Presentar los resultados del proyecto parcial de aula, evidenciando la exploración y representación de la diversidad lingüística y artística de México y del mundo mediante tres productos: un debate cultural con tarjetas comparativas, una exposición comunitaria pluricultural y un folleto de divulgación lingüística.
(Antes de presentar)
- Destinar un momento y un espacio para analizar si los resultados de los tres proyectos académicos (debate cultural, exposición comunitaria y folleto) fueron los planteados inicialmente.
- Acordar qué aspectos de sus presentaciones previas pueden mejorarse y actuar en consecuencia.
Respuesta orientativa: Antes de presentar, el equipo se reúne para comparar lo planeado con lo logrado en cada uno de los tres productos y define mejoras concretas a las presentaciones anteriores (mayor claridad en la exposición, apoyo visual, distribución de tiempos).
(Durante la presentación)
- Enfatizar el beneficio personal y comunitario obtenido con el desarrollo del proyecto parcial de aula.
- Subrayar que durante la elaboración de los proyectos se estudiaron y analizaron las prácticas culturales y lingüísticas de México, la riqueza pluricultural, los lenguajes artísticos y las prácticas culturales.
Respuesta orientativa: Durante la exposición se destaca lo que el proyecto aportó a la comunidad y al propio estudiante, y se señala explícitamente que se analizaron prácticas culturales y lingüísticas de México, su pluriculturalidad y sus lenguajes artísticos.
(Después de presentar)
- Reflexionar sobre los beneficios que aportó cada actividad, tanto en lo personal como en lo colectivo, en función del horizonte de expectativas y las soluciones proyectadas desde el inicio.
Respuesta orientativa: Al concluir se reflexiona sobre los logros individuales y grupales comparándolos con las expectativas y soluciones previstas al inicio del proyecto.
Presentación estructurada en tres momentos —antes, durante y después— que evidencia la diversidad lingüística y artística de México mediante debate, exposición y folleto.
