Comprehension and Production: planificación del proyecto artístico comunitario

Actividad 1

Enunciado (traducido): Lee las sugerencias incluidas en la tabla, según el proyecto elegido. Regresa a las consideraciones primarias para cumplir el objetivo y desarrollar el proyecto. Si es necesario, agrega otras opciones.

La página organiza la planeación del proyecto en una tabla con tres columnas: Objective (Objetivo), What Are We Going to Do? (¿Qué vamos a hacer?) y How Do We Plan to Do It? (¿Cómo planeamos hacerlo?). A continuación se presenta la tabla traducida al español.

Proyecto A: Expresiones artísticas de mi comunidad

• Objetivo: Identificar las principales expresiones artísticas de la comunidad y considerar los posibles beneficios de adoptarlas como parte de un estilo de vida saludable.
• ¿Qué vamos a hacer? Una presentación o show artístico.
• ¿Cómo planeamos hacerlo?

1. Investigar las expresiones artísticas más importantes de la comunidad que puedan representarse frente a un público.
2. Consultar libros, fuentes digitales y entrevistas para conocer qué beneficios para la salud se asocian con la expresión artística.
3. Elegir, organizar y ensayar una presentación de las expresiones elegidas.

Proyecto B: Promover las actividades artísticas de mi comunidad

• Objetivo: Comunicar y promover expresiones artísticas en riesgo de desaparecer, señalando los posibles beneficios físicos y emocionales de practicarlas.
• ¿Qué vamos a hacer? Una exhibición.
• ¿Cómo planeamos hacerlo?

1. Realizar una investigación que señale las características principales de las expresiones plásticas y del diseño tradicionales, como cerámica, textiles y cestería, que representen a la comunidad o región.
2. Descubrir cuáles de estas expresiones están en riesgo de desaparecer para usarlas como tema central de la exhibición.
3. Hacer réplicas o fotografías de las expresiones artísticas en riesgo para promoverlas y preservarlas.
4. Organizar cómo se exhibirán los trabajos producidos y establecer la fecha de inauguración de la exhibición.

Proyecto C: Arte y salud

• Objetivo: Identificar los beneficios del arte a través de creaciones propias, que permitan liberar diversas emociones mediante la imaginación.
• ¿Qué vamos a hacer? Expresión y creación de emociones.
• ¿Cómo planeamos hacerlo?

1. Investigar la relación entre el arte y la liberación de emociones, el desarrollo de la creatividad y la imaginación, y sus beneficios para la salud física y mental.
2. Crear una expresión artística basada en las emociones vividas en un momento personalmente significativo, usando creatividad e imaginación.
3. Organizar cómo se exhibirán los trabajos, decidir el espacio y fijar la fecha de inauguración de la exhibición.

Actividad 2

Enunciado (traducido): Lleva a cabo la investigación. Usa diferentes recursos: Colección Ximhai. Lenguajes. Primer grado, la Biblioteca de Aula, la biblioteca comunitaria, entrevistas con diferentes personas de tu escuela, colonia, familia o comunidad, entre otros.

Respuesta orientativa: Para investigar conviene combinar fuentes impresas (la Colección Ximhai y la Biblioteca de Aula), fuentes digitales confiables y testimonios directos mediante entrevistas a personas de la escuela, la familia o la comunidad. Las entrevistas aportan información local que no aparece en los libros, como el origen de las danzas, la cerámica o la música propias de la región, y permiten registrar ejemplos concretos y nombres de portadores de tradición que enriquecen el proyecto.

Respuesta: La página guía la planeación del proyecto: se elige un proyecto de la tabla, se revisan su objetivo, producto y pasos, y se investiga usando la Colección Ximhai, la Biblioteca de Aula, la biblioteca comunitaria y entrevistas.