En asamblea, definan las acciones a seguir, los responsables y los tiempos requeridos, considerando el ejemplo dado (Horizonte de expectativas: exigir a las autoridades que detengan y erradiquen el saqueo de recursos de la comunidad; Nombre de la actividad: "Alto al saqueo").

1. Se convoca a una asamblea estudiantil donde se analiza el problema: el saqueo de recursos naturales de la comunidad con fines de lucro.
2. Se define el horizonte de expectativas: exigir a las autoridades municipales que detengan y erradiquen el saqueo de recursos de la comunidad.
3. Se fija el nombre de la actividad: "Alto al saqueo".
4. Se listan las acciones a seguir con responsables y tiempos:
   • Recopilar información y evidencias del saqueo (fotos, testimonios) — Comisión de investigación — Semana 1.
   • Redactar la petición escrita — Comisión de redacción — Semana 2.
   • Elaborar pancartas, trípticos y lemas — Comisión de difusión — Semana 2.
   • Recabar firmas de vecinos y padres de familia — Comisión de adhesiones — Semana 3.
   • Entregar la petición al ayuntamiento y a la autoridad ambiental — Representantes de la asamblea — Semana 4.
   • Dar seguimiento y rendir informe a la asamblea — Presidencia de la asamblea — Semana 6.
5. Se acuerdan los tiempos totales: 6 semanas, con reuniones de seguimiento cada viernes.

Decidan quiénes redactarán una petición escrita relacionada con la defensa de los bienes naturales.

1. La asamblea designa a la Comisión de redacción, integrada por 3 o 4 estudiantes con buen dominio de la escritura.
2. Se le agrega un asesor (docente de Español o de Educación Socioemotiva) que revise ortografía y tono formal.
3. La petición debe incluir: destinatario (autoridad), hechos narrados con datos, fundamento legal (derecho a un ambiente sano, art. 4° constitucional y Ley General del Equilibrio Ecológico), petición concreta y fecha de respuesta esperada.
4. La comisión presenta el borrador a la asamblea para aprobación antes de entregarlo.

Respuesta: Una comisión de 3-4 estudiantes designados por la asamblea, con asesoría docente, redacta la petición escrita que la asamblea aprueba.

Diseñen pancartas, trípticos, frases, poemas y canciones que acompañen la petición escrita.

1. Pancarta (lema principal): "¡Alto al saqueo! El agua y la tierra son de todos".

• "Defender la naturaleza es defender nuestra vida".
• "Exigimos a las autoridades: cumplan su deber".
• "Nuestra razón colectiva es más fuerte que la ambición".

3. Tríptico (contenido): portada con lema; interior con datos del problema (qué se saquea, quién se beneficia, daños) y marco legal; contraportada con la petición concreta y punto de entrega de firmas.

Sube la escalinata el pueblo / con la voz firme y sin rencor, / la montaña no es de un dueño, / el río tampoco es de un señor. / Con pancartas y con palabras / pedimos justicia y razón, / que la autoridad responda / al interés del corazón.

¡Alto al saqueo, vecinos!, / que nuestra tierra es communal. / Firmemos ya la petición / y se la entregamos al municipal.