En comunidades, investiguen lo relacionado con la problemática elegida, guiándose por las interrogantes a) a i). Respuestas orientativas (ejemplo aplicado a un problema de contaminación en un río de la comunidad):
¿Cuál es la problemática?
- Se define el problema concretamente: por ejemplo, "el río que atraviesa la comunidad recibe residuos sólidos y aguas negras".
La problemática es la contaminación del río local por residuos domésticos y descargas cloacales.
¿Dónde sucedió inicialmente?
- Se localiza geográficamente el punto de origen: el tramo del río cercano al puente principal.
Ocurrió inicialmente en el tramo del río junto al puente de la colonia.
¿Cómo se originó el problema?
- Se buscan causas raíz: falta de red de drenaje, vertido de basura, crecimiento urbano sin planeación.
Se originó por la falta de red de drenaje y el vertido directo de basura al cauce.
¿Cómo afecta dicho problema a la comunidad?
- Se identifican afectaciones: malos olores, riesgos a la salud, deterioro de espacios de recreación.
Genera malos olores, riesgos de enfermedades gastrointestinales y pérdida de áreas de esparcimiento.
¿Este problema genera otras consecuencias negativas? ¿Cuáles?
- Se enumeran consecuencias derivadas: proliferación de insectos y roedores, disminución de la fauna, caída del valor de viviendas cercanas.
Sí: proliferación de plagas, muerte de peces y disminución del valor de las viviendas aledañas.
¿Quiénes están involucrados? ¿Quiénes pueden dar solución a este problema?
- Se listan actores afectados: vecinos, pescadores, autoridad municipal, escuelas.
- Se listan actores con capacidad de solución: municipio, organismos ambientales, comité vecinal, estudiantes.
Están involucrados vecinos, comerciantes y pescadores; pueden dar solución el municipio, la comisión ambiental y la comunidad organizada.
¿Cuáles son las alternativas y vías de solución a esta problemática?
- Se plantean alternativas: campaña de reciclaje, instalación de contenedores, saneamiento del cauce, drenaje domiciliario.
Alternativas: instalar contenedores, implementar reciclaje, construir drenaje y sanear el cauce.
¿Por qué es importante dar alternativas de solución?
- Se argumenta: proteger la salud, el medio ambiente y garantizar el derecho a un ambiente sano.
Porque protege la salud pública, conserva el ecosistema y garantiza calidad de vida presente y futura.
¿Cómo pueden participar en la solución, como estudiantes e integrantes de su comunidad?
- Se proponen acciones estudiantiles: difundir información, organizar jornadas de limpieza, monitoreo del río, propuestas a la asamblea.
Pueden organizar jornadas de limpieza, campañas de concientización y presentar propuestas a las autoridades.
