Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 145)

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Ha llegado el momento de la presentación de su investigación. A continuación, se les presentan unas sugerencias que les pueden ayudar:

Antes

Tener disponibles los insumos que se van a utilizar.

Identificar si hay dudas respecto a la información y aclararlas.

Consultar las fuentes de información y preguntar si algo no está claro.

Ensayar la demostración que harán para su mejora.

Durante

2Exponer la información con voz clara y fuerte.

Hacer contacto con el público y estar preparados para situaciones imprevistas.

Apoyarse mutuamente, pues todos conocen la información que se va a presentar.

Utilizar ejemplos que ayuden a la comprensión de su contenido.

Después

Pedir al público una retroalimentación.

Dialogar entre ustedes sobre cómo se sintieron mientras exponian.Estar abiertos a recibir comentarios que les permitan mejorar su exposición.

Analizar las áreas de oportunidad.

Reflexionar si la información presentada fue suficiente para su horizonte de expectativas.

ldentificar lo que necesiten mejorar en cada actividad realizada.

De manera individual, sin olvidar que eres parte de una comunidad, valora el trabajo realizado durante el desarrollo del proyecto académico. Marca con una X la celda que indique tu nivel de compromiso en el proyecto. De cada pauta generadora, identifica lo que necesites mejorar. Revisa con más detalle dicho nivel y guiate con la Tabla de valoración para estimar tu participación en las actividades realizadas en el proyecto academico.

哮

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Valoración del proyecto académico

Pautas generadoras de reflexión	Siempre	Casi siempre	Algunas veces	Nunca
Analizamos, mis companeras, companeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos.
Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre.
Compartimos, de manera individual mis companeras, mis companeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos.
Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaria realizar y las organizamos en "Paso a paso".
Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconociamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos.
Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado.
Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos.