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Etapa 6 y 7: Unimos las piezas y ¡Ya lo tenemos! (organización y presentación)

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 58 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 6: 7 lineamientos de organización. Etapa 7: disposición, análisis, creatividad, pensamiento crítico. Antes: seleccionar textos, revisar material/espacio, ensayar. Ficha técnica: sintetiza y organiza información para consulta rápida.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 58

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Presenta los lineamientos de la Etapa 6: Unimos las piezas, indicando cada acción sugerida para organizar el encuentro de argumentos.

  1. El plan elaborado orienta actividades, asignación de roles y determinación de materiales, espacios y tiempos de participación.
  2. Las sugerencias de esta etapa son:
    • Organizar, en comunidades, la selección de los textos interculturales y asignarlos a cada participante.
    • Distribuir las tareas de manera organizada.
    • Trabajar la correcta dicción, modulación y velocidad de la voz.
    • Consultar la información investigada y dialogar sobre su pertinencia y suficiencia.
    • Ensayar en voz alta la participación y la dinámica de la presentación.
    • Agendar el día y la hora de la presentación.
    • Gestionar y organizar los materiales de apoyo.
Respuesta

Las siete sugerencias anteriores constituyen la organización efectiva del encuentro de argumentos.

2
Ejercicio 2

Señala las competencias que se ponen en práctica en la Etapa 7: ¡Ya lo tenemos! según el texto.

  1. Releer el párrafo inicial de la Etapa 7.
  2. Extraer las cualidades mencionadas: disposición, capacidad de análisis, creatividad y pensamiento crítico.
  3. Estas se aplican de nuevo durante la presentación de resultados del proyecto.
Respuesta

Disposición, capacidad de análisis, creatividad y pensamiento crítico.

3
Ejercicio 3

Enumera las actividades a considerar antes de la presentación de resultados.

  1. Seleccionar los textos que se presentarán y asignarlos a cada integrante.
  2. Revisar el material que usarán y corroborar la disposición del espacio que utilizarán.
  3. Ensayar la presentación individual o colectiva.
Respuesta

Seleccionar y asignar textos, revisar material y espacio, y ensayar la presentación (individual o colectiva).

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Ejercicio 4

¿Por qué se recomienda registrar la información reunida en una ficha técnica?

  1. Identificar la función descrita en el primer párrafo de la página.
  2. La ficha técnica es un recurso que sintetiza y organiza información.
  3. Su propósito es hacer la consulta posterior rápida y accesible.
Respuesta

Porque la ficha técnica permite sintetizar y organizar la información de manera rápida y accesible para su posterior consulta.

Contenido de la página

Es importante que toda la información reunida sea registrada para su posterior consulta; en este caso, se propone su registro en una ficha técnica, la cual es un recurso que permite sintetizar y organizar información de manera rápida y accesible.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo desarrollar argumentos dramatizados?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

El plan que elaboraron para organizar su encuentro de argumentos orientó las actividades, la asignación de roles y la determinación de materiales, espacios y tiempos de participación. Por ello, se sugiere lo siguiente:

  • Organicen, en comunidades, la selección de los textos interculturales y la asignación de éstos a cada participante.
  • Distribuyan las tareas de manera organizada.
  • Trabajen en la correcta dicción, modulación y velocidad de la voz.
  • Consulten la información investigada y dialoguen respecto a su pertinencia y suficiencia.
  • Ensáyen en voz alta la participación y la dinámica de la presentación.
  • Agenden el día y la hora de la presentación.
  • Gestionen y organicen los materiales de apoyo.

Etapa 7. ¡Ya lo tenemos!

Sin duda, para realizar este proyecto se necesitó de disposición, capacidad de análisis, creatividad y pensamiento crítico. Todo ello lo pondrán en práctica nuevamente durante la presentación de los resultados del proyecto. Al momento de organizarla, tomen en consideración las siguientes actividades:

Antes

  • Seleccionar los textos que se presentarán y asignarlos a cada integrante.
  • Revisar el material que usarán y corroborar la disposición del espacio que utilizarán.
  • Ensayar la presentación individual o colectiva.

