Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad

Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 46)

📄 otro nuestro libro de proyectos tomo i 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 46
46 de 299
Página 46 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 46 / 299 Siguiente
nuestro libro de proyectos tomo i

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 3143 caracteres

Etapa 4.

Paso a paso

Es necesario reflexionar sobre el proceso que han desarrollado y los pasos que aún faltan. A continuación, se proponen dos series de actividades que pueden adoptar para la organización del proyecto.Seleccionen una y modifiquenla de acuerdo con sus necesidades.

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

En esta etapa deben precisar su plan de búsqueda de la información para saber más respecto del contenido y poder preparar su exposición comunitaria. Estos son algunos de los contenidos que deben considerar:

?Pluriculturalidad en Mexico y el mundo

Experimentación artística

Estilos y lenguajes artísticos

45

Horizonte de expectativas 1Horizonte de expectativas 2
Reconocer y analizar expresiones de la pluriculturalidad de México y el mundo mediante entrevistas a integrantes de nuestra comunidad o por medio de la búsqueda en diversas fuentes impresas o digitales. Todo ello con la finalidad de llevar a cabo una exposición comunitaria pluricultural.Diseñar y presentar experimentaciones artisticas que pongan de manifiesto la pluriculturalidad de México y el mundo en una exposición comunitaria.
Serie de activid ades 1Serie de actividades 2
,Analizar para decidir, en asamblea, qué tipo de expresión artistica identifican que es practicada por algún integrante de la comunidad vecinal o familiar, y es afin al contenido de la pluriculturalidad. Entrevistar a los integrantes de la comunidad que practiquen alguna expresión artística, para conocer su proceso de creación.Organizar comunidades para realizar el proyecto. Entrevistar a vecinos y familiares para identificar a quienes desarrollen una práctica cultural propicia para diseñar experimentaciones artísticas acerca de la pluriculturalidad en México y el mundo.
Registrar la información en tarjetas o en el cuaderno. Investigar en distintas fuentes de información en qué consiste una experimentación artística y elegir, según sus habilidades e intereses, el estilo o lenguaje queElegir qué experimentaciones artisticas se presentarán en la exposición comunitaria y diseñarlas con el apoyo de las personas identificadas previamente.
desarrollarán. ,Verificar que las acciones emprendidas sean coherentes con el horizonte y la estrategia planteada en el proyecto. ,Investigar qué recursos se necesitan para realizarOrganizar la exposición comunitaria considerando el lugar, orden, tiempos, difusion previa, invitaciones y responsabilidades individuales.
una exposición comunitaria, el proceso de elaboracion y la forma como se comunica la información en ella. Organizar la exposición comunitaria con los resultados obtenidos.Reflexionar y dialogar, en asamblea, para comprobar que todo se ajuste al horizonte. Antes de la exposición comunitaria, hacer un ensayo para solucionar problemas de coordinación de la actividad.

![](page=0,bbox=[259, 1360, 383, 1484])

bit.ly/3xfMvpw

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.