El agua: reflexión inicial y saberes previos

1. En la Tierra, aproximadamente el 71\% de la superficie está cubierta por agua.
2. En el cuerpo humano, el agua constituye entre el 60\% y el 70\% del peso total.

1. Las primeras formas de vida surgieron en el agua: los océanos y mares primitivos.
2. Allí se formaron las primeras células antes de la colonización de la tierra firme.

1. Estado sólido: hielo (cubo de hielo).
2. Estado líquido: agua de la llave, charcos.
3. Estado gaseoso: vapor de agua al hervir o la condensación.

1. Participa en la digestión, absorción de nutrientes y eliminación de desechos.
2. Regula la temperatura corporal mediante la sudoración.
3. Sin agua, una persona solo sobrevive unos pocos días.

1. En muchas comunidades, la tarea de recolectar agua recae mayoritariamente en mujeres y niñas.
2. Este trabajo reduce su tiempo para estudiar o trabajar.
3. Por ello existen desigualdades de género en el acceso y la carga de trabajo del agua.

1. Aunque el 97\% del agua es salada, solo cerca del 3\% es dulce.
2. De esa fracción, la mayor parte está congelada o subterránea difícil de aprovechar.
3. La distribución desigual y la contaminación provocan escasez.

1. Se recopilan las palabras de la página: Atl (nahua), Nandá (mazateco), Ba'am (yaqui), Ba'huí (tarahumara), Itsi (purépecha), Niza (zapotecо).
2. Pueden agregarse otras: mogta (zapoteco variante), ñata (maya), etc.

1. En español: aguada, aguacero, aguanieve, aguamarina.
2. En náhuatl, la raíz atl aparece en Topiltzin Aztatlán, nombres de lugares con -atl.
3. Se investigan ejemplos locales.

1. Se consulta la estación meteorológica o el clima medio anual.
2. Se identifican los meses lluviosos y los secos.
3. Se anotan eventos recientes de sequía o inundación.

1. Señalar usos: consumo, agricultura, comercio, industria, higiene.
2. Identificar la fuente principal (pozo, río, red municipal).

1. Para los pueblos mesoamericanos, el agua era sagrada y origen de la vida.
2. Se rendía culto a Tlaloc, dios de la lluvia.
3. Desarrollaron sistemas como chinampas, acueductos y represas.

1. Al congelarse, las moléculas de \mathrm{H_2O} forman una red cristalina que las separa.
2. El hielo tiene densidad \rho_{\text{hielo}} \approx 0{,}92\,\text{g/cm}^{3} menor que el agua líquida \rho_{\text{agua}} = 1{,}00\,\text{g/cm}^{3}.
3. Como \rho_{\text{hielo}} < \rho_{\text{agua}}, flota (Arquímides).
4. Los barcos flotan porque su densidad media (incluido el aire interior) es menor que la del agua.

1. El agua extingue incendios porque absorbe calor (c = 4{,}18\,\text{J/g}\cdot^\circ\mathrm{C}) y al evaporarse enfría el combustible.
2. En inundaciones es un peligro; en heladas rompe tuberías; en apisonado provoca deslaves.

1. El agua pura es mal conductor; los iones disueltos la hacen conductora.
2. Por eso hay riesgo de electrocución con agua + electricidad.
3. Aprovechamiento: hidroelectricidad mediante turbinas.

Respuesta final del conjunto: Se resolvieron las 6 preguntas de reflexión y las 8 preguntas de investigación de la Etapa I.