Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 259)

Para dar respuesta a iCómo elaborar un compendio de experiencias lúdicas?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es tiempo de poner en marcha las diversas actividades, las dinámicas,los juegos, los retos o desafios que han disenado en torno a la educación integral en sexualidad, su relación con el diseno de un proyecto y con un plan de vida.

F Verificar, con su maestra o maestro, la viabilidad de sus propuestas para recibir retroalimentación y tener la oportunidad de mejorar la lógica de las experiencias lúdicas.

Gestionar el uso de los espacios y la adquisición de los materiales necesarios.

Dedicar el tiempo que consideren adecuado para promover el desarrollo de las experiencias lúdicas, de modo que todxs participen.

Fomentar pautas de participación activa y colaborativa mediante el diseno de ambientes inclusivos, respetuosos y libres de prejuicios.

Integrar las fichas de sus experiencias lúdicas para componer el compendio.

Revisar que la información con la que cuentan esté sustentada en fuentes confiables.

Generar espacios de inclusión donde se escuchen las opiniones e inquietudes de todxs.

Etapa 7.

jYa lo tenemos!

Antes de continuar con la presentación de su proyecto, socialicen qué deben preparar antes, durante y después de su exposición.

Antes

Seleccionar y pedir el espacio donde van a llevar a cabo las experiencias lúdicas.

Invitara la comunidad escolar a participar en dichas experiencias.

Determinar una estructura de participación, tanto para los que presentan su experiencia lúdica, como para los participantes.

Durante

Fomentar, durante las presentaciones, la expresión de distintos puntos de vista sobre los temas de educación integral en sexualidad.

Discutir posibles preguntas o formas de juego que deban ser clarificadas respecto de los temas o conceptos.

Solicitar la intervención de la maestra o el maestro para que coordine, de forma adecuada, la discusión sobre algún tema o acción que desconozcan.

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