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Página — Nuestro Libro De Proyectos Tomo I 3 (pág. 74)

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Página 74 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo I.   Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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PROYECTO ACADEMICO 8Un viaje por las culturas

La diversidad que existe en Mexico y el mundo es muy grande. Gracias a ella, existen muchos lenguajes artísticos,los cuales aportan una identidad diferente y única a las comunidades del mundo que los utilizan.

Etapa 1.

iQué haremos?

Exponer manifestaciones lingüísticas y artísticas de Mexico y el mundo en una feria cultural para la promoción de las lenguas y el lenguaje artístico, con el fin de fortalecer las sociedades interculturales y la identidad.

Etapa 2.

jEse es el problema!

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: por medio del estudio de otras culturas, se puede enriquecer la perspectiva que las personas tienen sobre el mundo.I

Identifiquen los aspectos que podrían considerarse como un obstáculo al momento de iniciar el proyecto. Lean con atención las situaciones problemáticas que se presentan a continuación y seleccionen la que se asemeje más a su caso. Recuerden que pueden hacerle modificaciones y adaptaciones para que se ajuste mejor a su contexto.

Etapa 3.

jUna propuesta de solución!

Para la realización del proyecto es necesario determinar el horizonte de expectativas al cual se quiere legar.En la siguiente página, se sugieren dos; elijan el que más les convenga, pero, si es necesario, redacten otro que sea más apropiado.

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situación 1situación 2
Desconocemos cómo realizar una feria cultural y cuáles son las distintas lenguas y lenguajes artisticos del pais.Desconocemos algunos conceptos clave sobre las lenguas y las manifestaciones artisticas y culturales, aunque si reconocemos el proceso para la organización de una feria cultural.
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