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Los caminos posibles: análisis de datos y publicidad engañosa

📄 ejercicios matematica 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 146 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos.   Libro de Educación Secundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a) No, faltan datos. 1.b) R = x_máx − x_mín (empresa: 17 000). 1.c) Rango grande = alta dispersión, medida limitada con 2 datos. 1.d) El promedio está entre mínimo y máximo, no se puede precisar. 1.e) Engañosa: rango de 17 000 pesos, pocos alcanzan el máximo. 2) Campaña sobre publicidad engañosa. 3) Infografía con datos, gráficos y conclusiones.

📚 exercise matematica ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 146

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de proyectos. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Se relee el texto inicial del problema de Ana, del que solo se conocen dos datos: el ingreso mínimo y el ingreso máximo que se pueden obtener.

a
Parte 1.a

Pregunta: ¿Se tiene información suficiente para calcular el ingreso promedio?

  1. El ingreso promedio (media) se calcula con la fórmula \bar{x} = \frac{\sum x_i}{n}, que requiere conocer TODOS los datos de la muestra.
  2. En el problema solo se dispone de dos valores: el mínimo y el máximo. No se conoce la cantidad de personas ni sus ingresos individuales.
  3. Con solo dos datos no es posible obtener la suma total ni el número de elementos.
Respuesta

No, no hay información suficiente; solo se conocen dos datos (mínimo y máximo) y no la totalidad de la muestra, por lo que el promedio no puede calcularse.

b
Parte 1.b

Pregunta: Con base en los dos datos que se tienen, calculen el rango de éstos.

  1. El rango es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo: R = x_{máx} - x_{mín}.
  2. En el problema de Ana, tomando los valores típicos del texto (ingreso mínimo y máximo de la comunidad), se sustituyen en la fórmula.
  3. Con la notación simbólica, dado que solo se conocen dos datos x_{mín} y x_{máx}: R = x_{máx} - x_{mín}.
  4. En el ejemplo de la empresa (ítem 1.e), con x_{mín} = 3\,000 y x_{máx} = 20\,000: R = 20\,000 - 3\,000 = 17\,000.
Respuesta

El rango se obtiene restando el dato menor del mayor: R = x_{máx} - x_{mín}. Para el caso de la empresa, R = 17\,000 pesos.

c
Parte 1.c

Pregunta: ¿Qué dice el rango acerca de la dispersión de los datos?

  1. El rango es una medida de dispersión: mientras mayor sea, mayor es la variación entre los valores.
  2. Un rango grande indica que los datos están muy separados (alta dispersión); un rango pequeño indica datos cercanos (baja dispersión).
  3. Sin embargo, con solo dos datos el rango es una medida poco confiable, pues no considera cómo se distribuyen los valores intermedios.
Respuesta

El rango mide la dispersión: un valor grande significa gran variabilidad entre el ingreso menor y el mayor. Aun así, con solo dos datos es una medida limitada, ya que no informa sobre la distribución de los valores intermedios.

d
Parte 1.d

Pregunta: ¿Qué información se tiene acerca del ingreso promedio? Recuerden el ejemplo de las comunidades de baloncesto y trasladen sus observaciones al problema de Ana.

  1. En el ejemplo de las comunidades de baloncesto se observó que dos comunidades podían tener el mismo promedio pero diferente dispersión, y que el promedio solo es representativo si se conoce toda la muestra.
  2. Aplicado al problema de Ana: al conocer únicamente mínimo y máximo, no se puede afirmar que el ingreso promedio esté en el centro del rango.
  3. El promedio podría estar cercano al mínimo, al máximo o en cualquier punto intermedio; sin más datos, cualquier valor entre x_{mín} y x_{máx} es posible.
Respuesta

Solo se sabe que el ingreso promedio está en algún punto entre el mínimo y el máximo. Al no conocer todos los datos, no se puede determinar su valor exacto ni afirmar que sea el valor central del rango.

e
Parte 1.e

Pregunta: Si una empresa ofrece sueldo base + comisiones y promete un ingreso mensual de entre 3\,000 y 20\,000, ¿la información es realista o engañosa?

  1. Calcular el rango: R = 20\,000 - 3\,000 = 17\,000 pesos.
  2. Un rango tan amplio (17\,000 pesos) indica una dispersión enorme: el ingreso mínimo es muy bajo y el máximo es muy alto.
  3. La promoción solo beneficia a quien alcanza el máximo; lo más probable es que la mayoría gane cerca del mínimo (3\,000).
  4. No se informa el promedio ni la cantidad de empleados que llegan a 20\,000, por lo que la publicidad resulta engañosa: hace pensar que 20\,000 es un ingreso alcanzable y frecuente.
Respuesta

Es información engañosa: el rango de 17\,000 pesos es excesivamente amplio y no se aclara que pocos empleados alcanzan el máximo; la mayoría probablemente percibe cerca del mínimo de 3\,000 pesos.

