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Recuperación: origen e importancia del inglés; antología de cuentos

📄 ejercicios ingles 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 89 de Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 2°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

  1. Origen germánico (anglosajón, siglos V-VI); 2) Del latín, francés y griego; 3) Más de 60 países (EE. UU., Reino Unido, Canadá, India...); 4) ~5% de mexicanos con dominio, ~12% con algún conocimiento; 5) Frontera norte, zonas turísticas y grandes ciudades.
📚 exercise ingles ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 89

Colección Sk´asolil. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Recuperación, parte introductoria)

Completa la tabla con palabras o frases en inglés que uses frecuentemente: en qué situación las usas y cómo las aprendiste.

Palabra o frase en inglés ¿En qué situación la uso? ¿Cómo la aprendí?
Hello / Hi Saludo a compañeros o profesores En clase de inglés y en videos
Thank you Agradezco cuando alguien me ayuda En libros y series
Sorry Pido disculpas por un error En la escuela y juegos
How are you? Pregunto cómo está alguien En canciones y aplicaciones
Please Solicito algo con cortesía En clase y con mi familia
Respuesta

Tabla completada con ejemplos personales.

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Ejercicio 2

(Recuperación)

En asamblea, compartan sus respuestas y reflexionen: ¿Cuál fue la frase o palabra que se repitió más?

a
Parte 2.a

Respuesta orientativa: Al comparar las tablas de todo el grupo, se identifica la palabra que más aparece; en grupos escolares suele ser "hello" o "thank you". Lo importante es que el grupo cuente las repeticiones y justifique cuál fue la más frecuente según sus propias experiencias.

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Ejercicio 3

(Recuperación 1)

Responde individualmente, investigando en fuentes digitales, biblioteca, diccionarios o enciclopedias.

a
Parte 3.a

¿Cuál es el origen de la lengua inglesa?

  1. El inglés es una lengua germánica occidental.
  2. Se originó en Gran Bretaña a partir del inglés antiguo (anglosajón), hablado por las tribus germánicas anglos, sajones y jutos que migraron a la isla en los siglos V y VI d.C.
  3. Su evolución pasó por el inglés medio (tras la normanda) hasta el inglés moderno.
Respuesta

El inglés proviene del anglosajón (inglés antiguo), lengua germánica llevada a Gran Bretaña por anglos, sajones y jutos en los siglos V–VI d.C.

b
Parte 3.b

¿De qué otras lenguas proviene?

  1. Del latín, por la influencia de la Iglesia y del dominio romano.
  2. Del normando francés y del francés, tras la conquista de 1066 (miles de palabras culturales y de gobierno).
  3. Del griego, en términos científicos y médicos.
  4. También tomó palabras de lenguas de todo el mundo (náhuatl, sánscrito, árabe, etc.).
Respuesta

Del latín, del francés/normando y del griego, además de préstamos de múltiples lenguas.

c
Parte 3.c

¿Qué países tienen al inglés como lengua oficial?

  1. Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, Nueva Zelanda, Irlanda.
  2. En África: Sudáfrica, Nigeria, Kenia, Ghana, Uganda, Tanzania, entre otros.
  3. En Asia y Caribe: India, Pakistán, Filipinas, Singapur, Jamaica, Trinidad y Tobago, entre otros (más de 60 países).
Respuesta

Más de 60 países, entre ellos Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia, India, Nigeria, Sudáfrica, Filipinas y Nueva Zelanda.

d
Parte 3.d

¿Qué porcentaje de la población mexicana habla inglés?

  1. Según la ENIGH y estudios del INEGI, aproximadamente entre el 5 % y el 12 % de la población habla inglés con algún nivel de dominio.
  2. Además, gran parte de la población (más del 90 %) lo estudia como segunda lengua en la escuela.
Respuesta

Cerca del 5 % de la población mexicana lo habla con dominio; alrededor del 12 % tiene algún conocimiento (datos aproximados de INEGI).

e
Parte 3.e

¿En qué regiones o estados de la República Mexicana se habla?

  1. En los estados fronterizos con Estados Unidos: Baja California, Baja California Sur, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas.
  2. En centros turísticos: Quintana Roo, Yucatán, Guerrero, Oaxaca, Jalisco.
  3. En grandes ciudades con empresas internacionales: Ciudad de México, Estado de México, Querétaro, Jalisco.
Respuesta

En la frontera norte, en destinos turísticos y en las principales ciudades del país.

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Ejercicio 4

(Recuperación 2)

En asamblea, discutan sus respuestas para reconocer la importancia del idioma inglés en México.

Respuesta orientativa: El inglés es fundamental en México por el comercio internacional, el turismo, la ciencia y la tecnología, así como por los tratados comerciales. Dominarlo amplía las oportunidades laborales y permite acceder a información y educación de alto nivel.

5
Ejercicio 5

(Acercamiento)

En colectivo, elaboren un cronograma de actividades para la antología de cuentos y leyendas en inglés, basándose en el organizador.

Tipo de proyecto Horizonte de expectativas
Antología Comprender, desde la literatura (cuentos y leyendas), los elementos que dan identidad a los países.

