Índice general — Nuestro libro de proyectos, Colección Sk'asolil
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Índice con 4 ejes: Lenguajes (16-87), Saberes y Pensamiento Científico (96-133), Ética, Naturaleza y Sociedades (140-174), De lo humano y lo comunitario (182-213), más Aprender con proyectos (220) y créditos (250-255).
Solución — Página 14
Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Índice general — Nuestro libro de proyectos (Colección Sk'asolil)
Página de índice sin ejercicios resolubles. Organización del contenido:
Eje 1: Lenguajes
| Tema | Página |
|---|---|
| Las formas de mi comunidad | 16 |
| Nuestras variantes lingüísticas | 24 |
| Opiniones y posturas en los textos de divulgación científica y periodística | 32 |
| Las variantes lingüísticas de las lenguas indígenas y su influencia en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia | 41 |
| Textos literarios tradicionales y contemporáneos en lenguas indígenas: géneros y objetivos | 50 |
| Un mundo de diversas culturas y lenguas | 58 |
| Las artes: un camino a la expresión de nuestro entorno | 68 |
| Tú, yo, nosotros… retratos como reflejos de otros mundos | 74 |
| El patrimonio cultural como identificador social y su valor en la memoria colectiva | 81 |
| La preservación de las lenguas y sus características | 87 |
Eje 2: Saberes y Pensamiento Científico
| Tema | Página |
|---|---|
| Construyo instrumentos de medición para cuantificar magnitudes físicas | 96 |
| Aprovechemos la energía del sol en nuestro hogar | 106 |
| Cambio climático: ¿cómo afecta a mi comunidad? | 114 |
| Predigo los fenómenos | 120 |
| Construyo figuras. La geometría es arte | 126 |
| Cantidades muy grandes y cantidades muy pequeñas | 133 |
Eje 3: Ética, Naturaleza y Sociedades
| Tema | Página |
|---|---|
| Todxs contra la trata de personas | 140 |
| Juntos por los derechos humanos en la escuela | 146 |
| Principios éticos en el uso de bienes naturales | 156 |
| Causas que originaron la Revolución Mexicana | 163 |
| Consolidación del Estado mexicano | 167 |
| La conquista de México-Tenochtitlan | 174 |
Eje 4: De lo humano y lo comunitario
| Tema | Página |
|---|---|
| Conocimiento de las necesidades personales y contextuales para la construcción del proyecto de vida comunitario | 182 |
| Los procesos técnicos en el desarrollo comunitario | 187 |
| Condición física y bienestar global | 193 |
| Toma de decisiones democráticas y fomento de actitudes asertivas | 199 |
| El uso de la energía en los sistemas técnicos | 206 |
| Usos de herramientas, máquinas e instrumentos en el campo de la salud | 213 |
Secciones complementarias
| Sección | Página |
|---|---|
| Aprender con proyectos | 220 |
| Créditos bibliográficos | 250 |
| Créditos iconográficos | 252 |
| ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! | 255 |
Respuesta: El libro contiene 4 ejes temáticos con 28 proyectos/temas distribuidos entre las páginas 16 y 255.
