Página — Nuestro Libro De Proyectos 3° Secundaria (pág. 216)

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Anoten las observaciones de los lectores a cada una de las historietas.
Analicen los comentarios recibidos e identifiquen los puntos de mejora.
Por último, escriban los acuerdos asamblearios a los que legaron en comunidad al utilizar distintos lenguajes técnicos y gráficos para la solución de un problema en su entorno.

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criterio	1 punto	2 puntos	3 puntos	Total
Contenido	El trabajo carece 0 utiliza pocos conceptos relacionados con el tema.	El trabajo refleja destreza y habilidad. Su contenido es suficiente, pero falta profundidad.	El trabajo refleja destreza, habilidad y sensibilidad. La información que aporta se relaciona directamente con el tema, su contenido es suficiente y su profundidad es adecuada.
Estructura	La información presentada no es clara y no tiene relación con el mensaje general.	Tiene coherencia, pero algunas imágenes no son claras. La estructura del escrito es poco entendible por fallas en la redacción.	La información se encuentra muy bien organizada: las imágenes son claras, tienen secuencia y se relacionan con la parte escrita y visual.
originalidad	La presentación del trabajo es limpia, pero carece de originalidad y se desvia del tema.	El trabajo expresa el tema, pero carece de originalidad.	La presentación del trabajo aporta elementos originales que enriquecen el lenguaje.
Lenguaje visual y escrito	La información visual y escrita aporta poco al desarrollo de la historieta y tiene errores ortográficos y de redacción.	La información está completa, pero tiene algunos errores ortográfi cos y de redaccion. El lenguaje visual no es claro.	La información que ofrece es completa y jerarquizada. No presenta errores ortográficos ni de redaccion.