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Etapa 6 y 7: Unimos las piezas y ¡Ya lo tenemos! (exposición comunitaria)

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Página 47 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 6: revisar información, elaborar fichas, gestionar lugar, difundir y registrar. Etapa 7 Antes: verificar intención pluricultural y productos. Durante: presentar, respetar espacio/tiempo, respeto y escuchar retroalimentación.

📚 exercise otro ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 47

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Describir la Etapa 6 "Unimos las piezas": ¿qué acciones se deben realizar antes de la exposición?

  1. Revisar en comunidad la información recabada y verificar si es suficiente para cumplir la intención del proyecto.
  2. Elaborar fichas informativas de cada experimentación artística para que los asistentes conozcan el estilo o lenguaje utilizado.
  3. Gestionar el lugar de la exposición y comprobar que las condiciones sean adecuadas.
  4. Difundir la actividad en tiempo y forma.
  5. Registrar resultados y observaciones para mejorar lo que sea necesario.
Respuesta

Reflexión sobre actividades, revisión de información, fichas informativas, gestión del lugar, difusión y registro de resultados.

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Ejercicio 2

Describir la Etapa 7 "¡Ya lo tenemos!": acciones sugeridas ANTES de la exposición.

  1. Verificar que las experimentaciones artísticas diseñadas cumplan con la intención de mostrar un aspecto de la pluriculturalidad.
  2. Comprobar que se realizaron los productos acordados con los materiales adecuados.
Respuesta

Verificar cumplimiento de la intención pluricultural y comprobar productos con los materiales adecuados.

3
Ejercicio 3

Describir las acciones sugeridas DURANTE la exposición.

  1. Iniciar presentando a los asistentes la intención de la actividad y el contenido de la exposición.
  2. Permitir que los asistentes aprecien con libertad y entusiasmo las experimentaciones artísticas.
  3. Constatar que se respeten el espacio y el tiempo acordados.
  4. Conducirse con respeto y tolerancia en todo momento.
  5. Escuchar dudas o comentarios como retroalimentación.
Respuesta

Presentar la intención, libertad de apreciación, respeto de espacio/tiempo, respeto y tolerancia, escuchar retroalimentación.

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Ejercicio 4

Reflexión: ¿Por qué es fundamental reflexionar sobre las actividades realizadas y el tiempo invertido antes de la exposición?

Respuesta orientativa: Porque permite identificar logros y aspectos por mejorar, así como administrar adecuadamente el tiempo restante para que el proyecto cumpla su intención.

Contenido de la página

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a «¿Qué es y cómo se realiza una exposición comunitaria pluricultural?», consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

Es fundamental que reflexionen sobre las actividades realizadas y hagan un recuento de cada una de ellas, del tiempo invertido y del proyecto en general. Consideren lo siguiente:

  • Revisar, en comunidades, la información que tienen y verificar si es suficiente para dar cumplimiento a la intención del proyecto.
  • Elaborar fichas informativas para cada experimentación artística, de tal forma que durante la exposición los asistentes puedan conocer el estilo o lenguaje utilizado.
  • Gestionar el lugar para la exposición y verificar que las condiciones sean las adecuadas.
  • Difundir la actividad en tiempo y forma.
  • Registrar los resultados y observaciones para mejorar aquello que lo requiera.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Ha llegado la hora de presentar la exposición comunitaria. Cada integrante de la comunidad debe completar las labores asignadas para garantizar que se cumpla la intención del proyecto. Se sugiere lo siguiente para su exposición:

Antes

  • Verificar que las experimentaciones artísticas diseñadas cumplan con la intención de mostrar un aspecto de la pluriculturalidad.
  • Comprobar que se realizaron los productos acordados con los materiales adecuados.

Durante

  • Iniciar presentando a los asistentes la intención de la actividad y el contenido de la exposición.
  • Permitir que los asistentes aprecien con libertad y entusiasmo las experimentaciones artísticas.
  • Constatar que el espacio y el tiempo acordados para el desarrollo de la exposición se respeten.
  • Conducirse con respeto y tolerancia en todo momento.
  • Escuchar dudas o comentarios que reciban como retroalimentación en la exposición.

Tabla

Momento Acciones sugeridas
Antes Verificar intención pluricultural; comprobar productos con materiales adecuados
Durante Presentar intención; libertad de apreciación; respetar espacio/tiempo; respeto y tolerancia; escuchar retroalimentación

Glosario (4)

Exposición comunitaria
Muestra abierta a la comunidad donde se presentan productos o experimentaciones artísticas de un proyecto.
Pluriculturalidad
Convivencia y reconocimiento de la diversidad cultural en una comunidad.
Ficha informativa
Documento breve que describe datos clave sobre una experimentación artística.
Retroalimentación
Comentarios u observaciones recibidas para mejorar el trabajo.

Preguntas para practicar

¿Por qué es fundamental reflexionar sobre las actividades realizadas y el tiempo invertido?

Porque permite reconocer logros, detectar áreas de mejora y administrar el tiempo restante para cumplir la intención del proyecto.

¿Cómo deben conducirse durante la exposición comunitaria?

Con respeto y tolerancia en todo momento, presentando la intención de la actividad y escuchando la retroalimentación.

Temas y conceptos clave

Etapa 6: Unimos las piezasEtapa 7: ¡Ya lo tenemos!Exposición comunitaria pluriculturalreflexión sobre actividadesfichas informativasgestión de lugardifusiónretroalimentaciónpluriculturalidad

Fuentes y referencias

  • bit.ly/4aVklhM
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué acciones contempla la Etapa 6 de un proyecto de exposición comunitaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué se debe verificar antes de una exposición comunitaria pluricultural?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo debe conducirse durante la exposición comunitaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora
  • • Trabajo en equipo
  • • Nociones de organización de proyectos
Siguiente tema sugerido
Etapa 8 o cierre y evaluación del proyecto de exposición comunitaria
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1917 caracteres

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a jQué es y cómo se realiza una exposición comunitaria pluricultural?, consulten el siguiente enlace:bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

Es fundamental que reflexionen sobre las actividades realizadas y hagan un recuento de cada una de ellas, del tiempo invertido y del proyecto en general. Consideren lo siguiente:

Revisar, en comunidades, la información que tienen y verificar si es suficiente para dar cumplimiento a la intención del proyecto.

Elaborar fichas informativas para cada experimentacion artistica, de tal forma que durante la exposición los asistentes puedan conocer el estilo o lenguaje utilizado.

0Gestionar el lugar para la exposición y verificar que las condiciones sean las adecuadas.

Difundir la actividad en tiempo y forma.

Registrar los resultados y observaciones para mejorar aquello que lo requiera.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Ha llegado la hora de presentar la exposición comunitaria. Cada integrante de la comunidad debe completar las labores asignadas para garantizar que se cumpla la intención del proyecto. Se sugiere lo siguiente para su exposición:

Antes

Verificar que las experimentaciones artísticas disenadas cumplan con la intención de mostrar un aspecto de la pluriculturalidad.

Comprobar que se realizaron los productos acordados con los materiales adecuados.

Durante

Iniciar presentando a los asistentes la intención de la actividad y el contenido de la exposición.

Permitir que los asistentes aprecien con libertad y entusiasmo las experimentaciones artisticas.

Constatar que el espacio y el tiempo acordados para el desarrollo de la exposición se respeten.

Conducirse con respeto y tolerancia en todo momento.

Escuchar dudas o comentarios que reciban como retroalimentación en la exposición.

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