Once the first version of the strategy you chose is finished, present it to the rest of the community. a) Make suggestions to improve the strategy's design and content. b) Agree on the necessary changes for the final version.

Versión final de la estrategia con los cambios acordados.

Broadcasting: 1. In assembly, define how to socialize the work. 2. Determine when, where, how and the materials required. 3. Make copies of the Compendium or display it on a flipchart. 4. Organize who presents, who supports logistics and who records participation.

Plan de difusión con fecha, materiales, copias y roles asignados.

Libro de Uerakua Anapu Uantakua Projects And Readings 3 EGB

SEP/CONALITEG

69/187

Integration and Broadcasting: presenting and socializing the work

📄 ejercicios ingles 🎓 bachillerato · 3° Secundaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 69

69 de 187

Anterior Página 69 / 187 Siguiente

Respuesta rápida

Proyecto por pasos: integrar aportes, corregir textos, presentar la estrategia, acordar cambios finales y organizar la difusión (fecha, materiales, copias del compendio y roles del evento).

📚 exercise ingles ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 69

Uérakua anapu uantakua. Projects and Readings. Libro de Educación Secundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

In communities, and with the help of your teacher, present your works.

Parte 1.a

Exchange suggestions on enriching the texts and evaluating if they are logical, understandable, and coherent.

Se forma un círculo de lectura por equipos y cada equipo lee en voz alta su texto.
Los compañeros anotan en una tabla tres columnas: lógico, comprensible, coherente.
Se marca con una palomita cada criterio cumplido y se escriben sugerencias concretas (agregar ejemplos, ordenar ideas, aclarar vocabulario).
Se entrega la tabla al equipo autor para que las sugerencias sean aprovechables.

Respuesta orientativa: cada equipo recibe una lista de sugerencias escritas sobre lógica, claridad y coherencia de sus textos, base para la siguiente corrección.

Parte 1.b

Amend your work according to the suggestions agreed upon.

El equipo relee las sugerencias recibidas y las clasifica en correcciones necesarias y mejoras opcionales.
Se reescriben las partes señaladas: se ajustan conectores, se ordenan párrafos y se sustituyen palabras confusas.
Se verifica que cada sugerencia aceptada quedó incorporada en la nueva versión.

Respuesta orientativa: versión corregida del texto donde se aplicaron las sugerencias acordadas por el grupo.

Ejercicio 2

Once you have gathered all your classmates' inputs, integrate them.

Se reúnen en una sola lista todas las aportaciones de los equipos.
Se eliminan las repetidas y se agrupan por tema (personajes, moraleja, vocabulario).
Se redacta una versión unificada del texto que incluya las aportaciones pertinentes.

Respuesta orientativa: texto integrado que reúne y armoniza los aportes de todos los compañeros.

Ejercicio 3

Once the first version of the strategy you chose is finished, present it to the rest of the community.

Parte 3.a

Make suggestions to improve the strategy's design and content.

Se expone la estrategia (por ejemplo, una campaña de lectura o una antología) ante la comunidad escolar.
El público evalúa dos aspectos: diseño (formato, imágenes, organización) y contenido (claridad del mensaje, pertinencia).
Se recogen las sugerencias por escrito en un buzón o rotafolio.

Respuesta orientativa: lista de sugerencias de mejora sobre el diseño y el contenido de la estrategia presentada.

Parte 3.b

Agree on the necessary changes for the final version.

El equipo prioriza las sugerencias según su impacto y viabilidad.
Se vota y se acuerdan los cambios que se aplicarán.
Se elabora la versión final con los cambios acordados.

Respuesta orientativa: acuerdos escritos y versión final de la estrategia con los cambios aprobados.

Broadcasting

Ejercicio 1

In assembly, and with the support of your teacher, define how to socialize the work you developed.

En asamblea se proponen formas de difusión: exposición oral, feria, radio escolar, periódico mural.
Se elige la más adecuada según recursos y público.

Respuesta orientativa: forma de socialización elegida democráticamente en asamblea.

Ejercicio 2

Determine the specific requirements to implement the chosen form of socialization: when, where, and how to share the work, the materials required, etc.

Se define fecha, hora y lugar del evento.
Se enlistan los materiales: mesas, cartulinas, micrófono, copias, proyector.
Se asignan responsables de cada recurso.

Respuesta orientativa: plan logístico con fecha, lugar, modo de difusión y materiales requeridos.

Ejercicio 3

Based on the number of people invited, make copies of the Compendium of Stories, Sayings, and Proverbs to be distributed at the event or display the content on a flipchart.

Se calcula el número de invitados y se agrega un 10 % de copias extra.
Si los invitados son muchos, se opta por el rotafolio; si son pocos, por copias impresas.
Se imprime o se elabora el rotafolio con el contenido del compendio.

Respuesta orientativa: número de copias calculado y material (copias o rotafolio) listo para el evento.

Ejercicio 4

Organize the interventions at the presentation: Who will present, who will support the logistics, and who will record the guests' participation.

Se elabora un cuadro con tres columnas: presentadores, logística, registro.
Se asignan nombres a cada tarea según habilidades del equipo.
Se ensaya la presentación y se verifica que cada quien conozca su función.

