Individually, complete the table on the following page with words or phrases in English that you use in your daily life. / Individualmente, completa la tabla de la página siguiente con palabras o frases en inglés que uses en tu vida diaria.

Tabla completada con anglicismos cotidianos (ver tablas\_md)

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 2 EGB

SEP/CONALITEG

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Preserving Languages and Cultures: préstamos lingüísticos en el español de México

📄 introduccion ingles 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla de anglicismos cotidianos completada; arabismos (al-), nahuatlismos (aguacate, papalote, tamal) y anglicismos (aparcar, crush, random) identificados y explicados.

ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 129

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Individually, complete the table on the following page with words or phrases in English that you use in your daily life.

Identifico los campos donde el inglés entra en mi vida diaria: tecnología, comida, deporte, escuela, redes sociales.
Selecciono palabras que uso sin traducir y anoto su equivalente aproximado en español.
Clasifico cada palabra según el ámbito y explico en qué situación la uso.

Paso 1

Reconocer palabras de origen árabe en español.

Observo el prefijo al-: alfombra, almohada, alcanfor.
Confirmo que ese prefijo proviene del artículo árabe al-.

Respuesta orientativa: los arabismos entraron al español durante los casi ocho siglos de presencia árabe en la península ibérica y designan objetos cotidianos del hogar, la agricultura y la química.

Paso 2

Reconocer nahuatlismos vigentes en el español de México.

Identifico aguacate, papalote y tamal.
Verifico que siguen en uso en el habla cotidiana.

Respuesta orientativa: los nahuatlismos nombran plantas, animales y alimentos propios de Mesoamérica; su permanencia muestra que el contacto entre lenguas no borra la cultura originaria, la incorpora.

Paso 3

Reconocer anglicismos en el español de México.

Analizo aparcar (de parking), crush y random.
Distingo el préstamo adaptado (aparcar) del préstamo crudo (crush, random).

Respuesta orientativa: el inglés influye sobre todo en tecnología, entretenimiento y vida urbana; aprender el origen de las palabras ayuda a comprender mejor la propia lengua y la relación entre idioma y cultura.

Respuesta

tabla de anglicismos cotidianos (ver tablas_md). Ejemplos: chat, clic, internet, fútbol, sándwich, ok, full, crush, random, parking.

Contenido de la página

Preserving Languages and Cultures

In this project, you will create an anthology of short folktales or legends in English, which will allow you to recognize English words or phrases you use daily in Spanish and the relationship between the English language and the cultures who speak it around the world.

En este proyecto, crearás una antología de cuentos populares o leyendas cortas en inglés, lo que te permitirá reconocer palabras y frases del inglés que usas cotidianamente en español, así como la relación entre el idioma inglés y las culturas que lo hablan alrededor del mundo.

Identification

In the world, there are many languages that allow people to communicate. Some of them incorporate words from other cultures; for example, Spanish words with the prefix al-, like alfombra, almohada and alcanfor, come from the Arabic language. In Mexican Spanish, there are also many words that come from Náhuatl, like aguacate, papalote, and tamal, which are still in use in everyday language.

English has also influenced the Spanish of Mexico with words like aparcar, from parking, as well as crush, to refer to an unspoken, often temporary attraction to someone, or random, to talk about something strange, although, originally, it means aleatory. Learning about the origin of words and the influence other languages have on your mother tongue allows you to better understand your own language and to deepen your knowledge of the world.

Individually, complete the table on the following page with words or phrases in English that you use in your daily life:

Página 87 del libro del alumno (página 129 del archivo digital).

Ejemplos resueltos

Clasifica las palabras alfombra, aguacate y aparcar según su lengua de origen.

Alfombra lleva el prefijo al-, propio del artículo árabe: es un arabismo.
Aguacate proviene del náhuatl āhuacatl: es un nahuatlismo.
Aparcar deriva del inglés parking: es un anglicismo.

Respuesta: arabismo, nahuatlismo y anglicismo, respectivamente.

Tablas (2)

English word / phrase	Ámbito de uso	Equivalente en español	Ejemplo de uso
chat	tecnología	charla, conversación	"Nos vemos en el chat de la clase."
clic	tecnología	pulsación	"Da un clic en el enlace."
internet	tecnología	red	"Busqué la tarea en internet."
fútbol	deporte	balompié	"Jugamos fútbol el sábado."
sándwich	comida	emparedado, torta	"Llevé un sándwich de almuerzo."
ok	expresión	de acuerdo, bien	"Ok, nos vemos a las cinco."
full	expresión	lleno, muy	"El concierto estuvo full."
crush	emociones	enamoramiento pasajero	"Tengo un crush en la escuela."
random	expresión	aleatorio, extraño	"Salió un comentario random."
parking	transporte	estacionamiento	"Dejé el carro en el parking."

