Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 2 EGB

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Construcción y calibración de instrumentos de medición caseros

📄 ejercicios fisica 🎓 secundaria · 2° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Cero en nivel vacío. 7) d = 3 cm. 8) k ≈ 33.3 g/cm. 9) m = k·h. a) Plan de construcción. b) Balanza de flotación casera.

📚 exercise fisica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 69

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 6

Zero the scale bottle to show the water level when the container is empty.

Se coloca la botella vacía sobre la balanza casera y se marca el nivel del agua en el recipiente graduado.
Esa marca corresponde al cero de la escala: $m = 0\,\text{g}$ .
Se verifica que el nivel no cambie al retirar y volver a colocar la botella.

Respuesta

el cero de la escala queda en el nivel de agua observado con el recipiente vacío.

Ejercicio 7

Measure the distance between zero and your reference weight measure.

Se coloca la masa de referencia (por ejemplo, $100\,\text{g}$ ) en la botella.
Se marca el nuevo nivel del agua.
Se mide con una regla la distancia entre la marca de cero y la marca de referencia: $d = 3\,\text{cm}$ (valor típico).

Respuesta

$d = 3\,\text{cm}$ entre el cero y la marca de $100\,\text{g}$ .

Ejercicio 8

Calibrate your scale.

Se divide la distancia $d$ entre la masa de referencia: $k = \frac{100\,\text{g}}{3\,\text{cm}} \approx 33.3\,\text{g/cm}$ .
Se trazan marcas cada $1\,\text{cm}$ a partir del cero.
Cada marca representa $33.3\,\text{g}$ ; se etiquetan $33\,\text{g}$ , $67\,\text{g}$ , $100\,\text{g}$ , etc.

Respuesta

escala calibrada con $k \approx 33.3\,\text{g/cm}$ .

Ejercicio 9

Measure some other masses and take note of the results.

Se pesan objetos como una moneda, una piedra y una fruta.
Se registra el nivel del agua y se calcula la masa con $m = k \cdot h$ .
Ejemplo: si $h = 1.5\,\text{cm}$ , entonces $m = 33.3 \times 1.5 \approx 50\,\text{g}$ .

Respuesta: tabla de masas medidas con la balanza casera.

Actividad: Building and/or Proving – The Possible Paths

Parte 9.a

Plan the activities you will carry out.

Elegir la situación comunitaria (por ejemplo, medir agua para riego).
Reunir materiales reciclados: botellas, tapas, agua, regla.
Construir el instrumento y calibrarlo.
Probar con objetos conocidos y ajustar.

Respuesta orientativa: plan de 4 etapas con materiales, construcción, calibración y prueba.

Parte 9.b

Identify what you need to know to solve this situation and suggest some measuring instrument that you can put together.

Se necesita conocer la magnitud a medir (masa, volumen, longitud).
Se elige el principio físico: flotación para masa, altura para volumen.
Se propone una balanza de agua o un vaso graduado casero.

Respuesta orientativa: instrumento sugerido: balanza de flotación con botella y recipiente graduado.

Contenido de la página

Zero the scale bottle to show the water level when the container is empty.
Measure the distance between zero and your reference weight measure.
Calibrate your scale.
Measure some other masses and take note of the results.

BUILDING AND/OR PROVING

The Possible Paths

In the experiments above, with a measuring instrument made by you, you measured an object indirectly and another one directly. Having access to an instrument to make specific measurements is sometimes complicated or very expensive.

Assembling measuring instruments is an accessible and economic alternative when you can use common materials and simple tools. Also, such instruments promote creativity and innovation because you can design and adapt them to meet specific needs.

In communities, think about the situation you worked with in "Seek and Find" and follow these steps:

a) Plan the activities you will carry out.

b) Identify what you need to know to solve this situation and suggest some measuring instrument that you can put together.

Ejemplos resueltos

Calibrar una balanza casera con masa de referencia de $100\,\text{g}$ y distancia de $3\,\text{cm}$ .

$k = \frac{100\,\text{g}}{3\,\text{cm}} \approx 33.3\,\text{g/cm}$ .
Para $h = 1.5\,\text{cm}$ : $m = 33.3 \times 1.5 \approx 50\,\text{g}$ .

Tabla

Objeto	Altura h (cm)	Masa m (g)
Moneda	0.3	10
Piedra	1.5	50
Fruta	3.0	100

Diagrama

flowchart TD
A[Planear actividades] --> B[Reunir materiales]
B --> C[Construir instrumento]
C --> D[Calibrar]
D --> E[Medir y registrar]

Fórmulas y ecuaciones

k = $\frac{m_{ref}}{d}$

m = k $\cdot$ h

k = $\frac{m_{ref}}{d}$

m = k $\cdot$ h

Glosario (4)

Zero the scale: Ajustar el cero de la escala, es decir, marcar el nivel inicial sin masa.
Reference weight: Masa conocida que se usa para calibrar el instrumento.
Calibrate: Establecer marcas y valores de la escala a partir de una referencia.
Indirectly: Medición obtenida mediante cálculos a partir de otra magnitud.

Preguntas para practicar

a) Plan the activities you will carry out.

Planificar la construcción de un instrumento de medición con materiales reciclados: definir la magnitud, reunir materiales, construir, calibrar y probar.

b) Identify what you need to know to solve this situation and suggest some measuring instrument that you can put together.

Se necesita conocer la magnitud a medir y el principio físico. Se sugiere una balanza de flotación con botella y recipiente graduado.

Temas y conceptos clave

Construcción de instrumentos de mediciónCalibración de balanza caseraMedición directa e indirectaProyectos comunitariosCero de escalaMasa de referenciaCalibraciónMedición indirectaInstrumento accesible

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Tres fotografías que muestran el ajuste del cero y la calibración de una balanza casera con botella y recipiente con agua. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se calibra una balanza casera con agua?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué instrumentos de medición se pueden construir con materiales reciclados?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuál es la diferencia entre medición directa e indirecta?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Concepto de masa y peso
• Uso de regla y unidades de longitud
• Nociones de flotación y volumen

Siguiente tema sugerido

Aplicación de instrumentos de medición en proyectos comunitarios

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1080 caracteres

Zero the scale bottle to show the water level when the container is empty.

7.Measure the distance between zero and your reference weight measure.

Calibrate your scale.

9.Measure some other masses and take note of the results.

BUILDING AND/OR PROVING The Possible Paths

In the experiments above, with a measuring instrument made by you, you measured an object indirectly and another one directly.Having access to an instrument to make specific measurements is sometimes complicated or very expensive.

In communities, think about the situation you worked with in "Seek and Find" and follow these steps:

a) Plan the activities you will carry out.

b) Identify what you need to know to solve this situation and suggest some measuring instrument that you can put together.

0102

福

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