Sharing and Assessing What We Learned: Physical, Recreational and Sports Activities

Prepare external communication directed to other educational agents, family members, friends, and neighbors based on evidence and other significant inputs. Recreational, physical and sports activities must be presented in the educational community within the daily workday.

Respuesta orientativa: Elaborar un boletín o cartel informativo con los resultados del diagnóstico (evidencia) y el cronograma de actividades, dirigido a familias, vecinos y otros agentes educativos. Las actividades deben presentarse dentro de la jornada escolar para asegurar la participación de toda la comunidad.

Invite specialists from other areas to give short conferences or share activation or physical exercise routines.

Respuesta orientativa: Invitar a un médico deportivo, nutricionista o entrenador para una charla breve sobre vida activa y una rutina de activación física de 10 minutos. Esto aporta evidencia externa y motiva a la comunidad.

Determine actions that favor everyone's participation, especially if there are students with disabilities, special educational needs, or learning barriers.

Respuesta orientativa: Adaptar los juegos con reglas flexibles, materiales de fácil agarre, tiempos diferenciados y apoyo de compañeros tutores. Garantizar rampas, espacios accesibles y comunicación clara para que nadie quede excluido.

Below are some recommendations for managing and implementing physical, recreational, and sports activities in the project.

Promote the exchange of experiences between communities to provide feedback and plan when implementing physical, recreational, and sports activities in each community. The experiences should revolve around this:

a) Choice and management of safe spaces and the construction of materials that encourage student participation.

Respuesta orientativa: Identificar patios, canchas y parques seguros, y construir materiales reciclados (pelotas, conos, cuerdas) que inviten a participar.

b) Consensus regarding participation and promoting attitudes and values during socialization in spaces and activities.

Respuesta orientativa: Acordar en asamblea normas de respeto, inclusión y cuidado del espacio, promoviendo valores como solidaridad y responsabilidad.

a) Encourage participation in the school community, with emphasis on the project's intention and the problem posed.

Respuesta orientativa: Motivar a todos los grados a integrarse, explicando el propósito del proyecto y el problema del sedentarismo que se busca resolver.

b) Monitor responsible and respectful compliance with all established standards.

Respuesta orientativa: Designar observadores que verifiquen el cumplimiento de las reglas y el respeto entre participantes durante las actividades.

c) Assess (evaluate) the degree of approval of the content by designing alternatives that encourage the practice of active and healthy lifestyles. To achieve this, it is necessary to analyze the behaviors that represent health risks and the problems associated with a sedentary lifestyle.

Respuesta orientativa: Aplicar encuestas de satisfacción y analizar hábitos como el tiempo frente a pantallas, para proponer alternativas activas y saludables.

d) Design a slogan to publicize the project and evaluate its relevance.

Respuesta orientativa: Crear un lema breve y motivador, por ejemplo: "Muévete, juega y vive sano". Evaluar si es claro, inclusivo y fácil de recordar.

To obtain feedback on the implementation of physical, recreational, and sports activities, in assembly, answer the following questions:

a) What were the activities, dynamics, challenges, and games proposed to promote an active and healthy life?

Respuesta orientativa: Se propusieron circuitos motores, carreras de relevos, juegos tradicionales adaptados y retos cooperativos que fomentan la activación física.

b) How did you recognize the spaces to implement projects that promote an active and healthy life?

Respuesta orientativa: Mediante un recorrido diagnóstico se identificaron áreas seguras, accesibles y adecuadas para la práctica de actividad física.

c) What did you do to collaborate in the process of research, registration, analysis, and reflection on the problem, its causes, and possible solutions?

Respuesta orientativa: Se investigó sobre sedentarismo, se registraron datos en fichas, se analizaron causas y se propusieron soluciones como rutinas diarias de activación.

d) How did students, family, friends, and neighbors participate in physical, recreational, and sports activities?

Respuesta orientativa: Los estudiantes organizaron las actividades, las familias apoyaron con materiales y los vecinos participaron en jornadas abiertas y caminatas comunitarias.

Finally, write in your notebooks the assembly agreements reached by the community regarding how to design physical, recreational, and sports activities that promote healthy living habits for the school and social community members.

Respuesta orientativa: Acuerdos: realizar activación física diaria de 15 minutos, organizar una jornada deportiva mensual, incluir a personas con discapacidad y difundir hábitos saludables en la comunidad.