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Etapa 5: Fuentes de consulta; Etapa 6: Unimos las piezas

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 otro · 3° TELESECUNDARIA México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 140 de Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos.  Tomo II.  Libro de Educación Telesecundaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Etapa 5: plan de búsqueda con los 9 contenidos y fuente confiable cada uno, usando bit.ly/4aVklhM. Etapa 6: asamblea de tareas, selección de las útiles, cronograma semanal, actividades flexibles y respeto a todxs.

📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 140

Colección Nanahuatzin. Nuestro libro de Proyectos. Tomo II. Libro de Educación Telesecundaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Etapa 5)

Distintas fuentes de consulta: Con ayuda de sus compañeras y compañeros, elaboren un plan de búsqueda de información en fuentes confiables, usando como línea de apoyo la lista de contenidos para la recolección de datos.

  1. Identificar los contenidos de apoyo: saberes de pueblos originarios, diversidad de alimentos, diseño de menús orientados a la dieta correcta (balanceada), tipos de alimentos y nutrimentos, elaboración e interpretación de gráficas, diseño de tablas de frecuencias, medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media), cálculo de porcentajes y unidades de medida de masa y capacidad (múltiplos y submúltiplos del kilogramo y del litro).
  2. Seleccionar fuentes confiables a su alcance (biblioteca, enciclopedias, sitios oficiales, expertos locales) y registrar cada tema con su fuente.
  3. Para responder a ¿Cómo elaborar un Plato del Bien Comer?, consultar el enlace indicado: bit.ly/4aVklhM (y el código QR bit.ly/3xfMvpw).

Respuesta orientativa: Un plan concreto puede organizarse en columnas: Contenido → Fuente → Dato obtenido → Responsable. Por ejemplo: "Tipos de alimentos y nutrimentos → pág. oficial del Plato del Bien Comer → lista de los 7 grupos → comité de investigación"; "Medidas de tendencia central → apuntes de matemáticas → fórmulas de media, mediana y moda → comité de estadística".

2
Ejercicio 2

(Etapa 6)

Unimos las piezas: Integren los hallazgos revisando las alternativas para orientar la organización.

  1. Enlistar, en asamblea, las diferentes tareas que se han realizado.
  2. Seleccionar las que han sido benéficas para el desarrollo del proyecto.
  3. Mejorar los tiempos de trabajo con un cronograma funcional que establezca horarios en las tareas colectivas asignadas.
  4. Diseñar, con sus compañeras y compañeros, actividades flexibles según las características del salón o espacio disponible.
  5. Respetar la opinión y los puntos de vista de todxs para la toma de acuerdos.

Respuesta orientativa: Ejemplo de cronograma funcional para una semana:

Tarea Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Búsqueda de fuentes X X
Registro de datos X X
Gráficas y tablas X X
Redacción final X X
Asamblea de cierre X

Preguntas abiertas de la página

¿Cómo elaborar un Plato del Bien Comer? — Respuesta orientativa: Se diseña un menú balanceado que incluya los siete grupos de alimentos del Plato del Bien Comer (verduras, frutas, leguminosas, cereales, carne, lácteos y tubérculos), combinando las porciones diarias recomendadas según la edad, cuidando la diversidad, el sabor y los saberes culinarios de los pueblos originarios.

¿Por qué es importante usar fuentes confiables? — Respuesta orientativa: Las fuentes confiables (oficiales, con autor verificable) garantizan que los datos sean veraces y verificables, evitando errores en las gráficas, tablas y porcentajes del proyecto y dando credibilidad a las conclusiones.

Respuesta

El plan de búsqueda cubre los 9 contenidos con fuentes confiables y el enlace bit.ly/4aVklhM; la integración se logra con asamblea, selección de tareas útiles, cronograma, actividades flexibles y respeto a la opinión de todxs.

Contenido de la página

Etapa 5. Distintas fuentes de consulta

Con la ayuda de sus compañeras y compañeros elaboren un plan de búsqueda de información en fuentes confiables. Revisen la siguiente lista de contenidos y utilícenlos como una línea de apoyo en la recolección de datos.

  • Saberes de pueblos originarios
  • Diversidad de alimentos
  • Diseño de menús orientados a la dieta correcta (balanceada)
  • Tipos de alimentos y los nutrimentos que contienen
  • Elaboración e interpretación de diversos tipos de gráficas
  • Diseño de tablas de frecuencias
  • Medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media)
  • Cálculo de porcentajes
  • Unidades de medida de masa y capacidad (múltiplos y submúltiplos del kilogramo y del litro)

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a ¿Cómo elaborar un Plato del Bien Comer?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6. Unimos las piezas

Una vez realizada su investigación, integren sus hallazgos. Revisen las siguientes alternativas para orientar su organización:

  • Enlistar, en asamblea, las diferentes tareas que han realizado.
  • Seleccionar las que han sido benéficas para el desarrollo del proyecto.
  • Mejorar los tiempos de trabajo con el uso de un cronograma funcional para establecer horarios en las tareas colectivas asignadas.
  • Diseñar, con sus compañeras y compañeros, actividades flexibles, según las características del salón o espacio disponible para llevarlas a cabo.
  • Respetar la opinión y los puntos de vista de todxs para la toma de acuerdos.

Ejemplos resueltos

Organizar en un cuadro un plan de búsqueda de información para el proyecto del Plato del Bien Comer.

