Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 25)

Nuestras variantes lingüísticas

En este proyecto, identificarás las variantes lingüisticas del pais y la importancia de reconocer e integrar su uso en la vida cotidiana.

Identificación

1. De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, investiga con alguna persona mayor de tu confianza, algunas palabras y expresiones que utilizaba en su juventud, o que haya escuchado decir a su madre, padre, abuela,abuelo u otras personas.

2. Busca palabras y expresiones equivalentes a las que indagaste.En caso de que no existan algunas similares, con ayuda de los demás estudiantes, y con apoyo de tu maestra o maestro, reflexiona el porqué de esta situación y escribe tus conclusiones.a) Puedes tomar en cuenta el siguiente ejemplo: el "empacho"es un padecimiento estomacal que no tiene un término equivalente en la medicina, por lo que se considera parte de las creencias de algunas regiones.

3. En comunidad, comenten las posibles causas sociales por las que ciertas expresiones se dejaron de utilizar, por ejemplo, una familia que migró de su pueblo dejó de tener contacto con sus tradiciones.

4. A partir de lo anterior, elijan la problemática que se da en torno a la pérdida de ciertas expresiones lingüísticas.

Problemática 1: Existen expresiones lingüísticas, como palabras o frases que se consideran incorrectas, por ejemplo, la s al final de ciertas formas verbales, como en dijistes, bicistes,que son motivo de discriminación contra las personas que las utilizan.

Problemática 2: Si bien la lengua es un ente vivo, debe tener ciertos elementos de construcción sintáctica, es decir,de estructura, que deben cuidarse, pues, si se descuida la comunicación, tanto oral como escrita, se vuelve confusa y deficiente. Por ejemplo, la omisión de verbos conjugados en enunciados, como: Tú hacer tarea, Yo comprar carro, o en el abuso del empleo de contracciones como \mathrm{i}^{S i} 'nor!:'ntonces que?opa'que?

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