Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 148)

2. Construyan un portafolio de evidencias donde incluyan sus trabajos, reflexiones, autoevaluaciones y otros materiales relevantes relacionados con el proyecto.

3. Elaboren una tabla de valoración, una rúbrica o lista de cotejo que les permita evaluar las habilidades que desarrollaron y sus logros en la investigación. Para ello, propongan indicadores de logro cortos que les permitan identificar de manera individual los siguientes aspectos:

a) Aportación al proyecto

b)Planeación de los proyectos

c) Actitud durante la sensibilización

d) Planeación: situación problemática y planteamiento del horizonte de expectativas

e) Selección de la estrategia

f) Actividades para obtener alternativas de solución

g) Información y desarrollo

h) Presentación y valoración

4. Usen su instrumento de valoración para realizar lo siguiente:

a) Autoevaluación: identifica las habilidades que adquiriste durante el proyecto y evalúa tu nivel de competencia en cada una de ellas.

b) Evaluación de la investigación: determina la calidad de tu investigación y analiza si la información que encontraste fue confiable y relevante para el proyecto.

c) Análisis de datos: examina el tratamiento que diste a los datos recopilados durante el proyecto, así como el uso de las medidas de tendencia central y de dispersión para evaluar la calidad de la información.

5. De manera individual, pero sin olvidar a los demás, evalúa tu capacidad para trabajar en comunidad, la efectividad de tu comunicación y la resolución de conflictos.

6. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para promover la importancia de verificar la información que se consume a diario en la era digital.

求

147