botes insuficientes, fugas de agua, quema de residuos, humo de automóviles, falta de árboles y áreas verdes descuidadas; identificarlos es el primer paso para el manual comunitario.

Temas y conceptos clave

Metas individuales y bienestar colectivoProblemas ambientales en MéxicoManual comunitario de salud y ambientecommunity manual (manual comunitario)environmental risks (riesgos ambientales)pollution (contaminación)deforestation (deforestación)biodiversity (biodiversidad)solidary actions (acciones solidarias)
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (3)

Estampilla con la ilustración de un avión de pasajeros en tonos crema y rojo.
Figura 1 image
Estampilla con alcatraces (flores) blancos sobre fondo verde, con ondas rojas de matasellos.
Figura 2 image
Hoja de cuaderno con renglones y margen azul, en diagonal.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un manual comunitario de salud y ambiente?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son los problemas ambientales más comunes en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo observar los riesgos ambientales de mi comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Vocabulario básico en inglés sobre ambiente y salud
  • • Nociones de problemas ambientales de la localidad
Siguiente tema sugerido
Identificación de riesgos ambientales y primeras acciones del manual comunitario (página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1517 caracteres

Individual Goals That Encourage the Collective Well-Being

AWARENESS What Are We Doing?

In this project, you will create a community manual to help you take care of your health and environment.It will encourage diverse, solidary,and friendly actions in the place where you live to prevent risks and promote personal, social, and environmental development.

starting Point

En este proyecto, crearás un manual comunitario para ayudarte a cuidar tu salud y tu ambiente.Esto impulsará acciones diversas,solidarias y amigables en el lugar donde vives para prevenir riesgos y promover el desarrollo personal,social y ambiental.

In rural and urban communities of the country, some of the most common environmental problems are pollution, deforestation, ecosystem destruction,and loss of biodiversity. These include water shortage, poor air quality,health problems, lack of public safety, and deteriorating life conditions.

In your home, school, and community spaces, it is possible to make solidary and responsible decisions that benefit the environment where you live. For that, it is necessary to observe your surroundings, identify the environmental risks, and practice friendly actions that help preserve and restore your environment.

  1. Individually, observe and explore the spaces in your school and community. Let your family, teachers, classmates, and neighbors help you.

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