Utilicen alguna estrategia para sintetizar la información, como un cuadro sinóptico. Esto les permitirá consultar en cualquier momento los datos importantes que hayan registrado.
Utilicen plumones, plumas y tijeras para diseñar las tarjetas del juego de mesa.
a) Dividan las tarjetas del juego en temas como politica, economía, sociedad, paises y personas.
b) Escriban en las tarjetas la información que hayan recopilado, con breves preguntas y respuestas de opción múiltiple. Recuerden incluir algunas que favorezcan el análisis y la reflexión.
Registro de experiencia
Para compartir con las y los demás lo que han aprendido acerca del tema de las independencias latinoamericanas, pueden organizar una exposición dirigida a la comunidad escolar. En ella deberán explicar la información que utilizaron para hacer su juego de mesa.
Presenten su juego de mesa a estudiantes de otros grados, de este modo, la comunidad escolar conocerá el proceso y algunos datos de las independencias de los paises latinoamericanos.
Si lo desean, inviten a la comunidad a participar en el juego de mesa.
a) Pregunten lo siguiente:
Qué saben sobre los procesos de independencia latinoamericanos?
Cuáles son los elementos cotidianos como las calles y avenidas de la comunidad que llevan el nombre de las personas que participaron en los procesos independentistas?
b) Después, compartan con ellos el papel que desempeńósu región en la lucha de Independencia.
Valorando mis pasos
Enseguida evaluarán sus conocimientos y actitudes para observar los logros obtenidos durante el proyecto e identificar las áreas de oportunidad.
- En comunidad, dialoguen respetuosamente con base en estas preguntas:a) :Qué desafios encontraron durante la investigación?, jqué estrategias usaron para enfrentarlos?
b) Cómo creen que podrian mejorar su participación en futuros proyectos?c) :Qué aspectos de la investigación les parecieron más accesibles?, por quécreen que les resultaron más fáciles?
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