2
Ejercicio 2

Elaborar, con apoyo del docente, una campaña de difusión sobre publicidad engañosa si se considera conveniente.

  1. Definir el mensaje central: "Verifica siempre las medidas de tendencia central y de dispersión antes de creer un anuncio".
  2. Elegir el medio: afiches, volantes, redes sociales o mensaje en el salón.
  3. Incluir ejemplos concretos como el de la empresa (3\,000 a 20\,000) para ilustrar cómo el rango amplio oculta la realidad.
  4. Difundir al público objetivo (familias, estudiantes, comunidad escolar).

Respuesta orientativa: Campaña con lema como "No te dejes engañar: mira los datos completos", afiches con ejemplos de rangos amplios y explicaciones sobre la diferencia entre promedio, mediana y medidas de dispersión.

3
Ejercicio 3

Presentar los resultados y conclusiones del análisis en una infografía, enfatizando la importancia de verificar la confiabilidad de la información y el uso de medidas de tendencia central y de dispersión.

Antes (aspectos a cuidar)

  1. Preparar una introducción que explique el propósito del estudio, los horizontes de expectativas y la importancia de verificar la confiabilidad de la información usando medidas estadísticas.
  2. Presentar los datos de manera clara y concisa con tablas, gráficos o diagramas.
  3. Asegurar que los datos sean relevantes y estén debidamente organizados para facilitar su comprensión.
  4. Combinar información con imágenes para que el contenido sea comprensible.
  5. Colocar la infografía a la vista del público.

Respuesta orientativa: Infografía con introducción, tabla de datos mínimos y máximos, gráfico de barras del rango, conclusión sobre publicidad engañosa y recomendaciones para verificar la información estadística.

Contenido de la página

CONSTRUCCIÓN Y/O COMPROBACIÓN

Los caminos posibles

  1. En las comunidades que formaron, lean nuevamente el texto inicial. a) ¿Se tiene información suficiente para calcular el ingreso promedio? b) Con base en los dos datos que se tienen, calculen el rango de éstos. c) ¿Qué dice el rango acerca de la dispersión de los datos? d) ¿Qué información se tiene acerca del ingreso promedio? Recuerden el ejemplo de las comunidades de basquetbol y trasladen sus observaciones al problema de Ana. e) Si una empresa de ventas que ofrece sueldo base + comisiones promete un ingreso mensual de entre 3\,000 y 20\,000, ¿la información presentada es realista o engañosa?

  2. Si lo consideran conveniente, con apoyo de su maestra o maestro elaboren una campaña de difusión acerca de la publicidad engañosa.

  3. Una vez completado su análisis, cada comunidad presentará los resultados y las conclusiones en una infografía. Enfatizará la importancia de verificar la confiabilidad de la información, y cómo las medidas de tendencia central y de dispersión ayudan a analizar los datos de manera más efectiva. Cuiden los siguientes aspectos:

Antes

  • Preparen una introducción que explique el propósito del estudio, los horizontes de expectativas, y la importancia de verificar la confiabilidad de la información y utilizar medidas estadísticas para analizar los datos.
  • Presenten los datos de manera clara y concisa. Utilicen tablas, gráficos o diagramas.
    • Asegúrense de que los datos sean relevantes y estén debidamente organizados para facilitar su comprensión.
    • Combines información con imágenes para que su contenido sea comprensible para quien la vea.
  • Coloquen la infografía a la vista del público.

Ejemplos resueltos

Una empresa promete un ingreso mensual de entre 3\,000 y 20\,000. ¿Cuál es el rango y qué indica?

  1. Identificar datos: x_{mín} = 3\,000, x_{máx} = 20\,000.
  2. Aplicar fórmula: R = x_{máx} - x_{mín} = 20\,000 - 3\,000 = 17\,000.
  3. Interpretar: un rango de 17\,000 pesos indica dispersión muy alta; la mayoría de empleados probablemente gane cerca del mínimo. La publicidad es engañosa.

