Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 3 EGB

SEP/CONALITEG

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Creating a Lapbook: Elements, Characteristics and Task Assignment

📄 ejercicios ingles 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla de tareas asignada a los integrantes del equipo; checklist de los 7 elementos del lapbook (a-g); descripción del modelo con 6 secciones sobre Australia.

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 181

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Complete the table assigning a person in charge for each activity of the lapbook project.

Identificamos las cinco actividades del proyecto: recolectar información, organizar la información, buscar imágenes, escribir en el lapbook y reunir materiales decorativos.
Como el equipo tiene cuatro integrantes (Student A, B, C y D), distribuimos las tareas de forma equilibrada: una actividad por integrante y la quinta se comparte entre dos.
Registramos la asignación en la tabla.

Respuesta

Activity	Person(s) in Charge
Gathering information	Student A
Organizing the information	Student B
Searching for pictures related to the content	Student C
Writing the information in your lapbook	Student D
Gathering the materials for decorating your lapbook and adorning it	Student A and Student B

Ejercicio 2

To create your lapbook, consider the following elements and characteristics (a-g).

Leemos cada característica y la traducimos para comprenderla.
Verificamos que el lapbook cumpla con las siete condiciones: tamaño y doblez, portada, organización, imágenes, enlaces, decoración y página final.
Elaboramos una lista de cotejo (checklist) para autoevaluar el producto.

a) Cartulina horizontal doblada en tres partes iguales → 6 páginas (3 al frente, 3 al reverso).
b) Portada con título, imagen y breve reseña del tema.
c) Información organizada con ideas breves y relevantes.
d) Imágenes y otros elementos gráficos incluidos.
e) Enlaces de internet incluidos (opcional).
f) Elementos decorativos: sobres, notas al pie de color, tablas; se puede imitar el estilo de una red social.
g) Última página con la información de los integrantes de la comunidad.

Respuesta

Checklist del lapbook:

Ejercicio 3

Describe the lapbook model shown in the image.

Observamos el modelo: fondo amarillo con seis secciones.
Identificamos cada sección y su contenido.
Redactamos la descripción en inglés.

Respuesta

The lapbook model has a yellow background and six sections. The cover shows the title "Australian Indigenous art" on a clipboard. The other sections include: a flip-book with the words Popularity, Language, Currency, Tropic, Dessert; a hexagon labeled "Indigenous symbols"; a card about "Australian birds and animals"; a map of the world with the caption "Australia, country and continent"; a hexagon about "Australian weather"; a card asking "What is their time zone?"; and a pocket labeled "Fraser Island" with a map of Australia.

Contenido de la página

Activity / Person(s) in Charge

Activity	Person(s) in Charge
Gathering information
Organizing the information
Searching for pictures related to the content
Writing the information in your lapbook
Gathering the materials for decorating your lapbook and adorning it

2. To create your lapbook, consider the following elements and characteristics:

a) Your lapbook should be the size of a piece of cardstock placed horizontally and folded in three equal parts. This will give you six blank pages (three at the front and three at the back).

b) Write the following elements on the cover: title, picture, and a brief review of the subject.

c) Organize the information on your subject using short and relevant ideas.

d) Include pictures and other graphic elements.

e) You can include internet links.

f) Include various decorative elements to organize the information: envelopes, colored footnotes, tables, among others. You can follow the colors and characteristics of a specific social network.

g) On the last page, include the community members' information.

Modelo de lapbook (imagen)

Se muestra un lapbook amarillo con seis secciones:

Portada: "Australian Indigenous art" (clipboard).
Flip-book: Popularity, Language, Currency, Tropic, Dessert.
Hexágono: "Indigenous symbols".
Tarjeta: "Australian birds and animals".
Mapa: "Australia, country and continent".
Hexágono: "Australian weather".
Tarjeta: "What is their time zone?".
Bolsillo: "Fraser Island" con mapa de Australia.

Ejemplos resueltos

Asigna responsables a las cinco actividades del proyecto lapbook para un equipo de cuatro estudiantes.

Se distribuyen las tareas: Student A (Gathering information), Student B (Organizing the information), Student C (Searching for pictures), Student D (Writing the information), Student A and B (Gathering materials).

Tabla

Activity	Person(s) in Charge
Gathering information	Student A
Organizing the information	Student B
Searching for pictures related to the content	Student C
Writing the information in your lapbook	Student D
Gathering the materials for decorating your lapbook and adorning it	Student A and Student B

Diagrama

mindmap
  root((Lapbook Australia))
    Cover
      Title
      Picture
      Review
    Content
      Indigenous art
      Symbols
      Birds and animals
      Weather
      Time zone
      Fraser Island
    Format
      Cardstock folded in three
      Six pages
      Decorative elements
      Internet links
    Team
      Gathering information
      Organizing information
      Searching pictures
      Writing
      Materials

Glosario (5)

lapbook: Libro desplegable hecho a mano con solapas, bolsillos y elementos interactivos para presentar un tema.
cardstock: Cartulina gruesa o cartón delgado usado como base del lapbook.
cover: Portada del lapbook donde se coloca el título, imagen y reseña.
graphic elements: Elementos gráficos como dibujos, mapas, tablas o diagramas.
community members: Integrantes de la comunidad escolar o local que participan en el proyecto.

Preguntas para practicar

Why is it important to assign a person in charge for each activity?

Assigning responsibilities ensures that all tasks are completed on time and that every team member contributes. It also helps avoid duplication of work and allows the teacher to evaluate individual participation.

Temas y conceptos clave

Proyecto lapbookAustraliaTrabajo en equipolapbookcardstockcovergraphic elementsinternet linksdecorative elementscommunity members

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Figuras de la página (1)

Modelo de lapbook amarillo con seis secciones: portada 'Australian Indigenous art', flip-book con Popularity, Language, Currency, Tropic, Dessert; hexágono 'Indigenous symbols'; tarjeta 'Australian birds and animals'; mapa 'Australia, country and continent'; hexágono 'Australian weather'; tarjeta 'What is their time zone?'; bolsillo 'Fraser Island' con mapa de Australia. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se elabora un lapbook paso a paso?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué elementos debe incluir un lapbook en inglés?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se distribuyen las tareas de un proyecto escolar en equipo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Vocabulario básico en inglés sobre Australia
• Uso de materiales manuales (cartulina, tijeras, pegamento)
• Habilidades de trabajo en equipo

Siguiente tema sugerido

Presentación oral del lapbook sobre Australia

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1273 caracteres

2. To create your lapbook, consider the following elements and characteristics:

a) Your lapbook should be the size of a piece of cardstock placed horizontally and folded in three equal parts. This will give you six blank pages (three at the front and three at the back).

b) Write the following elements on the cover: title, picture, and a brief review of the subject.c) Organize the information on your subject using short and relevant ideas.

d) Include pictures and other graphic elements.

e) You can include internet links.

f) Include various decorative elements to organize the information: envelopes, colored footnotes, tables, among others. You can follow the colors and characteristics of a specific social network.

8On the last page, include the community members' information.

Activity	Person(s) in Charge
Gathering information
Organizing the information
Searching for pictures related to the content
Writing the information in your lapbook
Gathering the materials for decorating your lapbook and adorning it

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