Rúbrica de evaluación de historietas y acuerdos asamblearios del proyecto

Evaluar objetivamente la participación de todas las personas del equipo usando la rúbrica de la página.

1. Cada miembro del grupo es evaluado con los cuatro criterios de la rúbrica: Contenido, Estructura, Originalidad y Lenguaje visual y escrito.
2. Para cada criterio se marca el nivel alcanzado: 1 punto, 2 puntos o 3 puntos.
3. Se suman los cuatro criterios para obtener el Total (máximo 3 \times 4 = 12 puntos).
4. La evaluación se hace de forma objetiva, apoyándose en evidencias observables (la historieta entregada y la participación en sesión), no en simpatías.

Respuesta orientativa: Se completa la columna "Total" de la rúbrica asignando de 1 a 3 puntos por cada criterio; la suma final (de 4 a 12 puntos) refleja la participación de cada integrante, justificando cada puntaje con observaciones concretas.

Anotar las observaciones de los lectores a cada una de las historietas.

1. Cada historieta presentada es leída por los demás equipos (los "lectores").
2. Los lectores registran por escrito dos tipos de comentarios: lo que entendieron claramente (aspectos positivos) y lo que no quedó claro o les causó confusión (aspectos a corregir).
3. Las observaciones se anotan de manera específica, señalando el cuadro o la viñeta a la que se refieren, para que sean útiles a quien creó la historieta.

Respuesta orientativa: En una hoja o cuadro se anotan, por cada historieta, las apreciaciones de los lectores (p. ej., "el diálogo del tercer cuadro no se entiende", "la secuencia temporal es clara", "falta un globito de diálogo"), diferenciando aciertos y errores.

Analizar los comentarios recibidos e identificar los puntos de mejora.

1. Reunir todas las observaciones anotadas en el paso 4.
2. Clasificarlas: comentarios sobre el contenido, sobre la estructura, sobre la originalidad o sobre el lenguaje visual y escrito (los mismos criterios de la rúbrica).
3. Seleccionar los que se repiten con más frecuencia, ya que indican los puntos débiles reales del trabajo.
4. Traducir cada comentario problemático en una acción concreta de mejora (p. ej., "reescribir los diálogos con lenguaje más claro").

Respuesta orientativa: Se obtiene una lista priorizada de puntos de mejora —por ejemplo: mejorar la secuencia de los cuadros, corregir errores ortográficos, aclarar los globos de diálogo— que servirá de guía para la versión corregida de la historieta.

Escribir los acuerdos asamblearios a los que se llegó en comunidad al utilizar distintos lenguajes técnicos y gráficos para la solución de un problema en su entorno.

1. Reunir en asamblea las conclusiones de todo el proceso: cómo se combinaron el lenguaje escrito y el lenguaje gráfico (historieta) para explicar la solución de un problema del entorno.
2. Redactar cada acuerdo en forma de norma clara y verificable, con lenguaje preciso.
3. Establecer quién da seguimiento y cuándo se revisará el cumplimiento.

Respuesta orientativa: Ejemplo de acuerdos asamblearios: (1) Usaremos siempre la combinación de texto e imagen al explicar una solución, para que sea accesible a todos; (2) Toda propuesta incluirá un boceto o esquema que iluste la idea; (3) Revisaremos ortografía y redacción antes de entregar cualquier trabajo; (4) daremos seguimiento en la siguiente sesión para verificar su cumplimiento.