Respuesta orientativa: tabla de roles con presentadores, apoyo logístico y encargado del registro de asistencia.

Contenido de la página

Based on the identified challenges, deliver proposals to solve them and define the adjustments needed to reorient the activities.
Write the agreements on the board to continue with the work plan.

Integration

In communities, and with the help of your teacher, present your works. a) Exchange suggestions on enriching the texts and evaluating if they are logical, understandable, and coherent. b) Amend your work according to the suggestions agreed upon.
Once you have gathered all your classmates' inputs, integrate them.
Once the first version of the strategy you chose is finished, present it to the rest of the community. a) Make suggestions to improve the strategy's design and content. b) Agree on the necessary changes for the final version.

Broadcasting

In assembly, and with the support of your teacher, define how to socialize the work you developed.
Determine the specific requirements to implement the chosen form of socialization: when, where, and how to share the work, the materials required, etc.
Based on the number of people invited, make copies of the Compendium of Stories, Sayings, and Proverbs to be distributed at the event or display the content on a flipchart.
Organize the interventions at the presentation: Who will present, who will support the logistics, and who will record the guests' participation.

Tablas (2)

Criterio	¿Cumple?	Sugerencia
Lógico	Sí / No
Comprensible	Sí / No
Coherente	Sí / No

Tarea	Responsable
Presentar
Logística
Registro de invitados

Diagrama

flowchart TD
  A[Identificar retos] --> B[Proponer soluciones]
  B --> C[Integration: presentar y coevaluar]
  C --> D[Corregir textos]
  D --> E[Integrar aportes]
  E --> F[Presentar estrategia a la comunidad]
  F --> G[Acordar cambios finales]
  G --> H[Broadcasting: asamblea de difusión]
  H --> I[Definir fecha, lugar y materiales]
  I --> J[Copias del compendio o rotafolio]
  J --> K[Asignar roles y presentar]

Glosario (6)

Integration: Integración: reunir y unificar los aportes de todos los compañeros en un solo trabajo.
Broadcasting: Difusión: dar a conocer el trabajo a la comunidad mediante una presentación o evento.
Compendium: Compendio: colección ordenada de textos, historias o refranes.
Flipchart: Rotafolio: bloc grande de hojas que se coloca en un caballete para exponer.
Assembly: Asamblea: reunión de la comunidad escolar para tomar acuerdos.
Logistics: Logística: organización de recursos, tiempos y espacios para un evento.

Preguntas para practicar

Why is it important to evaluate if a text is logical, understandable and coherent?

Porque un texto lógico y coherente permite que el lector comprenda el mensaje sin confusiones; la evaluación entre pares detecta fallas que el autor no ve y mejora la calidad final del trabajo.

How can you socialize your work with the community?

Mediante una asamblea o evento donde se exponga el compendio: se puede leer en voz alta, montar una feria, usar la radio escolar o exhibir un rotafolio con los textos seleccionados.

Temas y conceptos clave

Integración de aportesDifusión del trabajoCompendio de historias, dichos y refranesIntegrationBroadcastingCompendiumFlipchartAssemblySocialize

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (4)

Fotografía de seis estudiantes de secundaria con uniforme escolar, sentados y mirando al frente. — Figura 1 image

Sello postal decorativo con líneas onduladas rojas. — Figura 2 image

Etiqueta hexagonal con borde azul y líneas punteadas, espacio para escribir. — Figura 3 image

Fotografía de tres estudiantes trabajando en equipo con material de laboratorio sobre una mesa. — Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se integran los aportes de los compañeros en un proyecto escolar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es socializar un trabajo en asamblea?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo organizar la presentación de un compendio de historias y refranes?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Redacción básica de textos en inglés
• Trabajo en equipos y coevaluación
• Vocabulario de planeación (when, where, how, materials)

Siguiente tema sugerido

Evaluación del proyecto y reflexión sobre el trabajo colaborativo

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1540 caracteres

Based on the identified challenges, deliver proposals to solve them and define the adjustments needed to reorient the activities.
Write the agreements on the board to continue with the work plan.

Integration

In communities, and with the help of your teacher, present your works.

a) Exchange suggestions on enriching the texts and evaluating if they are logical, understandable, and coherent.

b) Amend your work according to the suggestions agreed upon.

Once you have gathered all your classmates' inputs, integrate them.
Once the first version of the strategy you chose is finished, present it to the rest of the community.a) Make suggestions to improve the strategy's design and content.

b) Agree on the necessary changes for the final version.

Broadcasting

In assembly, and with the support of your teacher,define how to socialize the work you developed.
Determine the specific requirements to implement the chosen form of socialization: when, where, and how to share the work, the materials required, etc.
Based on the number of people invited,make copies of the Compendium of Stories,Sayings, and Proverbs to be distributed at the event or display the content on a flipchart.
Organize the interventions at the presentation:Who will present, who will support the logistics, and who will record the guests'participation.

022

![](page=0,bbox=[186, 177, 674, 499])

![](page=0,bbox=[881, 519, 1037, 609])

![](page=0,bbox=[846, 821, 1131, 970])

![](page=0,bbox=[167, 1058, 516, 1466])

中

Páginas cercanas