Marca con una X la celda (Siempre / Casi siempre / Algunas veces / Nunca) que indique tu nivel de compromiso en cada pauta del proyecto académico y identifica qué necesitas mejorar.
Pauta: "Analizamos, mis compañeras, compañeros y yo, en coordinación con nuestra maestra o nuestro maestro, los contenidos del programa educativo. Además, construimos nuevos contenidos y saberes que no estaban incluidos."
- Reflexiona si realmente analizaron los contenidos del programa junto a sus compañeros y docente.
- Pregúntate si crearon saberes nuevos fuera del programa.
- Marca la columna según tu experiencia honesta.
Respuesta orientativa: Marca "Siempre" o "Casi siempre" si coordinaron el análisis de contenidos con su maestra/maestro y aportaron ideas nuevas; identifica como mejora profundizar en la construcción de saberes propios si aún no lo hacen con frecuencia.
Pauta: "Se nos invitó a conocer más sobre nuestra realidad, lo que pasa en nuestra vida y por qué ocurre."
- Recuerda si el proyecto los llevó a indagar sobre su comunidad y cotidianidad.
- Valora si comprendieron las causas de lo que sucede a su alrededor.
- Marca la columna correspondiente.
Respuesta orientativa: Marca "Siempre" si el proyecto los acercó a estudiar su realidad y sus causas; si solo fue puntual, marca "Algunas veces" y como mejora proponen ampliar el análisis de su entorno.
Pauta: "Compartimos, de manera individual, mis compañeras, mis compañeros y yo, lo que consideramos importante y escuchamos con atención a los demás para saber qué es significativo para ellos."
- Valora si compartiste tus ideas y escuchaste activamente a los demás.
- Considera la equilibrio entre hablar y escuchar.
- Marca la columna.
Respuesta orientativa: Marca "Siempre" o "Casi siempre" si hubo turnos de palabra y escucha atenta en equipo; como mejora, fortalecer la escucha sin interrumpir.
Pauta: "Participamos en el registro de rutas, caminos, estrategias y actividades que nos gustaría realizar y las organizamos en 'Paso a paso'."
- Verifica si registraron sus rutas y estrategias.
- Comprueba si las ordenaron en un plan "Paso a paso".
- Marca la columna.
Respuesta orientativa: Marca "Siempre" si llevaron registro y organizaron las actividades paso a paso; como mejora, sistematizar anotaciones durante todo el proceso.
Pauta: "Nos convertimos en investigadores e indagamos contenidos que desconocíamos; también encontramos respuestas, buscamos lecturas, seguimos algunas pistas e hicimos descubrimientos."
- Valora si investigaron temas nuevos por su cuenta.
- Considera si buscaron lecturas y siguieron pistas.
- Marca la columna.
Respuesta orientativa: Marca "Siempre" o "Casi siempre" si realizaron indagación, buscaron lecturas y descubrieron información nueva; como mejora, ampliar las fuentes de consulta.
Pauta: "Utilizamos nuestro ingenio para reconocer caminos o rutas diversas que nos llevaron a cumplir con el horizonte de expectativas proyectado."
- Piensa si usaron creatividad para alcanzar sus metas.
- Valora si exploraron más de un camino posible.
- Marca la columna.
Respuesta orientativa: Marca "Casi siempre" o "Siempre" si emplearon ingenio para buscar rutas alternativas; como mejora, proponer más opciones creativas antes de decidir.
Pauta: "Compartimos la experiencia del proyecto académico con otras personas por medio de notas, registros, exposiciones o narraciones, lo cual nos ayudó a encontrar otros contenidos, situaciones y experiencias interesantes que tendremos en mente al desarrollar otros proyectos."
- Valora si comunicaron su proyecto a personas fuera del grupo.
- Considera si la retroalimentación recibida les aportó nuevos aprendizajes.
- Marca la columna.
Respuesta orientativa: Marca "Siempre" si compartieron su proyecto mediante exposiciones o registros y aprendieron de las reacciones de otros; como mejora, diversificar los medios de difusión (notas, narraciones, digitales).