Ejemplos resueltos

¿Cómo se debe registrar la información reunida durante la investigación del proyecto?

Se propone registrarla en una ficha técnica, recurso que sintetiza y organiza la información de manera rápida y accesible para su posterior consulta.

Glosario (6)

Ficha técnica
Recurso que permite sintetizar y organizar información de manera rápida y accesible para su posterior consulta.
Dicción
Correcta pronunciación y articulación de las palabras al hablar.
Modulación
Variación del tono y la intensidad de la voz durante la expresión oral.
Textos interculturales
Textos que provienen de distintas culturas y permiten el diálogo entre ellas.
Pertinencia
Cualidad de la información que resulta adecuada y relevante al tema tratado.
Pensamiento crítico
Capacidad de analizar, evaluar y reflexionar de forma razonada sobre una información o situación.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante registrar la información reunida en el proyecto?

Porque el registro permite consultar posteriormente lo investigado; una ficha técnica sintetiza y organiza esa información de manera rápida y accesible.

¿Qué aspectos de la dicción debes mejorar antes de tu presentación?

Debes trabajar la pronunciación correcta (dicción), la modulación del tono y la velocidad de la voz, ensayando en voz alta para lograr claridad y ritmo adecuados.

¿Por qué el ensayo previo es clave para una buena presentación?

El ensayo permite familiarizarse con la dinámica, detectar errores, mejorar la confianza y coordinar los tiempos, evitando imprevistos durante la exposición.

Temas y conceptos clave

Etapa 6: Unimos las piezasEtapa 7: ¡Ya lo tenemos!Registro de información en ficha técnicaOrganización del encuentro de argumentosPreparación de la presentación de resultadosFicha técnicaTextos interculturalesAsignación de rolesDicción, modulación y velocidadPertinencia y suficiencia de la informaciónEnsayo de presentaciónPensamiento crítico y creatividad

Fuentes y referencias

  • bit.ly/4aVklhM — recurso sobre cómo desarrollar argumentos dramatizados
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ícono decorativo verde y naranja junto al número de página 57.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué actividades incluye la Etapa 6 de un proyecto de argumentos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es una ficha técnica y para qué sirve?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué se debe hacer antes de presentar los resultados de un proyecto escolar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora básica
  • • Nociones de organización de un proyecto
  • • Práctica previa de expresión oral
Siguiente tema sugerido
Actividades durante y después de la presentación de resultados de la Etapa 7 (página siguiente)
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1780 caracteres

Es importante que toda la información reunida sea registrada para su posterior consulta; en este caso, se propone su registro en una ficha técnica, la cual es un recurso que permite sintetizar y organizar información de manera rápida y accesible.

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo desarrollar argumentos dramatizados?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

El plan que elaboraron para organizar su encuentro de argumentos orientó las actividades, la asignación de roles y la determinación de materiales, espacios y tiempos de participación. Por ello, se sugiere lo siguiente:

Organicen, en comunidades, la selección de los textos interculturales y la asignación de éstos a cada participante.

Distribuyan las tareas de manera organizada.

Trabajen en la correcta dicción, modulación y velocidad de la voz.

Consulten la información investigada y dialoguen respecto a su pertinencia y suficiencia.

Ensayen en voz alta la participación y la dinámica de la presentación.

Agenden el dia y la hora de la presentación.

Gestionen y organicen los materiales de apoyo.

Etapa 7.

iYa lo tenemos!

Sin duda, para realizar este proyecto se necesitó de disposición,capacidad de análisis, creatividad y pensamiento crítico. Todo ello lo pondrán en práctica nuevamente durante la presentación de los resultados del proyecto. Al momento de organizarla, tomen en consideración las siguientes actividades:

Antes

Seleccionar los textos que se presentarán y asignarlos a cada integrante.

Revisar el material que usarán y corroborar la disposición del espacio que utilizarán.

8Ensayar la presentación individual o colectiva.

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