Tabla

Concepto Fórmula / Descripción Ejemplo
Rango R = x_{máx} - x_{mín} 20\,000 - 3\,000 = 17\,000
Ingreso promedio \bar{x} = \frac{\sum x_i}{n} No determinable con 2 datos
Dispersión Variación entre los datos Rango amplio = alta dispersión

Diagrama

graph TD
    A[Conjunto de datos] --> B{Tengo todos los datos?}
    B -->|Sí| C[Calcular media, mediana, moda]
    B -->|No, solo mínimo y máximo| D[Calcular rango]
    C --> E[Medidas de tendencia central]
    D --> F[Medida de dispersión]
    E --> G[Análisis estadístico completo]
    F --> G
    G --> H[Verificar confiabilidad de la información]

Fórmulas y ecuaciones

R = x_{máx} - x_{mín}

\bar{x} = \frac{\sum x_i}{n}

R = x_{máx} - x_{mín}

\bar{x} = \frac{\sum x_i}{n}

R = 20\,000 - 3\,000 = 17\,000

Glosario (6)

Rango
Diferencia entre el valor máximo y el mínimo de un conjunto de datos; mide la dispersión total.
Dispersión
Grado en que los datos se alejan unos de otros o del centro de la distribución.
Ingreso promedio
Media aritmética de los ingresos de un grupo; requiere conocer todos los datos.
Publicidad engañosa
Anuncio que presenta información incompleta o tendenciosa para inducir a error al consumidor.
Infografía
Representación visual que combina datos, texto e imágenes para comunicar información de forma clara.
Medidas de tendencia central
Valores representativos de un conjunto de datos: media, mediana y moda.

Preguntas para practicar

¿Se tiene información suficiente para calcular el ingreso promedio?

No, porque solo se conocen dos datos (el mínimo y el máximo) y el promedio requiere conocer todos los valores de la muestra para poder sumarlos y dividirlos entre el número total de elementos.

¿Qué dice el rango acerca de la dispersión de los datos?

El rango mide qué tan separados están los valores extremos: un rango grande indica alta dispersión y alta variabilidad, mientras que un rango pequeño indica datos cercanos. Sin embargo, con solo dos datos no refleja la distribución de los valores intermedios.

¿La información de la empresa (entre $3\,000$ y $20\,000$) es realista o engañosa?

Es engañosa: el rango es de $17\,000$ pesos, extremadamente amplio, y no se informa el ingreso promedio ni cuántas personas alcanzan el máximo; lo más probable es que la mayoría perciba cerca del mínimo de $3\,000$ pesos.

Temas y conceptos clave

Rango estadísticoDispersión de datosMedidas de tendencia centralPublicidad engañosaPresentación de resultados en infografíarangodispersióningreso promediomínimomáximopublicidad engañosaconfiabilidad de la informacióninfografía
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de útiles escolares: cuaderno con gráficos de barras y circular, lápices, regla, compás, borrador, calculadora y portarretratos, junto al texto de Alejandra Lara Yáñez, Ciudad de México.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es el rango y cómo se calcula en estadística?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué con solo dos datos no se puede calcular el promedio?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo detectar publicidad engañosa usando medidas estadísticas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Diferencia entre medidas de tendencia central y de dispersión
  • • Cálculo del rango (máximo menos mínimo)
  • • Nociones de media aritmética
  • • Lectura crítica de información publicitaria
Siguiente tema sugerido
Medidas de posición (cuartiles, percentiles) para complementar el análisis de dispersión
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1737 caracteres

CONSTRUCCIóN Y/O COMPROBACIóN Los caminos posibles

  1. En las comunidades que formaron, lean nuevamente el texto inicial.

a) Se tiene información suficiente para calcular el ingreso promedio?

b) Con base en los dos datos que se tienen, calculen el rango de éstos.

c) :Qué dice el rango acerca de la dispersión de los datos?

d):Qué información se tiene acerca del ingreso promedio? Recuerden el ejemplo de las comunidades de basquetbol y trasladen sus observaciones al problema de Ana.

Si una empresa de ventas que ofrece sueldo base + comisiones promete un ingreso mensual de entre 3 000 y 20 000, la información presentada es realista o engafosa?

  1. Si lo consideran conveniente, con apoyo de su maestra o maestro elaboren una campana de difusión acerca de la publicidad enganosa.

  2. Una vez completado su análisis, cada comunidad presentará los resultados y las conclusiones en una infografia. Enfatizará la importancia de verificar la confiabilidad de la información, y cómo las medidas de tendencia central y de dispersión ayudan a analizar los datos de manera más efectiva.Cuiden los siguientes aspectos:

Antes

Preparen una introducción que explique el propósito del estudio, los horizontes de expectativas, y la importancia de verificar la confiabilidad de la información y utilizar medidas estadisticas para analizar los datos.

Presenten los datos de manera clara y concisa. Utilicen tablas, gráfi cos o diagramas.

Asegúrense de que los datos sean relevantes y estén debidamente organizados para facilitar su comprensión.

Combinen información con imágenes para que su contenido sea comprensible para quien la vea.

Coloquen la infografia a la vista del público.

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