Contenido Fuente confiable Dato esperado Responsable
Tipos de alimentos y nutrimentos Página oficial del Plato del Bien Comer Tabla de los 7 grupos Comité de investigación
Elaboración de gráficas Apuntes de matemáticas Gráfica de barras de porcentajes Comité de estadística
Unidades de masa y capacidad Tabla de conversión 1 \, \text{kg} = 1000 \, \text{g} Comité de medida

Tabla

Etapa Propósito
Etapa 5 Plan de búsqueda de información en fuentes confiables
Etapa 6 Integrar hallazgos y organizar el proyecto
Tarea Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Búsqueda de fuentes X X
Registro de datos X X
Gráficas y tablas X X
Redacción final X X
Asamblea de cierre X

Fórmulas y ecuaciones

Media: \bar{x} = \frac{\sum x_i}{n}

Rango: R = x_{\max} - x_{\min}

Porcentaje: p = \frac{a}{b} \times 100\%

Múltiplos y submúltiplos del kilogramo y del litro: 1 \, \text{kg} = 1000 \, \text{g}, 1 \, \text{L} = 1000 \, \text{mL}

\text{Media} = \bar{x} = \frac{\sum_{i=1}^{n} x_i}{n}

\text{Rango} = x_{\max} - x_{\min}

\text{Desviación media} = \frac{\sum_{i=1}^{n} |x_i - \bar{x}|}{n}

\text{Porcentaje} = \frac{\text{parte}}{\text{total}} \times 100%

Glosario (6)

Fuente confiable
Información producida por un autor verificable y con respaldo institucional, que garantiza veracidad y transparencia de los datos.
Medidas de tendencia central
Valores que representan el centro de un conjunto de datos: media, mediana y moda.
Medidas de dispersión
Valores que indican cuánto se alejan los datos del centro: rango y desviación media.
Cronograma funcional
Cuadro que distribuye las tareas y sus horarios en un periodo determinado.
Plato del Bien Comer
Modelo mexicano de alimentación saludable que distribuye los alimentos en siete grupos según sus nutrientes.
Asamblea
Reunión del grupo para deliberar y tomar acuerdos colectivos.

Preguntas para practicar

¿Cómo elaborar un Plato del Bien Comer?

Diseñando un menú balanceado que incluya los siete grupos de alimentos (verduras, frutas, leguminosas, cereales, carne, lácteos y tubérculos) en las porciones diarias recomendadas para la edad, cuidando la diversidad, el sabor y los saberes de los pueblos originarios.

¿Por qué deben consultar fuentes confiables?

Porque garantizan datos veraces y verificables, evitando errores en gráficas, tablas y porcentajes, y dan credibilidad a las conclusiones del proyecto.

Temas y conceptos clave

Fuentes de consulta confiablesIntegración de hallazgos de proyectoPlato del Bien ComerEstadística descriptiva aplicadaplan de búsqueda de informaciónfuentes confiablesdieta balanceadatendencia centraldispersióncronograma funcionalasamblea

Fuentes y referencias

  • bit.ly/3xfMvpw
  • bit.ly/4aVklhM
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Figuras de la página (3)

Código QR verde con enlace bit.ly/3xfMvpw para ampliar información.
Figura 1 image
Segundo código QR verde con enlace bit.ly/4aVklhM sobre cómo elaborar un Plato del Bien Comer.
Figura 2 image
Fotografía de un cocinero con cofia y mandil, removiendo un gran recipiente metálico en una cocina de paredes de ladrillo blanco.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un plan de búsqueda de información en fuentes confiables?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se integran los hallazgos de un proyecto en la etapa final?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué son las medidas de tendencia central y de dispersión?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Conocer qué son fuentes primarias y secundarias
  • • Nociones de media, mediana y moda
  • • Interpretar gráficas y tablas de frecuencias
  • • Conocer el Plato del Bien Comer
Siguiente tema sugerido
Redacción del informe final y presentación de resultados del proyecto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1729 caracteres

Etapa 5.

Distintas fuentes de consulta

Con la ayuda de sus compaferas y companeros elaboren un plan de búsqueda de información en fuentes confiables. Revisen la siguiente lista de contenidos y utilicenlos como una linea de apoyo en la recolección de datos.

Saberes de pueblos originarios

Diversidad de alimentos

Diseno de menús orientados a la dieta correcta (balanceada)

Tipos de alimentos y los nutrimentos que contienen

Elaboración e interpretación de diversos tipos de gráficas

Diseńo de tablas de frecuencias

Medidas de tendencia central (media, mediana y moda)y de dispersión (rango y desviación media)

Calculo de porcentajes

Unidades de medida de masa y capacidad (múltiplos y submúltiplos del kilogramo y del litro)

Para conocer al respecto, consulten las fuentes de información a su alcance.

Para dar respuesta a iCómo elaborar un Plato del Bien Comer?, consulten el siguiente enlace: bit.ly/4aVklhM

Etapa 6.

Unimos las piezas

Una vez realizada su investigación, integren sus hallazgos.Revisen las siguientes alternativas para orientar su organización:

2Enlistar, en asamblea, las diferentes tareas que han realizado.

D Seleccionar las que han sido benéficas para el desarrollo del proyecto.

D Mejorar los tiempos de trabajo con el uso de un cronograma funcional para establecer horarios en las tareas colectivas asignadas.

Disenar, con sus companeras y companeros, actividades flexibles, según las características del salón o espacio disponible para levarlas a cabo.

Respetar la opinión y los puntos de vista de todxs para la toma de acuerdos.

紫

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福

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bit.ly/3xfMvpw

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