Cronograma sugerido por etapas:

  1. Etapa 1: definir el tema y seleccionar cuentos y leyendas en inglés.
  2. Etapa 2: investigar y leer los textos originales.
  3. Etapa 3: analizar personajes, escenario y moraleja.
  4. Etapa 4: redactar o traducir las fichas de cada obra.
  5. Etapa 5: maquetar y editar la antología.
  6. Etapa 6: presentar la antología en asamblea.
Respuesta

Cronograma de seis etapas elaborado de manera colectiva.

Contenido de la página

Tabla de palabras o frases en inglés

Palabra o frase en inglés ¿En qué situación la uso? ¿Cómo la aprendí?
Hello Saludos cotidianos En clase y videos
Thank you Agradecer En libros y series

Recuperación

  1. De manera individual, sin olvidar lo que has trabajado en comunidad, responde las siguientes preguntas. Para hacerlo, investiga en fuentes digitales, la biblioteca pública, diccionarios, enciclopedias u otros catálogos físicos. a) ¿Cuál es el origen de la lengua inglesa? b) ¿De qué otras lenguas proviene? c) ¿Qué países tienen al inglés como lengua oficial? d) ¿Qué porcentaje de la población mexicana habla inglés? e) ¿En qué regiones o estados de la República Mexicana se habla?
  2. En asamblea, discutan sus respuestas para reconocer la importancia del idioma inglés en México.

Acercamiento

Es momento de presentar los elementos necesarios para crear la antología de cuentos y leyendas en inglés. En colectivo, elaboren un cronograma de actividades. Pueden basarse en el siguiente organizador y abordar las actividades por etapas.

Tipo de proyecto Horizonte de expectativas
Antología Comprender, desde la literatura (cuentos y leyendas), los elementos que dan identidad a los países.

Ejemplos resueltos

Ejemplo de entrada en la tabla: Palabra en inglés: "Thank you".

Situación: cuando alguien me ayuda o me regala algo. Forma de aprendizaje: la escuché en canciones y series de televisión.

Tablas (2)

Palabra o frase en inglés ¿En qué situación la uso? ¿Cómo la aprendí?
Tipo de proyecto Horizonte de expectativas
Antología Comprender, desde la literatura (cuentos y leyendas), los elementos que dan identidad a los países.

Glosario (4)

Anglosajón
Lengua germánica hablada en Gran Bretaña entre los siglos V y XI, base del inglés actual.
Lengua oficial
Lengua reconocida por un país para la administración, la educación y los actos oficiales.
Cronograma
Cuadro que organiza las actividades de un proyecto en orden y tiempo.
Antología
Colección de obras literarias seleccionadas por un criterio común.

Preguntas para practicar

¿Cuál fue la frase o palabra que se repitió más?

Depende de las tablas del grupo; habitualmente "hello" o "thank you" por ser saludos y agradecimientos de uso diario.

¿Por qué es importante el inglés en México?

Porque facilita el comercio internacional, el turismo, el acceso a la ciencia y tecnología, y amplía las oportunidades laborales.

Temas y conceptos clave

Origen de la lengua inglesaImportancia del inglés en MéxicoPlanificación de proyectosAntología de cuentos y leyendaslengua germánicaanglosajónpréstamos lingüísticoslengua oficialcronograma de actividadeshorizonte de expectativas

Fuentes y referencias

  • INEGI - Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares
  • Enciclopedias y diccionarios de lengua inglesa
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Preguntas que la gente también hace

¿De qué lenguas proviene el inglés?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué países tienen al inglés como lengua oficial?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué porcentaje de la población mexicana habla inglés?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer la noción de familias de lenguas
  • • Haber investigado en fuentes digitales y enciclopédicas
  • • Nociones básicas de lectura en inglés
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Lectura y análisis de cuentos y leyendas en inglés para la antología
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1571 caracteres
  1. En asamblea, compartan sus respuestas y reflexionen sobre la siguiente pregunta: a)Cuál fue la frase o palabra que se repitió más?

Recuperación

  1. De manera individual, sin olvidar lo que has trabajado en comu nidad, responde las siguientes preguntas. Para hacerlo, investiga en fuentes digitales, la biblioteca pública, diccionarios, enciclopedias u otros catálogos fisicos.

a)Cuál es el origen de la lengua inglesa?

b) De qué otras lenguas proviene?

c) Qué países tienen al inglés como lengua oficial?

d):Qué porcentaje de la población mexicana habla inglés? e)En qué regiones o estados de la República Mexicana se habla? 2. En asamblea, discutan sus respuestas para reconocer la im portancia del idioma inglés en México.

Acercamiento

Es momento de presentar los elementos necesarios para crear la antologia de cuentos y leyendas en inglés.

En colectivo, elaboren un cronograma de actividades. Pueden basarse en el siguiente organizador y abordar las actividades por etapas.

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Palabra o frase en inglésEn qué situación la uso?Como la aprendi?
Tipo de proyectoHorizonte de expectativas
AntologiaComprender, desde la literatura (cuentos y leyendas), los elementos que dan identidad a los paises.
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