Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo Iii 2 (pág. 80)

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

En esta etapa deberán llevar a cabo una investigación. Enseguida se enlistan algunos conceptos y contenidos que deben conocer para el buen desarrollo del proyecto y así alcanzar su horizonte de expectativas. Investiguen sobre éstos y registren, en su cuaderno o fichas de trabajo, la información que obtengan.

Los sAAC: propósitos y beneficios

Clasificación de los sAAc

Elaboración y funcionamiento de los sAAc

Formulación de propuestas de integración social para personas con alguna discapacidad

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Etapa 6.

Unimos las piezas

Para dar respuesta a iCómo se realiza un taller sensorial?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4435LT6

Para llevar a cabo el taller sensorial es necesario que decidan y organicen las actividades que realizarán. Para ello, consideren los siguientes puntos:

Recopilen los materiales que usarán para la elaboración de los saac.

Resuelvan, al momento, todas las dudas que surjan durante el desarrollo del proyecto; de preferencia soliciten ayuda a su maestra o maestro.

Tomen en cuenta que la realización de los sAac tiene como finalidad empatizar con la situación de las personas con discapacidad y fomentar su integración en la comunidad mediante la exposición y el panel de discusión.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Ahora es momento de llevar a cabo el taller sensorial.Consideren los siguientes aspectos y revísenlos con sus companeras y companeros.

Antes

Investigar y recopilar la información necesaria para explicar la función de los sAAc y cómo facilitan la comunicación de las personas con alguna discapacidad.

Asignar tareas y roles especificos a sus companeras y compañeros.

Elaborar un plan o esquema general del taller sensorial.

Ensayar el taller sensorial.

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禁


bit.ly/3xfMvpw