Origen	Marca lingüística	Ejemplos
Árabe	prefijo al-	alfombra, almohada, alcanfor
Náhuatl	palabras de la vida cotidiana	aguacate, papalote, tamal
Inglés	anglicismos adaptados y crudos	aparcar, crush, random

Diagrama

mindmap
  root((Preserving Languages<br/>and Cultures))
    Proyecto
      Antología de folktales y legends en inglés
      Reconocer anglicismos cotidianos
    Préstamos lingüísticos
      Arabismos
        al-: alfombra, almohada, alcanfor
      Nahuatlismos
        aguacate, papalote, tamal
      Anglicismos
        aparcar (parking)
        crush
        random (aleatory)
    Propósito
      Comprender la propia lengua
      Conocer otras culturas

Glosario (6)

anthology: antología: colección organizada de textos breves (cuentos, leyendas, poemas).
folktale: cuento popular o relato tradicional transmitido oralmente de generación en generación.
legend: leyenda: relato que mezcla hechos reales con elementos fantásticos y suele explicar un lugar o una costumbre.
mother tongue: lengua materna: primera lengua que una persona aprende en su familia.
loanword / borrowing: préstamo lingüístico: palabra que una lengua toma de otra y adapta a su pronunciación y escritura.
aleatory: aleatorio: que depende del azar o del azaroso resultado de un evento.

Preguntas para practicar

Why do languages borrow words from other cultures? / ¿Por qué las lenguas toman palabras de otras culturas?

Las lenguas toman préstamos cuando necesitan nombrar realidades nuevas: objetos, alimentos, tecnologías o conceptos que llegan con otro pueblo. El contacto comercial, migratorio y cultural hace que esos términos se integren y se adapten a la pronunciación local. Así, el léxico refleja la historia de los pueblos que conviven.

How does knowing the origin of words help you understand your own language? / ¿Cómo te ayuda conocer el origen de las palabras a comprender tu propia lengua?

Conocer la etimología permite entender por qué escribimos o pronunciamos ciertas palabras de determinada manera y agruparlas por familias léxicas. También revela la historia cultural del país: los arabismos recuerdan la herencia árabe y los nahuatlismos, el pasado mesoamericano. Ese conocimiento amplía el vocabulario y mejora la comprensión lectora.

Temas y conceptos clave

Preservación de lenguas y culturasInfluencia entre lenguasPréstamos lingüísticos en el español de MéxicoAntología de cuentos populares y leyendas en ingléspréstamo lingüísticoanglicismonahuatlismoarabismolengua maternaantologíafolktale / legend

Fuentes y referencias

Oxford English Dictionary (obra citada en la fotografía)
Diccionario de la lengua española (RAE) para etimologías

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Figuras de la página (1)

Fotografía de una estudiante rubia de uniforme escolar hojeando un diccionario Oxford English Dictionary; apoya la cabeza con una mano en actitud de estudio. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico de inglés cotidiano
• Identificación de sustantivos y adjetivos
• Nociones de diversidad cultural y lingüística de México

Siguiente tema sugerido

Elaboración de la tabla de anglicismos y lectura de un folktale o legend corto en inglés

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1615 caracteres

Preserving Languages and Cultures

In this project, you will create an anthology of short folktales or legends in English, which will allow you to recognize English words or phrases you use daily in Spanish and the relationship between the English language and the cultures who speak it around the world.

En este proyecto, crearás una antologia de cuentos populares o leyendas cortas en inglés, lo que te permitirá reconocer palabras y frases del inglés que usas cotidianamente en español, asícomo la relación entre el idioma inglés y las culturas que lo hablan alrededor del mundo.

Identification

In the world, there are many languages that allow people to communicate. Some of them incorporate words from other cultures;for example, Spanish words with the prefix al, like alfombra, almohada and alcanfor, come from the Arabic language. In Mexican Spanish,there are also many words that come from Náhuatl, like aguacate,papalote, and tamal, which are still in use in everyday language.

English has also influenced the Spanish of Mexico with words like aparcar, from parking, as well as crush, to refer to an unspoken, often temporary attraction to someone,or random, to talk about something strange, although, originally, it means aleatory. Learning about the origin of words and the infl uence other languages have on your mother tongue allows you to better understand your own language and to deepen your knowledge of the world.