En asamblea, junto con su maestra o maestro y de manera solidaria, dialoguen sobre los siguientes puntos del proyecto de retratos.
¿Qué habilidades o conocimientos adquirieron para fomentar una vida comunitaria saludable y disminuir la violencia en su localidad?
- Identifican que desarrollaron habilidades de escucha activa y diálogo al entrevistar y retratar a miembros de su comunidad.
- Reconocen que aprendieron empatía y respeto por la diversidad social y cultural, al representar historias de vida distintas a la propia.
- Señalan que fortalecieron la colaboración y el trabajo en equipo al organizar la exposición y el taller con sus compañeros.
- Consideran que obtuvieron herramientas de expresión artística y comunicación no violenta para abordar problemáticas sociales del entorno.
Respuesta orientativa: Adquirieron habilidades de escucha, empatía, trabajo colaborativo y expresión artística, que les permiten promover el diálogo y reducir la violencia al visibilizar historias de la comunidad con respeto.
¿Cuáles fueron los mayores desafíos que encontraron durante su participación en el proyecto y cómo los resolvieron?
- Un desafío común fue organizar los tiempos entre la investigación, la creación de los retratos y las actividades escolares.
- Lo resolvieron mediante la planeación en equipo, asignando tareas y fechas límite en la asamblea.
- Otro desafío fue conseguir materiales y la participación de la comunidad en la exposición.
- Lo superaron invitando directamente a vecinos y familiares, y compartiendo la convocatoria en la localidad.
Respuesta orientativa: Los mayores desafíos fueron la organización del tiempo y la participación comunitaria; los resolvieron planificando en equipo, distribuyendo responsabilidades e invitando a la comunidad a la exhibición.
¿Qué acciones agregarían al proyecto para crear un mayor impacto en su sociedad?
- Proponen realizar una proyección audiovisual de las historias de los retratados en un espacio público.
- Sugerien sumar un taller itinerario en otras escuelas o centros comunitarios para replicar la iniciativa.
- Recomiendan crear una red o página donde queden registradas las historias para darle continuidad al proyecto.
Respuesta orientativa: Agregarían una proyección audiovisual pública, talleres itinerantes en otras instituciones y un registro digital de las historias, ampliando así el alcance del mensaje comunitario.
