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Recomendaciones para un entorno escolar saludable y Línea de la Vida

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 secundaria · 1° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 173
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Página 173 de Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6.  Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Sin ejercicios: recomendaciones 5-11 para el entorno escolar (entornos seguros, cooperación, gestión de emociones) y la Línea de la Vida 800 911 2000.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 173

Un libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 6. Libro de Educación Secundaria Grado 1°, 2°, 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Esta página no contiene ejercicios: cierra la lista de recomendaciones para el entorno escolar de la guía docente (página impresa 172). Se transcribe y explica.

Recomendaciones para contribuir a mejorar el entorno escolar (continuación 5-11)

  1. Construye entornos seguros, libres de acoso, discriminación, violencia y adicciones.
  2. Las habilidades sociales se aprenden. Por ello, fomenta actividades como torneos, reuniones con convivencia sana, grupos de estudio, entre otras, que contribuyan a fortalecer a NNA a nivel personal y social. Motiva a los más introvertidos y apartados a actividades sencillas que les permitan ir tomando confianza e integrarse paulatinamente a los grupos.
  3. Haz del aula un espacio de aprendizaje cooperativo, no competitivo, donde se privilegie el trabajo comunitario.
  4. Abre espacios para una gestión eficiente de emociones dentro del aula.
  5. Enseña a los alumnos a no valorarse conforme sus logros académicos y sociales; más bien a partir de la consciencia y aceptación incondicional de su persona.
  6. Ejecuta estrategias que fortalezcan a las nuevas generaciones para incrementar su tolerancia al malestar y a la frustración, así como a la flexibilidad cognitiva.
  7. Construye un directorio con la identificación de los principales servicios de salud mental que tengas a la mano para referir los casos que se requieran en la escuela o para tu propia atención. Para hacer esto, te puedes apoyar de la Línea de la Vida 800 911 2000, donde encontrarás información de manera gratuita, todos los días del año, las 24 horas del día.

Aspectos clave para la práctica docente

  • La autoestima del alumnado no debe depender del rendimiento: se promueve desde la aceptación incondicional de la persona.
  • El aprendizaje cooperativo reduce la competencia dañina entre pares y fortalece el trabajo comunitario.
  • La tolerancia al malestar, a la frustración y la flexibilidad cognitiva son metas socioemocionales formativas.
  • El docente debe contar con un directorio de derivación: la Línea de la Vida (800 911 2000) es gratuita, de todos los días del año y 24 horas.

Contenido de la página

  1. Construye entornos seguros, libres de acoso, discriminación, violencia y adicciones.
  2. Las habilidades sociales se aprenden. Por ello, fomenta actividades como torneos, reuniones con convivencia sana, grupos de estudio, entre otras, que contribuyan a fortalecer a NNA a nivel personal y social. Motiva a los más introvertidos y apartados a actividades sencillas que les permitan ir tomando confianza e integrarse paulatinamente a los grupos.
  3. Haz del aula un espacio de aprendizaje cooperativo, no competitivo, donde se privilegie el trabajo comunitario.
  4. Abre espacios para una gestión eficiente de emociones dentro del aula.
  5. Enseña a los alumnos a no valorarse conforme sus logros académicos y sociales; más bien a partir de la consciencia y aceptación incondicional de su persona.
  6. Ejecuta estrategias que fortalezcan a las nuevas generaciones para incrementar su tolerancia al malestar y a la frustración, así como a la flexibilidad cognitiva.
  7. Construye un directorio con la identificación de los principales servicios de salud mental que tengas a la mano para referir los casos que se requieran en la escuela o para tu propia atención. Para hacer esto, te puedes apoyar de la Línea de la Vida 800 911 2000, donde encontrarás información de manera gratuita, todos los días del año, las 24 horas del día.

(Fotografía en blanco y negro de una sesión de trabajo: una docente o facilitadora ataviada con cubrebocas expone frente a un grupo de participantes sentados en sillas dentro de un salón con pizarra y ventiladores de techo.)

Glosario (4)

NNA
Niñas, niños y adolescentes.
Aprendizaje cooperativo
Modalidad donde se privilegia el trabajo comunitario sobre la competencia entre pares.
Flexibilidad cognitiva
Capacidad de adaptar el pensamiento ante situaciones nuevas o cambiantes; meta formativa junto con la tolerancia a la frustración.
Línea de la Vida
Servicio telefónico mexicano gratuito de orientación en salud mental y adicciones: 800 911 2000, disponible 24 horas, todos los días del año.

Temas y conceptos clave

Entornos escolares segurosHabilidades socialesAprendizaje cooperativoGestión de emocionesReferencia a servicios de salud mentalentornos libres de acosoNNAconvivencia sanaaprendizaje cooperativo no competitivoaceptación incondicionaltolerancia al malestarflexibilidad cognitivadirectorio de servicios de salud mentalLínea de la Vida 800 911 2000

Fuentes y referencias

  • Línea de la Vida 800 911 2000
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Figuras de la página (1)

Fotografía en blanco y negro de una sesión de capacitación: una expositora de pie, con cubrebocas, gesticula frente a un grupo de participantes adultos sentados con cubrebocas en un salón con pizarra, ventanas y ventiladores de techo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué número es la Línea de la Vida en México?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo fomentar habilidades sociales en el aula?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué evitar el aprendizaje competitivo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las recomendaciones 1-4 para el entorno escolar (página anterior)
Siguiente tema sugerido
Continuación de la guía docente en la página siguiente (página 174)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1373 caracteres

5.Construye entornos seguros, libres de acoso, discriminación, violencia y adicciones.

6.Las habilidades sociales se aprenden.Por ello, fomenta actividades como torneos,reuniones con convivencia sana, grupos de estudio, entre otras,que con tribuyan afortalecer a Nna a nivel personal y social. Motiva a los más introvertidos y apartados a actividades sencillas que les permmitan ir toman do confian za e integrarse paulatin amente a los grupos.

7.Haz del aula un espacio de aprendizaje cooperativo, no competitivo,donde se privilegie el trabajo comunitario.

8.Abre espacios para una gestión eficiente de emociones dentro del aula.

9.Ensena a los alumnos a no valorarse conforme sus logros academicos y sociales; más bien a partir de la consciencia y aceptación incon dicional de su persona.

  1. Ejecuta estrategias quefortalezcan a las nuevas generaciones para in crementar su tolerancia al m alestar y a la frustración, así como a la flexibilidad cognitiva.

11.Construye un directorio con la identificación de los principales servicios de salud mental que tengas a la mano parareferir los casos que serequieran en la escuelao paratu propia atención.Parahacer esto, te puedes apoyar de la Linea de la Vida 8oo gi I 2ooo, donde encontrarás información de m anera gratuita, todos los días del ano, las 24 horas del día. *

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