Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 53)

3. Después de tener este contacto con un texto literario en lengua indigena, y tras reflexionar en torno a las preguntas anteriores, identifiquen algunas problemáticas sobre la literatura indígena como las siguientes:

a)Escaso conocimiento y contacto con textos literarios tradicionales y contemporáneos en lenguas indigenas.

b) Incomprensión de algunos textos literarios en lenguas indigenas para adaptarlos a otros lenguajes.

Recuperación

Algunas palabras que se utilizan actualmente en el espanol hablado en Mexico tienen su origen en palabras pertenecientes a lenguas indigenas. Un claro ejemplo de esto son los diversos términos de origen náhuatl usados de forma cotidiana en el espanol de diversas regiones del país, como achichincle, cacahuate, chocolate, aguacate, entre otros. También existen palabras cuyo origen se encuentra en alguna otra de las lenguas indigenas. Por ejemplo, cachimbo (cierto tipo de árbol), tencho (chivo), guelaguetza (fiesta con música y danza), entre otras, son de origen zapoteco.

En comunidades, realicen las siguientes actividades:

a)Investiguen con integrantes de su comunidad o de otras comunidades canciones, cuentos, leyendas y mitos en su lengua materna. Registren en su cuaderno el nombre de las obras.

b) Identifiquen en esas obras las palabras pertenecientes a otra lengua y redacten un glosario con ellas.

C Reflexionen acerca de las canciones, cuentos, leyendas, mitos y las palabras desconocidas que solamente se utilizan en el ámbito familiar. A partir de ello, contesten esto: jpor qué es importante preservar los textos literarios, así como las palabras provenientes de una lengua indigena?

Acercamiento

Tradicionalmente, los textos literarios se dividen en los siguientes géneros, y cada uno tiene ciertas características definidas:

Genero narrativo: son aquellos textos, como el cuento, el mito,la leyenda y la novela, que narran una historia. Generalmente están escritos en prosa y pueden reflejar la cultura y las costumbres de un pueblo, entre otros aspectos.

Género lirico: son obras que utilizan recursos poéticos,como las figuras retóricas y la métrica y rima, estructurada o libre, aunque también pueden estar escritos en prosa.

A Género dramatico: son textos escritos para ser representados al aire libre o en un escenario por actores que se valen de un guion; también pueden expresarse mediante una lectura dramatizada.

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Filomena Tun Cocon, QuINTANA Roo


Filomena Tun Cocon, QuinTaMA Roo