Contenido de la página
Índice
Nuestro libro de proyectos — Colección Sk'asolil
Lenguajes
- Las formas de mi comunidad ............ 16
- Nuestras variantes lingüísticas ........ 24
- Opiniones y posturas en los textos de divulgación científica y periodística ............ 32
- Las variantes lingüísticas de las lenguas indígenas y su influencia en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia ............ 41
- Textos literarios tradicionales y contemporáneos en lenguas indígenas: géneros y objetivos ............ 50
- Un mundo de diversas culturas y lenguas ............ 58
- Las artes: un camino a la expresión de nuestro entorno ............ 68
- Tú, yo, nosotros... retratos como reflejos de otros mundos ............ 74
- El patrimonio cultural como identificador social y su valor en la memoria colectiva ............ 81
- La preservación de las lenguas y sus características ............ 87
Saberes y Pensamiento Científico
- Construyo instrumentos de medición para cuantificar magnitudes físicas ............ 96
- Aprovechemos la energía del sol en nuestro hogar ............ 106
- Cambio climático: ¿cómo afecta a mi comunidad? ............ 114
- Predigo los fenómenos ............ 120
- Construyo figuras. La geometría es arte ............ 126
- Cantidades muy grandes y cantidades muy pequeñas ............ 133
Ética, Naturaleza y Sociedades
- Todxs contra la trata de personas ............ 140
- Juntos por los derechos humanos en la escuela ............ 146
- Principios éticos en el uso de bienes naturales ............ 156
- Causas que originaron la Revolución Mexicana ............ 163
- Consolidación del Estado mexicano ............ 167
- La conquista de México-Tenochtitlan ............ 174
De lo humano y lo comunitario
- Conocimiento de las necesidades personales y contextuales para la construcción del proyecto de vida comunitario ............ 182
- Los procesos técnicos en el desarrollo comunitario ............ 187
- Condición física y bienestar global ............ 193
- Toma de decisiones democráticas y fomento de actitudes asertivas ............ 199
- El uso de la energía en los sistemas técnicos ............ 206
- Usos de herramientas, máquinas e instrumentos en el campo de la salud ............ 213
- Aprender con proyectos ............ 220
Créditos
- Créditos bibliográficos ............ 250
- Créditos iconográficos ............ 252
- ¡Expresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos! ............ 255
Tabla
| Eje | Páginas |
|---|---|
| Lenguajes | 16–87 |
| Saberes y Pensamiento Científico | 96–133 |
| Ética, Naturaleza y Sociedades | 140–174 |
| De lo humano y lo comunitario | 182–213 |
| Aprender con proyectos | 220 |
| Créditos | 250–255 |
Glosario (3)
- Eje
- Bloque organizador del currículo que agrupa afines por su naturaleza interdisciplinaria.
- Índice
- Lista ordenada de los contenidos de un libro con sus números de página.
- Proyecto
- Secuencia de actividades de aprendizaje centrada en la resolución de un problema real.
Temas y conceptos clave
Preguntas que la gente también hace
¿Cuáles son los cuatro ejes del libro Nuestro libro de proyectos?
¿Qué temas de Saberes y Pensamiento Científico tiene el libro de secundaria 2?
¿En qué página inicia el tema de Lenguajes Las formas de mi comunidad?
- • Habilidad para leer índices y localizar información por página
- • Familiaridad con la estructura de libros de texto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2013 caracteres
Indice
LENGUAJES
Las formas de mi comunidad 16 Nuestras variantes lingülsticas...24 Opiniones y posturas en los textos de divulgación cientifica y periodistica .32 Las variantes lingulsticas de las lenguas indigenas y su influencia en la construccion de la identidad y el sentido de pertenencia...41 Textos literarios tradicionales y contemporaneos en lenguas indlgenas: generos y objetivos..50 Un mundo de diversas culturas y lenguas .58 Las artes: un camino a la expresión de nuestro entorno.68 Tú, yo, nosotros... retratos como reflejos de otros mundos .74 EI patrimonio cultural como identificador social y su valor en la memoria colectiva...81 La preservación de las lenguas y sus caracteristicas..87 *SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO
Construyo instrumentos de medicion
para cuantificar magnitudes fisicas..96 Aprovechemos la energla del sol en nuestro hogar ..106 Cambio climatico: jcomo afecta a mi comunidad?..114 Predigo los fenómenos..120 Construyo figuras. La geometrla es arte .126 Cantidades muy grandes y cantidades muy pequenas .....1.3 灾ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES
Todxs contra la trata de personas ....140 Juntos por los derechos humanos en la escuela ..146 Principios eticos en el uso de bienes naturales...156 Causas que originaron la Revolucion Mexicana....163 Consolidacion del Estado mexicano ..167 La conquista de Mexico-Tenochtitlan..174 DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
Conocimiento de las necesidades personales y contextuales para la construccion del proyecto de vida comunitario....182 Los procesos tecnicos en el desarrollo comunitario..1.7 Condición fisica y bienestar global ..193 Toma de decisiones democráticas y fomento de actitudes asertivas..199 El uso de la energla en los sistemas técnicos.....206 Usos de herramientas, máquinas e instrumentos en el campo de la salud..213 Aprender con proyectos....220 Creditos bibliográficos...250 Creditos iconograficos…….252 jExpresamos nuestras ideas para ejercer nuestros derechos!..255
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