Organización y planeación de las actividades del proyecto sobre el agua

Organicen las actividades que, por comunidades, llevarán a cabo para abordar el problema concreto del agua identificado anteriormente, planteando una ruta de trabajo con acuerdos colectivos, medios, recursos, tiempo y responsables.

1. Definir el problema concreto (por ejemplo, fugas de agua en la escuela o bajo consumo de agua potable en la comunidad).
2. Elegir los medios de recolección: observación directa (recorrer la escuela para ver llaves y sumideros), entrevistas (centros de salud, instituciones), y consulta de libros, revistas o videos.
3. Asignar recursos, tiempo y responsables para cada actividad.
4. Ejecutar las cuatro actividades sugeridas:
   • Recorrer la escuela para ver el estado de las llaves de agua (fugas) y los sumideros (drenaje).
   • Pedir información a instituciones pertinentes sobre la calidad del agua que llega a la escuela.
   • Identificar qué sectores productivos consumen la mayor cantidad de agua en la comunidad.
   • Acudir a centros de salud para entrevistar a especialistas sobre la relación del agua con enfermedades comunes.

Actividad: ¿Cuánta agua uso diariamente? Construyan estrategias colectivas para cuantificar el consumo de agua en el hogar o en la escuela durante una semana.

1. Elaborar una tabla de registro con los días de la semana y el consumo de agua registrado (en litros).
2. Ejemplo de tabla con datos ficticios para 7 días: 180 L, 200 L, 170 L, 190 L, 210 L, 160 L, 190 L.
3. Calcular el consumo diario familiar promedio: \text{Promedio} = \frac{180 + 200 + 170 + 190 + 210 + 160 + 190}{7} = \frac{1300}{7} \approx 185{,}71 \, \text{L}
4. Calcular el consumo diario familiar por persona (suponiendo 4 integrantes): \text{Por persona} = \frac{185{,}71}{4} \approx 46{,}43 \, \text{L/persona}
5. Graficar los datos en una tabla y una gráfica de barras de los 7 días.

Lleven a cabo las actividades acordadas y reporten avances, dificultades y ajustes.

1. Ejecutar cada actividad conforme a la ruta de trabajo planeada.
2. Registrar los avances obtenidos día a día.
3. Anotar las dificultades encontradas (por ejemplo, falta de acceso a datos de calidad del agua) y los ajustes realizados.