Página — Nuestro Libro De Proyectos 2° Secundaria (pág. 93)

3. En comunidad, revisen que el borrador cumpla con los siguientes puntos:

a) Los contenidos se transcribieron de manera correcta y sin omitir detalles del texto original.

b) Se revisaron la ortografia y redacción.

4. La maestra o maestro reunirá y organizará los cuentos o las leyendas para compilar la antología de la comunidad.

Para profundizar en la importancia del origen de las lenguas,apóyense en el libro Colección Sk'asolil.Lenguajes. Segundo grado.

5. En comunidades, formulen las conclusiones del proyecto mediante las siguientes preguntas:

a)Qué reflexionaron a partir de las palabras o frases que reconocieron en los cuentos?

b)Cómo se relaciona el texto y lo que conocen sobre la cultura donde se originó?

c)Qué rasgos identitarios, como tradiciones, comida,vestimenta o acento se describen en los textos, de acuerdo con su país de origen?

d)Por qué son importantes los cuentos o las leyendas para conservar tradiciones o costumbres?

e)jAlgunos de esos cuentos o leyendas han influido en la cultura mexicana?, gcómo?

6. Designen a un integrante de la comunidad y pídanle que reúna la información obtenida en las respuestas anteriores. Con el apoyo de su maestra o maestro, inclúyanlas en la antología.

92